Questõesde UENP 2016

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d1563248-b2
UENP 2016 - Química - Transformações Químicas e Energia, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.

O poder calorífico de um gás liquefeito é conhecido como a quantidade de energia liberada pela sua queima. Se o poder calorífico do propano é cerca de 50 kJ/g, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o volume, em m3 , de propano que deve ser queimado para liberar 1,0×103 kJ de energia, à temperatura de 20 ◦C e 1 atmosfera.

Dados: Massa molar do propano = 44,1 g/mol

A
0,00675
B
0,01088
C
0,02840
D
0,03204
E
0,13405
d14b97f8-b2
UENP 2016 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Funções, Logaritmos

Para medir a intensidade das ondas sonoras, costuma-se utilizar, na prática, o nível de intensidade sonora medido em uma escala logarítmica, definida por a = 10 · log ( I/I) db, em que I0 ≈ 10−12 W/m2 é a menor intensidade do som detectável pelo ouvido humano, que corresponde ao nível zero de intensidade ou limiar de audibilidade.
Quanto ao nível e à intensidade sonora, relacione a coluna da esquerda com a da direita.

(I) Avião próximo: a = 100 db
(II) Rua barulhenta: a = 90 db
(II) Rua barulhenta: a = 90 db
(IV) Música suave: a = 40 db
(IV) Música suave: a = 40 db

(A) I ∼ 10−10 W/m2
(B) I ∼ 10−8 W/m2
(C) I ∼ 10−6 W/m2
(D) I ∼ 10−3 W/m2
(E) I ∼ 10−2 W m2

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

A
I-A, II-B, III-D, IV-E, V-C.
B
I-D, II-A, III-C, IV-B, V-E.
C
I-D, II-B, III-E, IV-C, V-A.
D
I-E, II-A, III-D, IV-C, V-B.
E
I-E, II-D, III-C, IV-B, V-A.
d15348eb-b2
UENP 2016 - Química - Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais., Soluções e Substâncias Inorgânicas

Soluções moleculares e iônicas podem ser saturadas ou supersaturadas, dependendo da quantidade de soluto no solvente e da temperatura. Uma solução aquosa saturada de ureia sem corpo de fundo pesa 250 g. Se essa solução é aquecida até evaporar todo o solvente, obtém-se um resíduo de 30 g. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a solubilidade da ureia em 100 g de água, na temperatura analisada.

A
3,0
B
7,3
C
8,3
D
13,6
E
30,3
d14fc986-b2
UENP 2016 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Regra de Três

Os raios são descargas elétricas naturais que, para serem produzidas, é preciso que haja entre dois pontos da atmosfera uma diferença de potencial da ordem de 25 milhões de volts. Nessas condições, a intensidade de corrente da descarga elétrica é da ordem de 200 mil ampères. Supondo que o intervalo de tempo em que ocorre a descarga elétrica seja de, aproximadamente, 1 milésimo de segundo, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a potência dissipada e a energia liberada durante a produção de um raio.

A
20×105 W e 5000 kWh
B
25×106 W e 0200 kWh
C
5×109 W e 0500 kWh
D
5×1012 W e 1400 kWh
E
5×1012 W e 5000 kWh
d1400b4c-b2
UENP 2016 - Matemática - Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes, Álgebra Linear

Uma pedra de 0,5 kg é jogada para cima de um ponto situado a 8 m acima da superfície da Terra, com velocidade de 5 m/s.

Desprezando as forças dissipativas de resistência do ar, acerca do movimento da pedra, relacione a coluna da esquerda com a da direita.


(I) Altura máxima, em m, que a pedra pode atingir.

(II) Velocidade, em m/s, imediatamente antes de atingir o chão.

(III) Altura, em m, da pedra quando a velocidade for igual a 3 m/s.

(IV) Velocidade da pedra, em m/s, quando estiver a 4 m de altura.

