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4b68c684-30
PUC - RS 2015 - Biologia - Sistema Imunológico, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, analise o esquema sobre o mecanismo de sinalização celular envolvido nos processos de defesa imune dos seres humanos e as afirmativas que seguem.

I. A produção de imunoglobulinas por alguns tipos de leucócitos está relacionada à estimulação de receptores específicos em sua membrana plasmática.

II. A resposta imunológica específica depende da ativação de determinados genes dos linfócitos, que ocorrem depois que fatores de transcrição são fosforilados.

III. A resposta imunológica inespecífica pode ser prejudicada se os macrófagos tiverem os seus receptores CD14 e Toll alterados por alguma mutação genética.

Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)

A
I, apenas.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
4b60bf41-30
PUC - RS 2015 - Biologia - Sistema Excretor Humano, Identidade dos seres vivos

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia as informações e as afirmativas que seguem.

A água é o componente mais abundante do corpo humano, sendo responsável por aproximadamente 70% do peso total do corpo. Durante o exercício físico, o calor gerado pelo metabolismo aumenta a temperatura do corpo. O sistema nervoso detecta esse aumento de temperatura e desencadeia a liberação de suor, constituído principalmente de água. A água presente no suor carrega eletrólitos dissolvidos e esfria o corpo ao evaporar, por isso deve ser reposta para a manutenção da homeostase do organismo e para o funcionamento normal dos órgãos, dos tecidos e das células.

Sobre o metabolismo da água no corpo humano, considere as afirmativas:

I. O corpo, durante o exercício físico, perde água proveniente de fluidos extra e intracelulares.

II. A hiper-hidratação pode ser danosa para o corpo, já que pode ocorrer uma diluição excessiva dos eletrólitos se o rim não excretar o excesso de fluidos.

III. A ingestão de bebidas isotônicas tem como finalidade reduzir a queima de substâncias energéticas no organismo, provocando a diminuição da temperatura corporal.

Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

A
I.
B
III.
C
I e II.
D
I e III.
E
II e III.
4b4a35fd-30
PUC - RS 2015 - Física - Fundamentos da Cinemática, Dinâmica, Cinemática, Trabalho e Energia, Energia Mecânica e sua Conservação, Impulso e Quantidade de Movimento, Colisão

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, analise a situação a seguir.

Duas esferas – A e B – de massas respectivamente iguais a 3 kg e 2 kg estão em movimento unidimensional sobre um plano horizontal perfeitamente liso, como mostra a figura 1.

Figura 1:

Inicialmente as esferas se movimentam em sentidos opostos, colidindo no instante t1 . A figura 2 representa a evolução das velocidades em função do tempo para essas esferas imediatamente antes e após a colisão mecânica.

Figura 2:

Sobre o sistema formado pelas esferas A e B, é correto afirmar:


A
Há conservação da energia cinética do sistema durante a colisão.
B
Há dissipação de energia mecânica do sistema durante a colisão.
C
A quantidade de movimento total do sistema formado varia durante a colisão.
D
A velocidade relativa de afastamento dos corpos após a colisão é diferente de zero.
E
A velocidade relativa entre as esferas antes da colisão é inferior à velocidade relativa entre elas após colidirem.
4b4fd75e-30
PUC - RS 2015 - Física - Física Térmica - Termologia, Termologia/Termometria

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as informações e as afirmativas sobre o gráfico a seguir.

O gráfico abaixo representa a temperatura (T) em função da quantidade de calor fornecido (Q) para uma substância pura de massa igual a 0,1 kg, inicialmente na fase sólida (trecho a).

I. A temperatura de fusão da substância é 30ºC.

II. O calor específico da substância na fase sólida é constante.

III. Ao longo de todo o trecho b, a substância encontra-se integralmente na fase líquida.

Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

A
I.
B
II.
C
I e II.
D
I e III.
E
II e III.
4b582c20-30
PUC - RS 2015 - Física - Eletrostática e Lei de Coulomb. Força Elétrica., Eletricidade

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere a figura abaixo, que representa as linhas de força do campo elétrico gerado por duas cargas puntuais QA e QB.

