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UESPI 2011 - Português - Morfologia - Verbos, Uso dos dois-pontos, Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva), Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe, Pontuação

Considere o trecho a seguir, para responder a questão.

“Pessoas que já vivenciaram um terremoto costumam ter lembranças claras dessa experiência: o solo vibra, treme, fica abaulado e se desloca; o ar se enche de estrondos; abrem-se rachaduras; e vidros se estilhaçam; armários se abrem; livros, pratos e bugigangas caem das prateleiras” (l. 01 - 04).

Analise as opções abaixo e assinale aquela que contém uma informação INCORRETA, quanto ao emprego de palavras, expressões e estruturas linguísticas.

TEXTO I 


A
Subentende-se a existência da palavra “solo”, antes de “treme”, “fica abaulado” e “se desloca”.
B
O sujeito gramatical de “estilhaçam” é o mesmo de “caem”.
C
No segmento “abrem-se rachaduras”, a forma verbal encontra-se na voz passiva sintética.
D
Os dois pontos utilizados logo após a palavra “experiência” indicam a explicação dos itens que são apresentados a seguir.
E
“abrem-se” (primeira ocorrência) e “caem” possuem sujeitos gramaticais distintos.
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UENP 2018 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

De acordo com o trecho “Não tão distante, ainda sobrevive a frase de Bernard Shaw: ‘Faz-se o negro passar a vida a engraxar sapatos e depois prova-se a inferioridade do negro pelo fato de ele ser engraxate”’, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a função dos dois pontos.

Leia o texto a seguir e responda à questão.
Racismo em tempos modernos
Democracia racial costuma ser um termo utilizado no Brasil por quem, infelizmente, acredita na inexistência de preconceito de cor. Atualmente, as redes sociais são, por excelência, uma amostragem da presença dessa crença muito debatida no século anterior. Dentro da lenda da democracia racial, seus adeptos, consciente ou inconscientemente, reclamam que a ausência de preconceito é justificada pela atmosfera pacífica da convivência social, sem guerras civis, onde quem diz ter um “amigo negro” é absolvido automaticamente após qualquer piada racista ou comentário degradante. E assim foi argumentada por homens como Florestan Fernandes, décadas atrás, ao responder a muitas das questões postas hoje, mas que aparentemente são ignoradas pelos paladinos da negação do racismo sob os interesses dos mais obscuros.
No habitat virtual emerge um antigo modelo de discurso que, se antes estava reservado a lugares próprios e passíveis de camuflagens, agora está despido para quem quiser ver. Basta uma notícia de constatação de preconceito racial, que uma burricada surge para reafirmar que o racismo é uma ilusão confeccionada por elementos X ou Y. Isso, é claro, quando não sentenciam os próprios negros por sofrerem racismo. É como acusar os judeus pelo holocausto ou grupos indígenas pelo seu próprio extermínio. Mas há quem faça.
Em suas mastodônticas moralidades, acham que cotas raciais, por exemplo, legitimam o preconceito. Ignoram a estrutura das relações do pós-Abolição, que fortificou uma sociedade desigual não apenas socioeconômica, mas pela cor, como subterfúgio da manutenção das divisões sociais. Divisões que sobrevivem.
Em uma sociedade em que, segundo o IBGE (2014), mais de 53% se declaram negros ou pardos, as tentativas de destacar as exceções confirmam o grau de disparidade. Enquanto o acesso profissional e universitário não representar o cotidiano, qualquer discurso de meritocracia é vazio. Não tão distante, ainda sobrevive a frase de George Bernard Shaw: “Faz-se o negro passar a vida a engraxar sapatos e depois prova-se a inferioridade do negro pelo fato de ele ser engraxate”.
(Adaptado de: <https://oglobo.globo.com/opiniao/racismo-em-tempos-modernos-18605034. Acesso em: 22 jun. 2018.)
A
Sinalizar uma pausa rápida.
B
Introduzir uma citação.
C
Estabelecer uma síntese.
D
Indicar uma pausa longa.
E
Antecipar uma enumeração.
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UDESC 2017 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos dois-pontos, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Sintaxe, Pontuação, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Quarenta dias, Maria Valéria Rezende, e ao Texto 3.