(A) 08,8
(B) 09,3
(C) 10,2
(C) 10,2

Assinale a alternativa que contém a associação correta

A
I-A, II-C, III-D, IV-B.
B
I-A, II-D, III-B, IV-C.
C
I-B, II-C, III-D, IV-A.
D
I-B, II-D, III-A, IV-C.
E
I-D, II-A, III-C, IV-B.
d13646bb-b2
UENP 2016 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Na entrada de um festival, foi entregue um folheto com informações sobre alguns cuidados quanto à higiene para dificultar o proliferamento de bactérias. Entre outras informações, estava escrito:
As bactérias reproduzem-se, predominantemente, por um processo no qual uma bactéria duplica o seu material genético e se divide em duas bactérias idênticas à original. Considere que, nesse instante, uma bactéria se dividiu em duas e que, de agora em diante, cada bactéria existente se divide em duas outras bactérias de 20 em 20 minutos. Ou seja, daqui a 40 minutos teremos oito bactérias.

De acordo com essas informações, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o número de bactérias, decorridas 5 horas, desde o instante inicial.

A
2 x 6
B
2 x 16
C
26
D
215
E
216
d1337a6a-b2
UENP 2016 - Matemática - Áreas e Perímetros, Pontos e Retas, Geometria Analítica, Geometria Plana

Considere o ponto P(2, y) e que foi traçada uma reta t perpendicular à reta r passando por P.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a equação da reta t.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Na figura a seguir, tem-se uma planta com dois retângulos que representam as áreas S1 e S2 de duas barracas de venda de bebidas.

Considere que S1 e S2 têm a mesma medida e que os pontos P(x, y) e O (0, 0) pertencem à reta r. 

A
y = −0, 625x + 1, 95
B
y = −0, 625x + 2, 5
C
y = 1, 6x − 1, 95
D
y = 1, 6x − 4, 45
E
y = −1, 6x + 4, 45
d139bc8b-b2
UENP 2016 - Matemática - Circunferências e Círculos, Geometria Plana

Durante o pôr do Sol, entre o instante em que o disco solar encosta no horizonte e sua ocultação completa decorrem, aproximadamente, 2 minutos.

A partir desse dado, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o diâmetro angular aparente do Sol visto da Terra.

A
0,1◦
B
0,5◦
C
1,0◦
D
5,0◦
E
10,0◦
d13d43ba-b2
UENP 2016 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e Matrizes, Álgebra Linear

Com um rifle de 2 kg apoiado ao ombro, um atirador dispara uma bala de 20 g cuja velocidade na extremidade do cano é de 600 m/s.
A partir desses dados, considere as afirmativas a seguir.

I. Como o recuo é absorvido pelo ombro em 0,05 s, a força média exercida sobre ele é igual a 1200 N.
II. Como a resultante das forças externas aplicadas ao sistema rifle-bala é nula, a quantidade de movimento total desse sistema se conserva.
III. A velocidade inicial em que a arma recua é igual a 6 m/s. IV. O impulso transmitido ao ombro do atirador é igual a 12 N.s.
Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
d11f32f7-b2
UENP 2016 - Matemática - Probabilidade

Escolheram-se, aleatoriamente, duas pessoas, uma seguida da outra, entre as contabilizadas nessa tabela. A partir dessas informações, assinale a alternativa que apresenta, correta e aproximadamente, a probabilidade de ambas estarem na tenda TecnoSertanejo.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Na primeira noite de um Festival de Música, depois que terminaram as atrações no palco principal, as pessoas dividiram-se em três tendas: TecnoBalance, TecnoRock e TecnoSertanejo. Na tabela a seguir, estão registrados os números relativos às presenças nas tendas TecnoRock e TecnoSertanejo. 

TecnoSertanejo
Homens: 3040
Mulheres: 5440

TecnoRock
Homens: 2880
Mulheres: 1360

A
14%
B
20%
C
44%
D
50%
E
67%
d1304410-b2
UENP 2016 - Matemática - Áreas e Perímetros, Pontos e Retas, Geometria Analítica, Geometria Plana

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o valor do coeficiente angular da reta r.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Na figura a seguir, tem-se uma planta com dois retângulos que representam as áreas S1 e S2 de duas barracas de venda de bebidas.

Considere que S1 e S2 têm a mesma medida e que os pontos P(x, y) e O (0, 0) pertencem à reta r. 

