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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são:

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A
III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II, III.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando o fragmento anterior, é correto afirmar que a narradora.

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A
demonstra uma espécie de conflito íntimo a respeito dos seus dramas de consciência.
B
discute com realismo assuntos pragmáticos do cotidiano
C
reflete sobre um amor idealizado, temática recorrente no Romantismo.
D
analisa de forma objetiva e distanciada a liberdade de que desfruta.
E
pouco recorre ao seu intimismo e ao seu subjetivismo.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 35, assi- nale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as afir- mativas sobre a obra da qual foi extraído o texto B.

( ) A personagem central do romance é um indivíduo assaltado pelo temor, totalmente desloca- do, que não tem nome, família, ocupação e en- dereço fixo.

( ) O maluco, no decorrer de sua trajetória, é acom- panhado por inúmeros companheiros, que assumem a tarefa de decidir os rumos que ele deve seguir.

( ) O dr. Valério só aceita atestar a loucura do malu- co após examiná-lo adequadamente.

( ) A transformação da personagem em lobisomem no final do livro não foi anunciada no decurso da narrativa.

( ) O percurso espacial realizado pelo maluco envolve somente as cidades de Quaraí, Porto Alegre e Rio de Janeiro

A sequência correta de preenchimento dos parênte- ses, de cima para baixo, é:

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A
F – V – F – F – V
B
V – F – V – V – F
C
V – V – V – F – F
D
F – F – F – V – V
E
V – V – F – F – V
c62a081a-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tendo como base o texto B, é correto afirmar que:

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A
o maluco tinha dificuldade de acompanhar o seu guia em função do seu sapato novo.
B
o maluco se distanciava do médico para fingir que queria apreender cada detalhe do conjunto das construções existentes no centro da cidade.
C
o maluco não tinha dificuldade em entender o que o médico estava procurando durante o pas seio realizado.
D
o uso das expressões “o maluco farejou”, “o fo-cinho no ar”, “avançava o focinho” sugere um distanciamento comportamental entre o maluco e o médico.
E
o plano do Dr. Valério era expor o maluco para que todos percebessem a sua loucura.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

NSTRUÇÃO: Para responder à questão 36, analise as afirmativas a seguir, referentes a O Alienista, de Machado de Assis, e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) A novela O Alienista, de Machado de Assis, é uma sátira à arbitrariedade do conceito de loucura.

( ) As pesquisas de Dr. Simão Bacamarte, protago- nista de O Alienista, são ridicularizadas pelo narrador devido ao seu cientificismo.

( ) O Alienista demonstra como a loucura não pode ser relativizada, pois a definição de demência é um assunto consensual.

( ) Mesmo detendo o poder absoluto dos critérios da razão e da loucura, Simão Bacamarte também é alvo de suas próprias investigações quanto a sua demência.

( ) O Alienista estabelece um tratado científico detalhado que avança nos estudos sobre a sanidade metal.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses ,de cima pra baixo,é:

A
V – F – V – F – F
B
V – V – F – V – F
C
F – V – F – V – V
D
V – V – V – F – F
E
F – F – V – V – V
c3763ec6-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 32, ana- lisar as afirmativas que seguem, sobre os textos A e B.

I. No texto A, evidencia-se um estado de loucura extremo, que não permite diferenciar a lua real da lua refletida.

II. No texto B, apesar da loucura, o maluco conse- gue acompanhar o médico e auxiliá-lo na busca dos horários para a visita ao “cliente”.

III. Nos textos A e B, em função da loucura, as per- sonagens agem, ao mesmo tempo, como se fos- sem animais. IV. Os textos A e B possuem formas diferentes, mas retratam o tema da loucura do mesmo modo. )

A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são, apenas,

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A
a I.
B
a I e a II.
C
a II e a III.
D
a III e a IV.
E
a I, a II e a IV.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Apenas uma afirmativa NÃO se associa corretamente ao texto A. Qual é ela?