A
Por ser uma obra contemporânea, a narrativa apresenta temas do mundo moderno como a solidão, moradores de rua, diferenças culturais, violência, pobreza.
B
A obra apresenta o desfecho esperado pelo leitor: a peregrinação de Alice encerra-se quando ela encontra Cícero Araújo e a própria identidade.
C
Da leitura da obra, infere-se que Alice, justamente por ficar invisível aos olhos da sociedade durante os 40 dias de peregrinação, sente-se livre e busca também, nesse período, conhecer o seu eu interior.
D
Os dois pontos em “com Cícero redivivo e um problema: a roupa” (linha 6) introduzem uma explicação do termo que os antecede.
E
Em “Fazia sol” (linha 8) o verbo destacado é impessoal, logo tem-se uma oração sem sujeito.
ba69ed74-b1
UEL 2017 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação, Uso da Vírgula

Sobre a pontuação utilizada no texto, considere as afirmativas a seguir.


I. Em “ela, cujo nascimento faltara nas datas, tinha já o seu fim marcado”, as vírgulas separam uma oração de sentido explicativo.

II. O deslocamento dos dois pontos (linha 4) para após o trecho “vieram os filhos” não causaria prejuízo à coesão do período.

III. Em “vieram os filhos, os mortos e os vivos, a machamba encheu-se de produtos”, as duas vírgulas indicam enumeração.

IV. No trecho “tão frio que parecia que, desta vez, ele adormecera longe dessa fogueira” (linhas 11 e 12), as vírgulas marcam intercalação de locução temporal.


Assinale a alternativa correta.

(Adaptado de: COUTO, Mia. A fogueira. In: Vozes anoitecidas. São Paulo, Companhia das Letras, 2013. p. 25).

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
cee7bdc2-af
UFU-MG 2010 - Português - Uso dos conectivos, Uso dos dois-pontos, Sintaxe, Pontuação

A internet oferece um outdoor com espaço para todos: nessas vitrines mais populares, qualquer um pode ser visto como tem direito. (linhas 9 e 10)


Assinale a ÚNICA alternativa, que substitui os dois-pontos sem alteração das relações de sentido.

Disponível em:<http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=59&id= 751&tipo=0> . Acesso em: 12 de set. 2010. (Texto modificado)

A
apesar de
B
entretanto
C
embora
D
pois
8901f505-af
PUC - Campinas 2010 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

A alternativa que apresenta afirmação correta é:

Para responder à questão considere o texto abaixo.

    Arrancado das entranhas da terra, o barro é visto por aqueles que nele tentam imputar formas como uma verdadeira entidade viva, dona de vontade própria. É como se houvesse uma espécie de pacto entre o barro e o barrista, e quem dá as cartas nessa parceria não é o homem. Porções generosas de imprevisibilidade, escondidas em sua composição, se desnudam instantaneamente ao menor toque das mãos. Alguns artesãos de Santa Catarina veem isso acontecer desde crianças, tomaram gosto pelo desafio e continuam mostrando o talento semeado em casa. Essa imprevisibilidade também apaixonou uma nova geração, que, como os artesãos de berço, continua narrando a influência da colonização açoriana no litoral. As crendices, a preferência pelas coisas simples da vida, o gosto pelas festas, a forte religiosidade. Tudo ainda é registrado por mãos como as dos oleiros da Cerâmica Tatá, que aqui apresentam loucinhas de barro que tantas infâncias embalaram.
(Feito a mãos: O artesanato em Santa Catarina. Publicação do Governo do Estado de Santa Catarina: Tempo Editorial, 2008. p. 19) 
A
Em o barro é visto por aqueles que nele tentam imputar formas ..., transpondo-se a frase em voz passiva para a voz ativa, a forma verbal corretamente encontrada é “viram”. 
B
O segmento escondidas em sua composição exprime uma condição.  
C
No caso de continuam mostrando receber outra formulação, é correta a redação “continuam a mostrarem”. 
D
Em também apaixonou uma nova geração, está subentendida a ideia de que, apesar dos aspectos negativos citados, a imprevisibilidade apresentou esse fator positivo.  
E
Se o ponto final depois de litoral for substituído por doispontos, com o consequente emprego da letra minúscula inicial em As, a correção e o sentido originais serão preservados.
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USP 2019 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

O Twitter é uma das redes sociais mais importantes no Brasil e no mundo. (...) Um estudo identificou que as fake news são 70% mais propensas a serem retweetadas do que fatos verdadeiros. (...) Outra conclusão importante do trabalho diz respeito aos famosos bots: ao contrário do que muitos pensam, esses robôs não são os grandes responsáveis por disseminar notícias falsas. Nem mesmo comparando com outros robozinhos: tanto os que espalham informações mentirosas quanto aqueles que divulgam dados verdadeiros alcançaram o mesmo número de pessoas.
Super Interessante, “No Twitter, fake news se espalham 6 vezes mais rápido que notícias verdadeiras”. Maio/2019.

