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UEG 2007 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Sobre estas estratégias, julgue a validade das afirmativas a seguir.

I. Os cestódeos (Taenia saginata, Taenia solium), cujo aparelho digestório é ausente, fixam-se às paredes intestinais do hospedeiro, enquanto os nutrientes são diretamente absorvidos através do tegumento.

II. Na relação de parasitismo entre as algas verdes (Zoochlorellae) e as hidras, as algas recebem da hidra, por difusão, amônia para fixação de nitrogênio e síntese de proteínas.

III. Alguns mamíferos, como vacas e veados, possuem estômagos digástricos com múltiplas câmaras, sendo que as primeiras divisões funcionam como tanques de fermentação onde a atividade microbiana é intensa pela presença de protozoários e bactérias que degradam carboidratos, produtos que são aproveitados pelos ruminantes.

Assinale a alternativa CORRETA:

A estratégia de obtenção de alimentos por meio da superfície corporal é a mais simples dentre as estratégias
conhecidas e envolve a difusão de nutrientes, seja de um meio rico em nutrientes como a água do mar ou do
trato digestório de um hospedeiro.

CASTRO, M. S. Estratégias de captura e obtenção de matéria pelos organismos. In: BIZERRIL, M. Processos
biológicos na captação e transformação da matéria e energia. Brasília: Universidade de Brasília, 2006. p. 265.

A
Apenas a afirmativa I é verdadeira.
B
Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
C
Apenas a afirmativa II é verdadeira.
D
Todas as afirmativas são verdadeiras.
425e25f7-67
UEG 2007 - Biologia - Sistema Digestório Humano, Identidade dos seres vivos

Tendo em vista o tema apresentado acima, é INCORRETO afirmar:

A ingestão diária de leite pode causar perturbações digestivas em milhões de brasileiros que apresentam intolerância
a esse alimento, a qual é provocada pela deficiência de lactase no adulto, uma condição determinada geneticamente
e de prevalência significativa no Brasil.
CIÊNCIA HOJE, v. 26, n. 152, ago. 1999, p. 49. [Adaptado].

A
A lactose, presente no leite, bem como outros carboidratos de origem animal representam uma importante fonte de energia na dieta humana.
B
A lactase, assim como outras enzimas, tem sua atividade influenciada por diversos fatores, tais como a temperatura e o pH.
C
A lactase é uma enzima que age sobre a lactose, quebrando-a em duas moléculas, sendo uma de maltose e outra de galactose.
D
O efeito simultâneo da desnutrição e das infecções intestinais pode resultar em deficiência secundária de lactase, aumentando ainda mais o número de pessoas com intolerância à lactose.
402d640c-67
UEG 2007 - Química - Chuva Ácida e Efeito Estufa, Energias Químicas no Cotidiano

Recentemente, o Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC) divulgou o primeiro de uma série de relatórios que avalia o atual conhecimento científico sobre as forças naturais e as ações humanas nas mudanças climáticas globais. Sobre este assunto, é INCORRETO afirmar:

A
O “efeito estufa” é um processo artificial que se intensificou nas últimas décadas, mas não pode ser apontado como sendo a única razão que explica as mudanças climáticas globais.
B
Entre as possíveis conseqüências do aumento da temperatura global estão o derretimento das calotas polares, com o aumento do nível do mar; os eventos de precipitação mais intensos; as enchentes; as tempestades e os furacões devastadores; as secas; a perda da biodiversidade e as ondas de calor mais longas e freqüentes.
C
O aumento dos gases de efeito estufa na atmosfera, tais como o CO2 e o metano, é apontado como um dos principais fatores associados ao aumento da temperatura média do planeta.
D
Ainda que a contribuição do Brasil para a concentração global de gases de efeito estufa seja menor que a dos países industrializados, sua contribuição por causa das queimadas feitas para desmatar é bastante significativa.
3decf0f4-67
UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O trecho acima, que descreve a afeição de Amaro por Aleixo em O Bom-Crioulo, alegoriza, principalmente,

