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UEG 2014 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

En la opinión del autor del texto, el presidente ruso Putin ha

Leia o texto que segue e responda às questôes

Ucrania: Eurasia versus Atlántica

Crimea no es crítica: Ucrania lo es. En su territorio va a librarse una pugna que prefigurará el futuro de Rusia y de Europa. Tras la disolución de la Unión Soviética en 1991, Rusia vivió una década catastrófica, experimentando un declive demográfico, económico y militar que desmoralizó a su población y desconcertó a sus élites, pero el acceso de Vladimir Putin a la presidencia en 2000 abrió un periodo de recuperación de la autoestima y del protagonismo internacional, basado a partes iguales en la estabilidad institucional de un régimen autoritario y en el incremento del precio de los combustibles fósiles que exporta.

FERNÁNDEZ-GALIANO, Luis. Ucrania: Eurasia versus Atlántica. Disponível em: .
Acesso em: 24 mar. 2014. (Adaptado).
A
consolidado la democracia en Eurasia.
B
cuestionado el valor de la diplomacia.
C
devuelto el amor propio a su pueblo.
D
iniciado la exploración de yacimientos.
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UEG 2014 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Leia a charge que segue e responda à questão.

A través del lenguaje verbal y del no verbal, en la viñeta se expresa una crítica hacia

imagem-002.jpg
MEDINA. Disponível em: . Acesso em: 24 mar. 2014.
A
el desánimo con que los terapeutas enfrentan el radicalismo.
B
la incongruencia que refleja una voluntad sin acción.
C
las manías que derivan en la adquisición de armas.
D
los motivos inventados que justifican la violencia.
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UEG 2014 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

El texto señala que, como consecuencia de la disolución de la Unión Soviética, Rusia

Leia o texto que segue e responda às questôes

Ucrania: Eurasia versus Atlántica

Crimea no es crítica: Ucrania lo es. En su territorio va a librarse una pugna que prefigurará el futuro de Rusia y de Europa. Tras la disolución de la Unión Soviética en 1991, Rusia vivió una década catastrófica, experimentando un declive demográfico, económico y militar que desmoralizó a su población y desconcertó a sus élites, pero el acceso de Vladimir Putin a la presidencia en 2000 abrió un periodo de recuperación de la autoestima y del protagonismo internacional, basado a partes iguales en la estabilidad institucional de un régimen autoritario y en el incremento del precio de los combustibles fósiles que exporta.

FERNÁNDEZ-GALIANO, Luis. Ucrania: Eurasia versus Atlántica. Disponível em: .
Acesso em: 24 mar. 2014. (Adaptado).
A
alcanzó la paz internacional.
B
padeció una década de decadencia generalizada.
C
desconcertó a los observadores extranjeros.
D
llevó a cabo la reconciliación de su pueblo.
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UEG 2014 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Leia a charge que segue e responda à questão.

El humor de la viñeta es generado a partir de la

imagem-001.jpg
PUEBLA. El día de... Disponível em: . Acesso em: 23 mar. 2014.
A
sorpresa creada en los niños por el desconcierto de su madre.
B
identificación entre el día de la madre y el día del trabajo.
C
supresión del día de la madre para ahorrar un festivo.
D
gratitud mostrada hacia su señora por un hombre.
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UEG 2014 - Física - Física Moderna, Física Atômica e Nuclear

A luz visível contém fótons com energias na ordem de 1 elétron-volt (eV). Qual é o comprimento de onda, em nanometro (10-9 m), de um fóton com energia de 2,0 eV?

imagem-011.jpg
A
600
B
50
C
100
D
300
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UEG 2014 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

No ano de 2014, acontece a Copa do Mundo Fifa no Brasil. Momento ímpar durante o qual a nossa bandeira ocupará lugar de destaque. Uma emissora estrangeira, querendo testar os conhecimentos dos torcedores brasileiros sobre esse símbolo, sugere o experimento de iluminar a bandeira do Brasil em uma sala escura com luz monocromática azul. A emissora propõe uma enquete na tela perguntando aos telespectadores: “A frase ‘Ordem e Progresso’ será vista com qual cor?”. A resposta para essa enquete é a cor

A
azul
B
branca
C
preta
D
verde
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UEG 2014 - Física - Dinâmica, Impulso e Quantidade de Movimento

Imagine que, em um jogo da Seleção Brasileira pela Copa do Mundo Fifa 2014, o goleiro Júlio Cesar chute uma bola no tiro de meta, quando esta se encontra em repouso. Nesse chute, ele aplica uma força de 1,2 102 N em um intervalo de tempo de 0,2 s na bola de 400g. Qual é a velocidade atingida pela bola, em km/h?