A soma QA + QB é, necessariamente, um número

A
par.
B
ímpar.
C
inteiro.
D
positivo.
E
negativo.
4b4cfb49-30
PUC - RS 2015 - Física - Estática e Hidrostática, Hidrostática

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, analise a situação representada na figura abaixo, na qual uma esfera de isopor encontra-se totalmente submersa em um recipiente contendo água. Um fio ideal tem uma de suas extremidades presa à esfera, e a outra está fixada no fundo do recipiente. O sistema está em equilíbrio mecânico.

Considerando que as forças que atuam na esfera sejam o peso , o empuxo  e a tensão , a alternativa que melhor relaciona suas intensidades é

A
E = P + T
B
E > P + T
C
P = E + T
D
P > E + T
E
P = E e T = 0
4b52891f-30
PUC - RS 2015 - Física - Calorimetria, Transformações Gasosas, Física Térmica - Termologia, Termologia/Termometria

Ondas sonoras se propagam longitudinalmente no interior dos gases a partir de sucessivas e rápidas compressões e expansões do fluido. No ar, esses processos podem ser considerados como transformações adiabáticas, principalmente devido à rapidez com que ocorrem e também à baixa condutividade térmica deste meio. Por aproximação, considerando-se que o ar se comporte como um gás ideal, a energia interna de uma determinada massa de ar sofrendo compressão adiabática _________; portanto, o _________ trocado com as vizinhanças da massa de ar seria responsável pela transferência de energia.



A
diminuiria – calor
B
diminuiria – trabalho
C
não variaria – trabalho
D
aumentaria – calor
E
aumentaria – trabalho
4b556575-30
PUC - RS 2015 - Física - Ótica, Refração

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as informações a seguir.

Um feixe paralelo de luz monocromática, ao se propagar no ar, incide em três recipientes transparentes contendo substâncias com índices de refração diferentes quando medidos para essa radiação. Na figura abaixo, são representados os raios incidentes (ri ), bem como os respectivos ângulos ( α ) que eles formam com as normais (N) às superfícies.

Na tabela abaixo, são informados os índices de refração da radiação para as substâncias.

Quando a radiação é refratada pelas substâncias para a situação proposta, qual é a relação correta para os ângulos de refração (θ) da radiação nas três substâncias?

A

θágua = θálcool etílico = θsolução de açúcar

B
θágua > θálcool etílico > θsolução de açúcar
C

θágua < θálcool etílico  < θsolução de açúcar

D
θágua > θálcool etílico < θsolução de açúcar
E
θágua < θálcool etílico > θsolução de açúcar
4b476f80-30
PUC - RS 2015 - Física - Dinâmica, Leis de Newton, Vetores, Conteúdos Básicos

Sobre uma caixa de massa 120 kg, atua uma força horizontal constante F de intensidade 600 N. A caixa encontra-se sobre uma superfície horizontal em um local no qual a aceleração gravitacional é 10 m/s². Para que a aceleração da caixa seja constante, com módulo igual a 2 m/s², e tenha a mesma orientação da força F, o coeficiente de atrito cinético entre a superfície e a caixa deve ser de

A
0,1
B
0,2
C
0,3
D
0,4
E
0,5
4b444513-30
PUC - RS 2015 - Física - Fundamentos da Cinemática, Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, Cinemática, Gráficos do MRU e MRUV, Movimento Retilíneo Uniforme

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 1, analise o gráfico abaixo. Ele representa as posições x em função do tempo t de uma partícula que está em movimento, em relação a um referencial inercial, sobre uma trajetória retilínea. A aceleração medida para ela permanece constante durante todo o trecho do movimento.

Considerando o intervalo de tempo entre 0 e t2 , qual das afirmações abaixo está correta?

A
A partícula partiu de uma posição inicial positiva.
B
No instante t1 , a partícula muda o sentido do seu movimento.
C
No instante t1 , a partícula está em repouso em relação ao referencial.
D
O módulo da velocidade medida para a partícula diminui durante todo o intervalo de tempo.
E
O módulo da velocidade medida para a partícula aumenta durante todo o intervalo de tempo.
08c2a167-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

INSTRUCTION: Consider texts 1 and 2 to solve the question.