A
3/8
B
5/8
C
2/5
D
8/5
E
5/4
d12d0ccd-b2
UENP 2016 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Em cada uma das tendas há um diretor de criação e eles nunca trabalharam juntos. A soma da quantidade de shows que os diretores das tendas TecnoBalance e TecnoRock organizaram é 69, das tendas TecnoRock e TecnoSertanejo é 72 e das tendas TecnoBalance e TecnoSertanejo é 75.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a maior quantidade de shows organizados por um desses diretores.

A
27
B
33
C
36
D
39
E
42
d129e7fb-b2
UENP 2016 - Matemática - Circunferências e Círculos, Polígonos, Geometria Plana

No centro de uma pista de dança, foi construído um mosaico de led de 3 m × 3 m, dividido em nove quadrados de lado 1 m. Em dois desses quadrados, foram inscritas duas circunferências, de acordo com a figura a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a menor distância entre as duas circunferências

A
2 √ 2 -1
B
2
C
2√ 2
D
3
E
√2 + 2
d1273594-b2
UENP 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Médias

Considerando as três tendas e as informações da questão 2, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o número médio aproximado de mulheres, em cada tenda.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Na primeira noite de um Festival de Música, depois que terminaram as atrações no palco principal, as pessoas dividiram-se em três tendas: TecnoBalance, TecnoRock e TecnoSertanejo. Na tabela a seguir, estão registrados os números relativos às presenças nas tendas TecnoRock e TecnoSertanejo. 

TecnoSertanejo
Homens: 3040
Mulheres: 5440

TecnoRock
Homens: 2880
Mulheres: 1360

A
2397
B
2691
C
2903
D
3400
E
4240
d1245eb3-b2
UENP 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais

Nessa noite, a quantidade de pessoas na tenda TecnoBalance correspondeu a 20% do total das pessoas que se dividiram pelas três tendas. Das pessoas que estiveram na tenda TecnoBalance, 3/5 eram mulheres.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quantidade de homens que esteve na tenda TecnoBalance, nessa noite.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Na primeira noite de um Festival de Música, depois que terminaram as atrações no palco principal, as pessoas dividiram-se em três tendas: TecnoBalance, TecnoRock e TecnoSertanejo. Na tabela a seguir, estão registrados os números relativos às presenças nas tendas TecnoRock e TecnoSertanejo. 

TecnoSertanejo
Homens: 3040
Mulheres: 5440

TecnoRock
Homens: 2880
Mulheres: 1360

A
1272
B
1590
C
1908
D
2544
E
3180
c12fc6ae-b0
UENP 2016 - Inglês - Tradução | Translation

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o equivalente, em português, da expressão sublinhada em “It goes to show what opportunities are around the corner”.


Last month, University of Washington sophomores Navid Azodi and Thomas Pryor won the 2016 Lemelson-MIT student prize for creating “SignAloud” – gloves that recognize the hand gestures of ASL (American Sign Language) and translate it into text and speech. The gloves are worn on both hands and contain sensors that record movement and send data wirelessly via Bluetooth to a central computer, which interprets words and phrases through a speaker.