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A
a tendência saudosista da sociedade brasileira pela época da Monarquia, em detrimento da República.
B
a autonomia dos ex-escravos, no Brasil, de construir seu próprio caminho e futuro.
C
a insatisfação e a rebeldia dos desgostosos senhores de escravos em relação à Monarquia brasileira.
D
a opção e o estado dos escravos brasileiros libertos em manter-se ligados e filiados aos antigos senhores.
3f08bdeb-67
UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Intertextualidade, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética., Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O trecho acima remete a uma das tentativas de escritura de São Bernardo. Na ocasião, o debate travado entre Paulo Honório e Azevedo Gondim espelha, acerca da literatura brasileira, as seguintes visões críticas:

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A
Paulo Honório (não esclarecido, popular e moderno); Azevedo Gondim (clássico, tautológico e elitista).
B
Paulo Honório (clássico, popular e elitista); Azevedo Gondim (não esclarecido, moderno e tautológico).
C
Paulo Honório (popular, moderno e tautológico); Azevedo Gondim (clássico, não esclarecido e elitista).
D
Paulo Honório (clássico, não esclarecido e elitista); Azevedo Gondim (popular, moderno e tautológico).
3cd846b6-67
UEG 2007 - Literatura - Barroco, Escolas Literárias

Sobre o poema “Criação”, é INCORRETO afirmar:

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A
Ao usar os termos “verbo”, “sujeitos”, “predicados”, o eu lírico faz um jogo de sentido que evidencia o ato da criação referido no título.
B
Ao enumerar tudo que está “no início”, o eu lírico propõe uma nova criação, diferente daquela proposta pelo texto bíblico, com o qual o poema estabelece uma relação intertextual.
C
Algumas palavras deixam entrever a tônica metalingüística do autor, que marca em sua poesia o próprio fazer literário.
D
Predomina, na composição, a estética barroca, pois o poeta faz uso de antíteses, as quais se evidenciam, principalmente, nas palavras “início”/ “fim”, “bem”/ “mal”.
3aad1cb0-67
UEG 2007 - Português - Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia

No texto, a expressão “à medida que” pode ser substituída sem prejuízo de sentido por

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A
“porque”.
B
“logo que”.
C
“à proporção que”.
D
“ao passo que”.
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UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Tipologia Textual, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

Os narradores desenvolvidos por J. J. Veiga empreendem uma rica ambientação narrativa por meio de pretextos que motivam o enredo de seus contos. Os trechos acima focalizam, respectivamente, os seguintes pretextos:

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A
Denúncia, testemunhos e reivindicação
B
Memória, testemunhos e interlocução
C
Denúncia, boato e interlocução
D
Memória, boato e reivindicação
396c5e45-67
UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Tipologia Textual, Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que

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A
a escolha do termo “convulsionado” é pertinente para a situação comunicativa, uma vez que sugere desastre social, desordem, estágio terminal de um país que vive sob o domínio da violência.
B
há contraposição entre o geral e o específico, visto que Bento XVI generaliza o quadro sociopolítico do Iraque e especifica a situação de contínua carnificina no país.
C
Bento XVI deixa subentender que o que há de positivo no Iraque é somente a situação da população civil, pelo fato de ela não permanecer no país.
D
a relação entre os discursos direto e indireto é o que permite perceber o posicionamento de Bento XVI sobre a situação do Iraque.
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UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Tipologia Textual, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na estratégia utilizada para formular as perguntas, o entrevistador faz uso, respectivamente, de

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A
generalidade e ironia.
B
alternatividade e pressuposição.
C
explicação e polemização.
D
intimidação e exposição.
383bc4ad-67
UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Tipologia Textual, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O sentido do termo “círculo”, na expressão “círculo ético”, complementa-se ao longo da segunda resposta do entrevistado pelos seguintes termos e expressões sublinhados no texto, à EXCEÇÃO de:

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A
“Num primeiro momento”
B
“Ao longo do tempo”
C
“interfere”
D
“Só”
35ea1bd2-67
UEG 2007 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A idéia central da primeira resposta do entrevistado é

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A
a modificação dos valores morais.
B
a oposição entre os valores morais inatos e adquiridos.
C
o enfraquecimento dos valores morais.
D
a integração entre os valores morais inatos e adquiridos.
33aa9ba7-67
UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Analisando as informações do texto, é INCORRETO afirmar:

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A
Instituições iranianas, juntamente com a Unesco e a ONU, protestaram contra a veiculação do filme em alguns países.
B
O principal argumento dos produtores em resposta às críticas ao filme é de que se trata de uma obra de ficção direcionada ao entretenimento.
C
A crítica Dana Stevens entende que o filme em questão apresenta uma visão estereotipada do povo persa.
D
Os três críticos citados no segundo parágrafo compartilham a opinião de que o filme mostra uma imagem negativa da cultura persa.
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UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considerando as estruturas lingüísticas do texto, é CORRETO afirmar:

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A
Nas palavras filmmaker (2º parágrafo) e spokesman (4º parágrafo), os primeiros termos da composição indicam as atividades que os segundos termos, maker e man, realizam.
B
Os termos inspired e based (1° parágrafo) e attracted e suggested (2° parágrafo) indicam que as ações foram concluídas no passado.
C
Em underdeveloped (2° parágrafo), submitted (3° parágrafo) e disparage (último parágrafo), os prefixos under, sub e dis indicam negação ou oposição.
D
O termo itself (1º parágrafo) refere-se a film adaptation.
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UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que o filme 300

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A
was criticized by film critics of the European, American, Asian and African press vehicles.
B
portrays historical aspects of the Persian and Western cultures in conflict.
C
aroused polemics because of the characteristics it attributes to the people of the Persian Empire.
D
was released in France, Thailand, Turkey and Uzbekistan under strong protests of the people from those countries.
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UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE informações contidas no texto:

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A
Professor Rafi was killed at the University campus by a student who was not satisfied with his low grades.
B
Death threats, bomb attacks, sexual harassment and traffic in guns are kinds of violence the Iraqis have to face daily.
C
The war in Iraq has caused the death of four teachers of the University of Bagdad.
D
Professor Shatha al Jeidi worries about the violence on campus which interferes in her students’ learning process.
316f0ad0-67
UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Observando os aspectos lingüísticos do texto, é CORRETO afirmar:

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A
O título e o subtítulo apresentam formas lingüísticas não-padrão, com a intenção de criticar os conceitos de patriotismo e não-patriotismo expressos no texto.
B
Enquanto o primeiro quadrinho da esquerda evidencia uma tentativa, o seu correspondente da direita expõe uma pretensão.
C
Nas falas da coluna da esquerda são empregados verbos cujos sentidos remetem à idéia de indignação e contestação.
D
A coluna da direita apresenta falas que expressam de maneira sutil as intenções dos falantes.
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UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

De acordo com o título e as falas do texto, é CORRETO afirmar:

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A
Trata-se de uma crítica à falta de patriotismo dos cidadãos americanos que se posicionam contra a intervenção militar no Iraque.
B
Ambos são uma sátira à noção de patriotismo difundida por órgãos governistas americanos e por alguns setores da mídia.
C
A condição para que o(a) leitor(a) seja considerado(a) patriota é apoiar as tropas que lutam por seu país nos campos de batalha.
D
A concepção de patriotismo está condicionada ao apoio irrestrito à política adotada pelo governo Bush.
2f3a65e2-67
UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considerando a estrutura do texto, é INCORRETO afirmar:

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A
A sentença Students and teachers are frequently delayed by bomb attacks, na voz ativa, seria: “Bomb attacks frequently delay students and teachers”.
B
A afirmação "From the moment I get out of my house, I think of inevitable death”, she said, relatada por uma terceira pessoa, seria: She said that from the moment she got out of her house, she thought of inevitable death”.
C
A sentença she would be killed if she carried on going to college expressa uma situação hipotética que poderia ocorrer em um passado distante.
D
A expressão 19-year-old (início do último parágrafo), no contexto em que aparece, refere-se a “student”.
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UEG 2007 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

O tema central do texto está expresso CORRETAMENTE em:

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A
Alunos e professores da Universidade de Bagdá se uniram contra a violência que atinge o Iraque em virtude da guerra.
B
A violência no Iraque tem refletido na vida pessoal e acadêmica de professores e alunos da Universidade de Bagdá.
C
Professores da Universidade de Bagdá têm recebido ameaças de morte por se posicionarem favoravelmente à ocupação do Iraque.
D
Mulheres são impedidas de lecionar e estudar na Universidade de Bagdá por ativistas e religiosos fanáticos.