After reading text 1 and text 2, one can state that



A
only text 1 presents facts located in time.
B
only text 2 has journalistic features.
C
both texts make use of academic language.
D
both texts narrate personal experiences.
E
both texts depict authentic episodes.
08b6def7-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

INSTRUCTION: Read the statements below about text 2 to solve the question.

1. The author decided to be an archeologist.

2. The author changed her professional goals.

3. The author used to travel to Mexico with her family.

4. The author took part in an excavation in the USA.

The facts presented by the author about her life are chronologically organized according to the sequence

INSTRUCTION: Answer question according to text 2.

                                  

A
3 – 4 – 2 – 1
B
3 – 1 – 4 – 2
C
3 – 1 – 2 – 4
D
1 – 3 – 4 – 2
E
1 – 4 – 3 – 2
08be923d-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Ao descobrir as reais condições de realização das escavações, o sentimento expresso pela autora é de

INSTRUCTION: Answer question according to text 2.

                                  

A
êxtase e curiosidade.
B
espanto e decepção.
C
desencanto e rebeldia.
D
tristeza e conformismo.
E
felicidade e entusiasmo.
08ac4b62-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Preposições | Prepositions

INSTRUCTION: Answer the question considering the words that correctly and respectively complete the blanks in lines 16, 28, 39, and 48.

According to the text, the words that fit in the blanks are

INSTRUCTION: Answer question according to text 2.

                                  

A
beneath – behind – under – between
B
beneath – between – behind – under
C
between – behind – under – beneath
D
behind – under – beneath – between
E
behind – beneath – between – under
08b2965d-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

In the text, the word “squeamishness” (line 03) is related to a state of

INSTRUCTION: Answer question according to text 2.

                                  

A
aversion.
B
tiredness.
C
boldness.
D
prostration.
E
unpleasantness.
08a7e4ad-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Discurso direto e indireto | Reported speech

INSTRUCTION: To answer the question, complete the rephrased speech of Peter Sutherland (lines 43-46), using the indirect speech.

Peter Sutherland said that ________ the international community ________ to frame its response to the crisis, it ________ a “moral failure”.

The alternative that fills in the blanks of the text above correctly is


A
unless – fails – wouldn’t be
B
unless – failed – will be
C
if – fails – would be
D
if – failed – will be
E
if – failed – would be
08a39b21-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Substantivos: definição e tipos | Nouns: definition and types, Preposições | Prepositions, Infinitivo e gerúndio | Infinitive and gerund

In the text, the words “fleeing” (line 12), “According” (line 16), “briefing” (line 23), “smuggling” (line 33) are used as


A
noun – adjective – verb – noun
B
noun – adjective – verb – verb
C
adjective – noun – preposition – adjective
D
verb – preposition – noun – noun
E
verb – preposition – preposition – noun
0892564a-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The Mediterranean crisis is also a security crisis because


A
migrants smugglers are bound to terrorism.
B
migrants smugglers are hired by terrorism.
C
migrants smugglers are threatened by terrorism.
D
smuggling networks are responsible for abject poverty.
E
smuggling networks are connected to naval operations.
089a1175-1d
PUC - RS 2015 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

O aumento no fluxo de migrantes para países europeus via Mediterrâneo ocorre devido a diferentes fatores, EXCETO


A
condição social degradante.
B
escassez de recursos naturais.
C
crescente desigualdade social.
D
constantes intervenções militares.
E
falta de oportunidade de trabalho.
0889cca0-1d
PUC - RS 2015 - Matemática - Cone, Geometria Espacial, Poliedros

Um cone está inscrito em um paralelepípedo, como na fi gura. A altura do paralelepípedo é o dobro do lado da base quadrada, de área 400 cm2 . Então, a razão entre o volume do cone e o do paralelepípedo é


A
16000
B
4000/3π
C
12/π
D
π/12
E
π/36