The team was one of seven winners in the “Use It” undergraduate category that recognizes technology- -based inventions to improve consumer devices. They were awarded $10,000. For Azodi, the idea sprang from personal experience: At 18 months old, a severe seizure took away his speech. “I didn’t speak until I was seven years old,” he told NBC News. “I used non-verbal communication and basic sign language. For years, I had to go to speech therapy.” Doctors said Azodi would be handicapped and suggested he focus on English and sign language. Though he was born in the United States, Azodi’s parents were from Iran and spoke Farsi. “I understood what it was like to have a communication barrier and I could see how technology could be a useful tool,” he said. Azodi shared his story and the two inventors “bonded in problem solving,” according to Pryor, who studies astronautics engineering. Their prototype gloves, which cost about $100, are lightweight and compact, unlike other devices on the market. “They are a lot more ergonomic,” Pryor told NBC News. “Some devices use video input for gesture and others have impractical sensors all over the body. We wanted to focus on something that consumers would buy.” “We were not really expecting something of this magnitude,” Pryor told NBC News. “It was a personal project between the two of us and something fun to do. It goes to show what opportunities are around the corner.” The students reached out to the deaf community to guide them in grammar and syntax and how the gloves might be used. Pryor said getting feedback had been a “humbling experience.” The gloves have just as much potential for those who hear and want to learn ASL. They also have medical potential to help stroke victims during rehabilitation. Since the prize was announced, the students have received inquiries from investors and manufacturers, some offering technical support. But they caution that the gloves are just an early prototype and work still needs to be done before they are ready to market. “We want to take it further, to push it ahead,” Azodi said. “It has such great potential.”
(Adaptado de: JAMES, S. D. College Students Win $10,000 Prize for Gloves that Translate Sign Language. In NBC News.23 maio 2016. Disponível em: <http://www.nbcnews.com/feature/college-game-plan/college-students-win-10-000-prize-glovestranslate-sign-language-n577636>. Acesso em: 25 jul. 2016.)
A
Próximas.
B
Vem e vão.
C
Além das fronteiras.
D
Em todo lugar.
E
No canto.
c12c7c4e-b0
UENP 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Com base no texto, considere as afirmativas a seguir.

I. Os times de competidores foram premiados pelo aperfeiçoamento de aparelhos.
II. O invento de Pryor e Azodi derrotou sete outros competidores na disputa.
III. Pryor e Azodi venceram dois prêmios universitários pela criação de “SignAloud”.
IV. “Use it” premia inovações tecnológicas elaboradas por alunos de graduação.

Assinale a alternativa correta.


Last month, University of Washington sophomores Navid Azodi and Thomas Pryor won the 2016 Lemelson-MIT student prize for creating “SignAloud” – gloves that recognize the hand gestures of ASL (American Sign Language) and translate it into text and speech. The gloves are worn on both hands and contain sensors that record movement and send data wirelessly via Bluetooth to a central computer, which interprets words and phrases through a speaker.

The team was one of seven winners in the “Use It” undergraduate category that recognizes technology- -based inventions to improve consumer devices. They were awarded $10,000. For Azodi, the idea sprang from personal experience: At 18 months old, a severe seizure took away his speech. “I didn’t speak until I was seven years old,” he told NBC News. “I used non-verbal communication and basic sign language. For years, I had to go to speech therapy.” Doctors said Azodi would be handicapped and suggested he focus on English and sign language. Though he was born in the United States, Azodi’s parents were from Iran and spoke Farsi. “I understood what it was like to have a communication barrier and I could see how technology could be a useful tool,” he said. Azodi shared his story and the two inventors “bonded in problem solving,” according to Pryor, who studies astronautics engineering. Their prototype gloves, which cost about $100, are lightweight and compact, unlike other devices on the market. “They are a lot more ergonomic,” Pryor told NBC News. “Some devices use video input for gesture and others have impractical sensors all over the body. We wanted to focus on something that consumers would buy.” “We were not really expecting something of this magnitude,” Pryor told NBC News. “It was a personal project between the two of us and something fun to do. It goes to show what opportunities are around the corner.” The students reached out to the deaf community to guide them in grammar and syntax and how the gloves might be used. Pryor said getting feedback had been a “humbling experience.” The gloves have just as much potential for those who hear and want to learn ASL. They also have medical potential to help stroke victims during rehabilitation. Since the prize was announced, the students have received inquiries from investors and manufacturers, some offering technical support. But they caution that the gloves are just an early prototype and work still needs to be done before they are ready to market. “We want to take it further, to push it ahead,” Azodi said. “It has such great potential.”
(Adaptado de: JAMES, S. D. College Students Win $10,000 Prize for Gloves that Translate Sign Language. In NBC News.23 maio 2016. Disponível em: <http://www.nbcnews.com/feature/college-game-plan/college-students-win-10-000-prize-glovestranslate-sign-language-n577636>. Acesso em: 25 jul. 2016.)
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
c110836f-b0
UENP 2016 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects, Interpretação de texto | Reading comprehension

A partir da leitura dos trechos sublinhados no conto, assinale a alternativa correta.