A
108
B
216
C
134
D
240
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UEG 2014 - Física - Calorimetria, Física Térmica - Termologia, Termologia/Termometria

Considere dois objetos metálicos idênticos. Durante um longo período de tempo, um deles fica em contato térmico com água em ebulição, enquanto o outro permanece em contato com gelo em fusão. Imediatamente ao serem separados do contato térmico, os dois objetos diferem na quantidade de

A
calor
B
calor latente
C
temperatura
D
trabalho
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UEG 2014 - Química - Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica, Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas, Transformações Químicas

Considere os elementos químicos com a distribuição eletrônica na camada de valência: A (ns 2 ,np4 ); B (ns 2 ,np5 ); C (ns 1 ); D (ns 2 ). Sobre o comportamento químico dos compostos, a combinação de elementos químicos que levam à formação de ligação química predominantemente covalente ocorre entres os elementos:

A
A e B
B
C e A
C
B e D
D
D e C
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UEG 2014 - Química - Química Orgânica, Principais Funções Orgânicas: Funções Nitrogenadas: Amina, Amida, Nitrila, Isonitrila e Nitro Composto.

Dentre as moléculas apresentadas, qual estrutura é uma amina?

Estão apresentados a seguir quatro compostos orgânicos nitrogenados:

imagem-010.jpg
A
I
B
II
C
III
D
IV
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UEG 2014 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Sobre o cruzamento F1 X F1, representado no quadrado de Punnett acima, conclui-se o seguinte:

Nos experimentos de Mendel, ervilhas homozigotas lisas e amarelas (RRVV) passaram por cruzamento com ervilhas verdes e rugosas (rrvv), cuja primeira geração filial (F1) foi 100% composta de ervilhas lisas e amarelas (RrVv).

imagem-009.jpg
A
a prevalência do cruzamento de diíbridos em que os pares de alelos nos cromossomos não homólogos permanecem ligados está indicado no quadro.
B
a proporção fenotípica foi 9:3: 3:1, na qual o número 9 representa a ocorrência de dois fenótipos dominantes na mesma semente e está indicada no quadro.
C
a aplicação da regra da soma para análise das frequências gaméticas masculina e feminina demonstra matematicamente que se trata da 1ª Lei de Mendel.
D
a ausência de recombinação meiótica, seguida de segregação dos cromossomos homólogos na metáfase II, justifica os resultados de Mendel.
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UEG 2014 - Biologia - Ciclos biogeoquímicos, Ecologia e ciências ambientais

Os programas para suplementar o fornecimento de nutrientes para a agricultura e horticultura precisam ser baseados em testes de solo, que são utilizados para diagnosticar deficiências nutricionais e para prever qual a resposta desejada com a adição de fertilizantes, em quantidades recomendadas. Desse modo, verifica-se o seguinte:

A
em uma série de cultivos realizada em determinado solo, os nutrientes são continuamente removidos por ocasião da colheita; entretanto, alguns desses nutrientes permanecem no solo em quantidades suficientes para nutrir as plantas.
B
nas plantas ditas leguminosas, o nitrato é reposto no solo principalmente pela sua fixação, sendo possível também a incorporação de aminoácidos e de compostos orgânicos presentes no solo.
C
em situações naturais, os diferentes nutrientes presentes no solo são reciclados, tornando-se disponíveis novamente para o crescimento das plantas, favorecendo sua nutrição mineral.
D
os solos, que são transformados de ecossistemas naturais para sistemas agrícolas possuem frequentemente nutrientes disponíveis para as plantas em quantidade suficiente para suportar cultivos de colheitas comerciais e de plantas nativas.
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UEG 2014 - Biologia - Problemas ambientais e medidas de conservação, Ecologia e ciências ambientais

A CASA
Vinícius de Moraes

Era uma casa, muito engraçada
Não tinha teto, não tinha nada
Ninguém podia, entrar nela não!
Porque na casa não tinha chão
Ninguém podia dormir na rede
Porque na casa não tinha parede
Ninguém podia, fazer pipi!
Porque penico, não tinha ali
Mas era feita, com muito esmero
Na rua dos bobos, número zero.