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A
A manifestação da loucura revela-se na tensão entre desejos antagônicos, marcados semanti- camente pelas oposições de verbos, substantivos e advérbios.
B
A movimentação espacial da personagem sugere a impossibilidade de adaptar-se ao mundo real.
C
A separação entre o corpo e alma, relatada na última estrofe, confirma o caráter místico- religioso, uma das marcas da produção literária do autor do poema.
D
Entre as características do movimento ao qual o poema se alinha, destaca-se a preocupação em garantir a musicalidade do texto.
E
A marca do poema, em função do seu alinha- mento estético, é nomear objetivamente a lou- cura, evitando, assim, qualquer ambiguidade na interpretação do texto
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Literatura - Simbolismo, Modernismo, Realismo, Escolas Literárias, Romantismo

Os textos A e B pertencem, respectivamente, a ________ e _________, autores que se alinham aos movimentos literários denominados _________ e _________.

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A
Cruz e Souza – Dyonélio Machado – Simbolismo – Romantismo
B
Manuel Bandeira – Cyro Martins – Modernismo – Realismo
C
Alphonsus de Guimaraens – Dyonélio Machado – Simbolismo – Modernismo
D
Álvares de Azevedo – Moacyr Scliar – Roman- tismo – Modernismo
E
Olavo Bilac – Cyro Martins – Parnasianismo – Realismo
c08c44a5-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

A célebre proposição de Antônio Delfim Neto, “fazer o bolo crescer para depois dividi-lo”, representa parte do ideário de desenvolvimento econômico vigente no Brasil após o golpe de 1964. Considerando aquele contexto histórico, pode-se substituir as expressões grifadas na frase citada, sem perda de sentido, respectivamente, por _________ e _________.

A
Produto Interno Bruto – distribuir renda
B
Imposto sobre Produto Industrial – realizar reforma agrária
C
Banco Central – congelar o salário mínimo
D
Imposto sobre Circulação de Mercadorias – revogar a legislação social
E
Fundo de Garantia por Tempo de Serviço – criar sistema público de previdência
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Durante a chamada Era Vargas (1930-1945), verifica- se um progressivo processo de intervenção do Estado em variados setores da sociedade brasileira, o qual, no campo econômico, promovia prioritariamente a _________; nas relações produtivas urbanas, consoli- dava _________; e, na Educação pública, incentivava a formação de valores ligados ao _________.

A
agricultura – a autonomia sindical – individualismo
B
industrialização – a legislação trabalhista – nacionalismo
C
agricultura – o corporativismo – construtivismo
D
industrialização – a autonomia sindical – nacionalismo
E
agroexportação – o corporativismo – construtivismo
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 26, considere as afirmativas abaixo, sobre a economia e a sociedade do período colonial brasileiro (séculos XVI, XVII e XVIII).

I. O declínio da produção de cana-de-açúcar coincide, na economia, com a exploração do ouro, nas Minas Gerais, em Goiás e em Mato Grosso.

II. A capital do país, antes Salvador, passa a ser o Rio de Janeiro, deslocando o poder político para a região sudeste, que crescia economicamente.

III. A sociedade colonial era pouco estratificada, não havendo distinção entre integrantes da população local e entre esses e os portugueses.

IV. O quinto era um tributo que correspondia a 20% de toda riqueza obtida na exploração do ouro, recolhido para a Coroa Portuguesa nas casas de fundição.

São corretas apenas as afirmativas:

A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV
E
II, III e IV.
baa34e38-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral

Em abril de 1982, o então presidente argentino Leopoldo Galtieri ordenou a invasão das ilhas Malvinas (Falklands), domínio britânico na costa do país, iniciando-se a chamada Guerra das Malvinas. O andamento e o resultado da guerra condicionaram:

A
a consolidação da legitimidade política e da estabilidade institucional do governo ditatorial argentino.
B
a implantação da indústria pesada ligada ao setor bélico com sede principalmente em Buenos Aires
C
a criação do Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (TIAR), para coordenar a ingerência conjunta dos países americanos na questão.
D
o fortalecimento da aproximação político-diplomática da Argentina com o Brasil
E
o crescimento da ingerência dos EUA sobre o Cone Sul, em função do apoio daquele país à Argentina.