“All right”, said Mr Wonka, “stop here for a moment and catch your breath, and take a peek through the glass panel of this door. But don’t go in! Whatever you do, don’t go into THE NUT ROOM! If you go in, you’ll disturb the squirrels!”
“Who says I can’t!” shouted Veruca. “I’m going in to get myself one this very minute!
The moment she entered the room, one hundred squirrels stopped what they were doing and turned their heads and stared at her with small black beady eyes. Veruca Salt stopped also, and stared back at them. Then her gaze fell upon a pretty little squirrel sitting nearest to her at the end of the table. The squirrel was holding a walnut in its paws.
“All right”, Veruca said, “I’ll have you!”
She reached out her hands to grab the squirrel... but as she did so... in that first split second when her hands started to go forward, there was a sudden flash of movement in the room, like a flash of brown lightning, and every single squirrel around the table took a flying leap towards her and landed on her body.
Twenty-five of them caught hold of her right arm, and pinned it down.
Twenty-five more caught hold of her left arm, and pinned that down.
Twenty-five caught hold of her right leg and anchored it to the ground.
Twenty-four caught hold of her left leg.
And the one remaining squirrel (obviously the leader of them all) climbed up on to her shoulder and started tap-tap-tapping the wretched girl’s head with its knuckles.
“Save her!” screamed Mrs Salt. “Veruca! Come back! What are they doing to her?”
“They’re testing her to see if she’s a bad nut”, said Mr Wonka. “You watch”.
Veruca struggled furiously, but the squirrels held her tight and she couldn’t move. The squirrel on her shoulder went tap-tap-tapping the side of her head with his knuckles. Then all at once, the squirrels pulled Veruca to the ground and started carrying her across the floor.
My goodness, she is a bad nut after all”, said Mr Wonka. “Her head must have sounded quite hollow”.

(DAHL, R. Charlie and the Chocolate Factory. Puffin Books, 2007. p.110.) 
A
A linguagem presente nos trechos indica a sucessão dos acontecimentos e contextualiza a narrativa.
B
Nos trechos, o ponto de vista é do narrador que salienta como Veruca conseguia que sua vontade fosse atendida.
C
O uso alternado de linguagem coloquial e formal tem a função de reforçar o contraste entre Mr Wonka e Veruca.
D
Os trechos apresentam elementos gramaticais e lexicais que permitem ao leitor inferir características da personalidade de Veruca.
E
Os trechos evidenciam a espontaneidade de Veruca, salientando seu espírito de independência.
c128052e-b0
UENP 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Com base no texto, assinale a alternativa correta.


Last month, University of Washington sophomores Navid Azodi and Thomas Pryor won the 2016 Lemelson-MIT student prize for creating “SignAloud” – gloves that recognize the hand gestures of ASL (American Sign Language) and translate it into text and speech. The gloves are worn on both hands and contain sensors that record movement and send data wirelessly via Bluetooth to a central computer, which interprets words and phrases through a speaker.

