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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

La charpente de la cathédrale est connue comme "‘la forêt’" (ligne 21) a cause de la/du/des


A
grande quantité de bois employée dans sa construction.
B
type de bois utilisé pour la soutenir.
C
beauté naturelle présentée par sa toiture.
D
ressemblances avec l’étendue d’une forêt naturelle.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Dans son rôle sémantique, le présentatif "voilà" (ligne 12)


A
présente au lecteur un ou des faits à être mis en évidence.
B
fonctionne comme base d’une phrase minimale sans la présence du verbe.
C
a perdu toute trace de sa morphologie verbale devenant mot figé.
D
a un emploi prépositionnel introduisant une circonstance temporelle.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

L’articulateur argumentatif "Mais" (ligne 26) rappelle que


A
malgré l’effort des pompiers, le feu continue à perpétrer la cathédrale.
B
les quatre cents sapeurs pompiers ont circonscrit au plus vite le feu.
C
les dix-huit lances à incendie ont contribué à propager le feu.
D
le toit de l’édifice n’a pas été rapidement réduit en cendres.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Le président français a promis qu’une souscription nationale serait mise en train pour


A
appeler les plus grands talents au travail.
B
relever au plus vite la cathédrale.
C
restaurer les frontières françaises.
D
répondre aux réactions émues des Parisiens.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Vu le travail des sapeurs-pompiers, le Président du Parlement européen a souligné que/qu’


A
ils ne savaient pas comment combattre l’étendue des flammes.
B
ils sont le symbole de la France et de toute l’Europe.
C
sans eux le feu qui consommait la cathédrale n’aurait pas été maîtrisé.
D
ses pairs étaient très fiers de la performance de ces soldats du feu.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

La modalisation "inestimable" (ligne 80) signifie qu’il s’agit d’un/d’une/de la


A
symbole qu’on ne peut pas considérer comme unique dans le monde.
B
patrimoine dont on ne peut pas mesurer l’importance.
C
cathédrale dont la dimension et la beauté sont difficiles à expliciter.
D
représentation inégalable d’un temps méconnu dans le monde entier.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Occuper "une place à part" (ligne 06) dans la mémoire de l’humanité veut dire que Notre-Dame est un monument


A
ordinaire.
B
comme les autres.
C
hors série.
D
mis à l’écart.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Au long du texte on constate l’expression d’un sentiment prépondérant qui est l’/le/la


A
amour de la patrie qui unit le peuple français.
B
joie par rapport à l’union entre toutes les nations du monde.
C
regret à cause d’une destruction qui aurait pu être évitée.
D
solidarité en face de la récupération d’une image universelle.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Avec l’expression "visage immuable" (ligne 04), l’auteur veut montrer que le/les/l’/la


A
monument dont parle le texte se constitue d’une valeur économique fort estimable.
B
Français sont incapables de vivre sans ce monument.
C
image de Notre-Dame est restée identique à elle-même dans l’histoire culturelle de la France.
D
la ville de Paris est représentée dans le monde entier par ce monument.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

La phrase qui NE SE RAPPORTE PAS à la récente tragédie subie par la cathédrale de NotreDame de Paris est


A
Courage aux sapeurs-pompiers qui font tout pour maîtriser l’incendie à Notre-Dame.
B
Notre-Dame de Paris est le chef-d’oeuvre français historique bâti par Victor Hugo au XIXe. siècle.
C
Choc à travers le monde après l’incendie qui a partiellement détruit Notre-Dame de Paris.
D
Cet incendie représente une triste nouvelle pour l’histoire et pour le patrimoine culturel universel.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Le contenu du texte témoigne combien un événement comme cet incendie à Paris a la force de


A
consterner le monde entier.
B
mobiliser les forces politiques d’un pays.
C
nuire à la paix entre les nations.
D
récupérer le pouvoir d’une région entière.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Plusieurs voix constatées dans le texte viennent représenter


A
la préoccupation universelle en face de l’événement tragique.
B
la nécessité de diffuser les effets insurmontables de la destruction.
C
la peur en face d’un événement peu reconnu dans le monde.
D
le besoin d’enregistrer l’importance de chaque voix représentée.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Provoquer un choc explicite que l’incendie à Notre-Dame correspond à un/une


A
contact violent entre deux corps qui se rencontrent.
B
traumatisme issu des circonstances corporelles problématiques.
C
élévation brutale de la température du corps.
D
grave commotion vécue par la population à travers le monde.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Notre-Dame dépasse l’histoire de la France parce qu’elle


A
a vécu l’histoire des révolutions
B
a traversé les siècles suivant les victoires des guerres.
C
est un monument emblématique de l’histoire universelle.
D
est une compagne fidèle des amoureux de Paris.
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UECE 2019 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

D’après le titre du texte l’incendie à NotreDame de Paris a provoqué un choc


A
rien que dans le territoire français.
B
dans une partie de la région parisienne.
C
partout dans le monde.
D
surtout en Europe.
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UECE 2019 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Passado perfeito | Past perfect, Presente perfeito | Present perfect, Voz Ativa e Passiva | Passive and Active Voice, Presente progressivo | Present continuous

In the sentence “The influence from this contact can be seen most clearly in the way that English is full of what are known as loanwords.” (lines 12-15), at least one of the verbs is in the


A
past perfect.
B
present continuous.
C
passive voice.
D
present perfect.
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UECE 2019 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Presente simples | Simple present

In terms of tense, the verbs in the sentence “The attitudes people have towards the language are a part of their own personal history.” (lines 78-80) are respectively in the


A
simple present and present perfect.
B
simple present and simple present.
C
present perfect and simple present.
D
simple past and present continuous.
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UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing, Interpretação de texto | Reading comprehension

The sentence “It has changed dramatically over the centuries since it first arrived on the shores of Britain from the north of Europe” (lines 104-107) contains a conjunction that introduces a


A
time clause.
B
contrast clause.
C
concession clause.
D
conditional clause.
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UECE 2019 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Presente perfeito | Present perfect

In terms of tense, the underlined verbs in the sentences “Other loanwords, however, have become completely naturalized” (lines 38-40) and “English has, over its lifetime, absorbed influences from countless sources” (lines 43-45) are respectively in the 


A
present perfect and present perfect.
B
past perfect and present perfect.
C
present perfect and past continuous.
D
past perfect and simple past.
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UECE 2019 - Inglês - Voz Ativa e Passiva | Passive and Active Voice

In terms of voice, the underlined verbs in the sentence “The term loanword, or borrowing, is used to refer to an item of vocabulary from one language which has been adopted into the vocabulary of another.” (lines 15-19) are respectively in the


A
passive voice and active voice.
B
active voice and active voice.
C
active voice and passive voice.
D
passive voice and passive voice.