Ao transpor a letra da música “A casa” e considerando que o termo “casa” relaciona-se ao contexto atual dos problemas na cidade, aos fatores ecológicos e ao saneamento básico, verifica-se que

A
a casa feita com muito esmero representa tanto o corpo humano quanto a Terra, que necessitam de higiene íntima e preservação ecológica, respectivamente.
B
o fato de não ter nada faz da casa um ambiente primordial e ridiculamente engraçado, onde habitam pessoas incapazes de construir infraestrutura sanitária.
C
a falta de um lugar para entrar, dormir e utilizar saneamento básico ilustra um ambiente insalubre e sem perspectiva de habitabilidade humana.
D
o comportamento ecologicamente correto é manter o planeta Terra livre de construções, tais como chão, parede para pendurar rede e banheiros.
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UEG 2014 - Química - Substâncias e suas propriedades, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

A atmosfera é uma camada gasosa que possui função essencial para a manutenção da vida na Terra, sendo uma mistura gasosa composta de vários tipos de moléculas de origem natural e antrópica, como o CH4, O3, N2 e SO3. As moléculas apresentadas, respectivamente, apresentam as seguintes geometrias moleculares:

A
Tetraédrica, Trigonal, Linear, Trigonal.
B
Tetraédrica, Angular, Linear, Trigonal
C
Trigonal, Angular, Angular, Tetraédrica.
D
Trigonal, Linear, Tetraédrica, Angular.
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UEG 2014 - Biologia - Sistema Imunológico, Identidade dos seres vivos

Desde que o inglês Edward Jenner descobriu a primeira vacina em 1796, injetando soro de varíola bovina em um menino de oito anos, teve início uma nova era na Medicina, visto que esse pesquisador conseguiu reunir evidências para as suas experiências com vacinação antes que os organismos causadores das doenças e o mecanismo de infecção fossem conhecidos pela Ciência.

Com base na leitura do trecho citado, pode-se inferir que

A
as vacinas e os soros servem como um primeiro contato do organismo com os antígenos e anticorpos de uma pessoa, uma vez que esse contato estimula o organismo a produzir antígenos específicos.
B
o uso da vacina é mais eficiente para reduzir o número de doentes durante uma epidemia, porque é constituída de anticorpos, ao contrário do soro, que possui antígenos.
C
atualmente, as vacinas vão desde as tradicionais, feitas com o agente causador da doença na forma atenuada, até as feitas só com proteínas presentes nos micro-organismos patogênicos e que desencadeiam a resposta imunológica da pessoa infectada.
D
quando uma pessoa foi vacinada, ela já apresenta antígenos e anticorpos para determinada doença em seu organismo, visto que a produção de antígenos tem efeito duradouro.
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UEG 2014 - Matemática - Matrizes, Álgebra Linear

O determinante da matriz inversa de imagem-007.jpg é

A
9
B
- 9
C
1/9
D
- 1
9
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UEG 2014 - Matemática - Geometria Analítica, Estudo da Reta

As duas retas r: y = - x + 3 e s: y = x + k interceptam-se no ponto (1,2). A Área do triângulo formado pelas retas r e s e pelo eixo y é:

A
1/2
B
1
C
3/2
D
2
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UEG 2014 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

Segundo pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cada ano de estudo representa em média um aumento de 15% no salário. Em uma empresa que adota esse critério de progressão salarial, um trabalhador recebe R$ 800,00 para executar uma determinada função. Com base nessas informações, quantos anos de estudo tem a mais um trabalhador que recebe R$ 1.640,00 para executar a mesma função na empresa mencionada?

A
8
B
4
C
6
D
10
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UEG 2014 - Biologia - Gametogênese, Moléculas, células e tecidos

A reprodução sexuada é realizada por grande parte dos seres vivos e inicia-se com a formação dos gametas. Na espécie humana, a formação dos gametas masculinos e femininos possui fases distintas. A respeito dessas fases, deduz-se que

A
a ovulogênese, ao contrário da espermatogênese, inicia-se na fase da puberdade, quando as células diploides do ovário formam os ovócitos secundários.
B
na ovulogênese, ocorre a diferenciação das ovogônias em óvulos e na espermatogênese não há diferenciação das espermátides em espermatozoides.
C
a espermatogênese inicia-se durante o desenvolvimento embrionário, na qual, nos testículos dos embriões, as células haploides dão origem aos espermatócitos.
D
tanto na ovulogênese quanto na espermatogênese, no período germinativo, ocorrem mitoses gerando as ovogônias e espermatogônias, respectivamente.
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UEG 2014 - Matemática - Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo, Leis dos Senos e Cossenos., Geometria Plana

Do alto de um edifício de 24 metros de altura, um engenheiro vê o topo de um outro edifício mais alto, observando-o sob um ângulo de 30°. Sabendo que a distância entre os dois edifícios é de 100√3 metros, a altura do edifício mais alto é:

A
100 m
B
100 √3 m
C
124 m
D
124 √3 m