The team was one of seven winners in the “Use It” undergraduate category that recognizes technology- -based inventions to improve consumer devices. They were awarded $10,000. For Azodi, the idea sprang from personal experience: At 18 months old, a severe seizure took away his speech. “I didn’t speak until I was seven years old,” he told NBC News. “I used non-verbal communication and basic sign language. For years, I had to go to speech therapy.” Doctors said Azodi would be handicapped and suggested he focus on English and sign language. Though he was born in the United States, Azodi’s parents were from Iran and spoke Farsi. “I understood what it was like to have a communication barrier and I could see how technology could be a useful tool,” he said. Azodi shared his story and the two inventors “bonded in problem solving,” according to Pryor, who studies astronautics engineering. Their prototype gloves, which cost about $100, are lightweight and compact, unlike other devices on the market. “They are a lot more ergonomic,” Pryor told NBC News. “Some devices use video input for gesture and others have impractical sensors all over the body. We wanted to focus on something that consumers would buy.” “We were not really expecting something of this magnitude,” Pryor told NBC News. “It was a personal project between the two of us and something fun to do. It goes to show what opportunities are around the corner.” The students reached out to the deaf community to guide them in grammar and syntax and how the gloves might be used. Pryor said getting feedback had been a “humbling experience.” The gloves have just as much potential for those who hear and want to learn ASL. They also have medical potential to help stroke victims during rehabilitation. Since the prize was announced, the students have received inquiries from investors and manufacturers, some offering technical support. But they caution that the gloves are just an early prototype and work still needs to be done before they are ready to market. “We want to take it further, to push it ahead,” Azodi said. “It has such great potential.”
(Adaptado de: JAMES, S. D. College Students Win $10,000 Prize for Gloves that Translate Sign Language. In NBC News.23 maio 2016. Disponível em: <http://www.nbcnews.com/feature/college-game-plan/college-students-win-10-000-prize-glovestranslate-sign-language-n577636>. Acesso em: 25 jul. 2016.)
A
A inspiração para o aparelho surgiu do distúrbio de fala enfrentado por um dos inventores durante a infância.
B
A invenção do dispositivo foi inspirada pelas técnicas de terapia de fala aplicadas no tratamento de crianças.
C
O aparelho foi criado para o uso de crianças surdas que devem usá-lo com indicação médica.
D
O aparelho foi desenvolvido após pesquisas sobre os efeitos de convulsões nas dificuldades de fala de bebês.
E
Uma das motivações dos inventores é auxiliar imigrantes a aprenderem a Língua Americana de Sinais.
c12442b8-b0
UENP 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Com relação às características e às funções da “SignAloud”, considere as afirmativas a seguir.

I. “contain sensors that record movement and send data wirelessly”
II. “cost about $ 100, are lightweight and compact”
III. “have medical potential to help stroke victims during rehabilitation”
IV. “use video input for gesture”

Assinale a alternativa correta.


Last month, University of Washington sophomores Navid Azodi and Thomas Pryor won the 2016 Lemelson-MIT student prize for creating “SignAloud” – gloves that recognize the hand gestures of ASL (American Sign Language) and translate it into text and speech. The gloves are worn on both hands and contain sensors that record movement and send data wirelessly via Bluetooth to a central computer, which interprets words and phrases through a speaker.

The team was one of seven winners in the “Use It” undergraduate category that recognizes technology- -based inventions to improve consumer devices. They were awarded $10,000. For Azodi, the idea sprang from personal experience: At 18 months old, a severe seizure took away his speech. “I didn’t speak until I was seven years old,” he told NBC News. “I used non-verbal communication and basic sign language. For years, I had to go to speech therapy.” Doctors said Azodi would be handicapped and suggested he focus on English and sign language. Though he was born in the United States, Azodi’s parents were from Iran and spoke Farsi. “I understood what it was like to have a communication barrier and I could see how technology could be a useful tool,” he said. Azodi shared his story and the two inventors “bonded in problem solving,” according to Pryor, who studies astronautics engineering. Their prototype gloves, which cost about $100, are lightweight and compact, unlike other devices on the market. “They are a lot more ergonomic,” Pryor told NBC News. “Some devices use video input for gesture and others have impractical sensors all over the body. We wanted to focus on something that consumers would buy.” “We were not really expecting something of this magnitude,” Pryor told NBC News. “It was a personal project between the two of us and something fun to do. It goes to show what opportunities are around the corner.” The students reached out to the deaf community to guide them in grammar and syntax and how the gloves might be used. Pryor said getting feedback had been a “humbling experience.” The gloves have just as much potential for those who hear and want to learn ASL. They also have medical potential to help stroke victims during rehabilitation. Since the prize was announced, the students have received inquiries from investors and manufacturers, some offering technical support. But they caution that the gloves are just an early prototype and work still needs to be done before they are ready to market. “We want to take it further, to push it ahead,” Azodi said. “It has such great potential.”
(Adaptado de: JAMES, S. D. College Students Win $10,000 Prize for Gloves that Translate Sign Language. In NBC News.23 maio 2016. Disponível em: <http://www.nbcnews.com/feature/college-game-plan/college-students-win-10-000-prize-glovestranslate-sign-language-n577636>. Acesso em: 25 jul. 2016.)
A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.