No período “Nem mesmo comparando com outros robozinhos: tanto os que espalham informações mentirosas quanto aqueles que divulgam dados verdadeiros alcançaram o mesmo número de pessoas.”, os dois‐pontos são utilizados para introduzir uma

A
conclusão.
B
concessão.
C
explicação.
D
contradição.
E
condição.
225edd94-30
PUC - Campinas 2016 - Português - Interpretação de Textos, Artigos, Advérbios, Uso dos dois-pontos, Uso das aspas, Pontuação, Redação - Reescritura de texto, Morfologia

Em passos assim instrutivos, o livro da irmã Wendy vai nos conduzindo por um roteiro histórico da arte da pintura e dos sucessivos feitos humanos. Desde um jogo de boliche numa estalagem até figuras femininas em atividades domésticas, de um ateliê de ourives até um campo de batalha, tudo vai se oferecendo a novas técnicas, como a da “câmara escura”, explorada pelo holandês Vermeer, pela qual se obtinha melhor controle da luminosidade adequada e do ângulo de visão. Entram em cena as novas criações da tecnologia humana: os navios a vapor, os trens, as máquinas e as indústrias podem estar no centro das telas, falando do progresso.
Considerado o acima transcrito, em seu contexto, é apropriado afirmar: 

             História da pintura, história do mundo 

                                                                                                                (BATISTA, Domenico, inédito)                                                                                   

A
O advérbio assim remete ao modo instrutivo detalhado no período iniciado por Desde um jogo de boliche numa estalagem.
B
Em de um ateliê de ourives até um campo de batalha, respeita-se o paralelismo do uso de artigos indefinidos, o que não ocorre em Desde um jogo de boliche numa estalagem. 
C
Os dois-pontos introduzem uma enumeração explicativa, que se expande ao se tornar sujeito de duas orações. 
D
A substituição de tudo vai se oferecendo a novas técnicas por “tudo começa a se oferecer a novas técnicas” mantém todos os traços de sentido da formulação original.
E
As aspas em “câmara escura” indicam que se trata de uma citação, que o contexto explica: é referência à fala do pintor holandês Vermeer, que tirava muito proveito da expressão.
59e0ad53-d6
PUC - RS 2016 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação, Uso da Vírgula

Considere as propostas para alterar a pontuação original do texto.
I. As reticências da linha 02 poderiam ser corretamente substituídas por “e etc.”.
II. Nas linhas 07 e 21, os dois-pontos poderiam ser substituídos por vírgula, mas isso atenuaria a coesão entre as ideias.
III. A vírgula da linha 16 poderia ser substituída por dois-pontos, sem prejuízo à correção e ao sentido da frase.
IV. Na linha 20, uma vírgula poderia ser acrescentada depois de “Buenos Aires”, sem prejuízo ao texto.
Estão corretas apenas as propostas


A
I e II.
B
I e III.
C
II e IV.
D
I, III e IV.
E
II, III e IV.
d93de82c-a6
ENEM 2016 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

Quem procura a essência de um conto no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um erro: é muito melhor procurar não no terreno que fica entre o escritor e sua obra, mas justamente no terreno que fica entre o texto e seu leitor.

OZ, A. De amor e trevas. São Paulo: Cia. das Letras, 2005 (fragmento).

A progressão temática de um texto pode ser estruturada por meio de diferentes recursos coesivos, entre os quais se destaca a pontuação. Nesse texto, o emprego dos dois pontos caracteriza uma operação textual realizada com a finalidade de

A
comparar elementos opostos.
B
relacionar informações gradativas.
C
intensificar um problema conceitual.
D
introduzir um argumento esclarecedor.
E
assinalar uma consequência hipotética.
170df3c5-a5
UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

Os dois-pontos podem delimitar uma relação entre uma expressão e a especificação de seu sentido.
Observa-se esse uso dos dois-pontos no trecho apresentado em:


A
São fronteiras feitas para, ao mesmo tempo, delimitar e negociar: o “dentro” e o “fora” trocam-se por turnos. (l. 4-5)
B
Mas o que aqueles pássaros construíram não foi uma parede: foi um buraco. (l. 13)
C
Nesse mesmo berço aconteceu um fato curioso: um oficial do exército francês inventou um código de gravação de mensagens em alto-relevo. (l. 21-22)
D
Somos um pouco como a tucana que se despluma dentro do escuro: temos a ilusão de que a nossa proteção vem da espessura da parede. (l. 27-28)
1aecee99-96
CEDERJ 2014 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

Leia o fragmento seguinte para responder à questão:

“Para falar com franqueza, o número de anos assim positivo e a data de São Pedro são convencionais: adoto-os porque estão no livro de assentamentos de batizados da freguesia.” (linhas 8-11)

O emprego de dois-pontos no fragmento acima indica:

                   

A
introdução de um exemplo de discurso direto.
B
enumeração de fatos em progressão temporal.
C
explicação do enunciado anterior.
D
contraposição de uma nova perspectiva ao que foi dito.
3e02c9ae-34
PUC - SP 2015 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

No quarto parágrafo, os dois-pontos servem para anunciar


A
o que pensam os adeptos de Wage em relação às doações que ele rotineiramente vem realizando.
B
o pensamento de Wage sobre as possibilidades de melhorar a vida de outros, caso ele mesmo seja mais bem remunerado.
C
o raciocínio de Kristof sobre a forma com que a Against Malaria Foundation salva inúmeras vidas.
D
o pensamento de Kristof, registrado por escrito na coluna do “NYT”, sobre a melhor forma de salvar vidas.
E
o raciocínio do mercado de capitais sobre a natureza filantrópica das doações que as ONG recebem.
2d295b5e-cf
IF-BA 2011 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação, Morfologia

Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações seguintes:

( ) "pelo assunto" (l. 6) - completa o sentido do nome
( ) "outros públicos é de tirar o fôlego:" (l. 20) - o uso dos dois pontos justifica-se por acrescentar uma esclarecimento;
( ) "a" em "a mais DVDs" (l. 24) e "a" em "a pré-adolescência" (l. 50) pertencem à mesma categoria gramatical;

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a

imagem-002.jpg

A
V - V - V
B
F - V - F
C
F - F - V
D
V - V - F
E
F - F - F
cbda2c22-ab
PUC - SP 2015 - Português - Uso dos dois-pontos, Pontuação

No último parágrafo, os dois-pontos têm a função de

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A
contestar o conceito de ciência inteligente apresentado pelos físicos
B
maximizar o conceito de inteligência para resolução de detalhes.
C
apresentar o posicionamento da Francis Galton diante de sua proposta de medir a inteligência.
D
esclarecer o conceito de inteligência, proposto por Alex Wissner-Gross.
E
anunciar o que a autora entende por ciência inteligente
fd359077-a4
UNB 2011 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos dois-pontos, Pontuação

O termo “tudo” (L.15) especifica e resume as ideias evocadas na estrutura após o sinal de dois-pontos.


Com relação ao texto acima, à obra Memórias Póstumas de Brás Cubas e a aspectos por eles suscitados, julgue os itens de 64 a 75 e assinale a opção correta no item 76, que é do tipo C.


C
Certo
E
Errado
41ca4346-c3
UFCG 2009 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes Indefinidos, Uso dos dois-pontos, Pontuação, Morfologia - Pronomes

Com base no fragmento em destaque, do conto “Ele e suas ideias”, de Lima Barreto, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as assertivas sobre a temática, a pontuação e o sentido das formas gramaticais.

“Para levar os dias a destilar ideias, ele tinha que passar as noites a pensar. Creio que dormia pouco: todo ele se encontrava em função de ter ideias. E era pródigo, e era generoso, e era desperdiçado: pensava, tinha ideias e dava aos outros.” (p. 63)

( ) A manifestação do eu-lírico objetiva explicar a origem das ideias do personagem.

( ) As duas ocorrências do uso dos dois pontos demarcam funções semelhantes: ambas servem para explicar o termo que os antecede.

( ) A ação rotineira da personagem é marcada por uma continuidade indefinida, justificada pela alternância do infinitivo e do pretérito imperfeito, presentes no texto.

( ) Os termos “pouco” e “todo” funcionam como pronomes e sugerem oposição de ações entre narrador e personagem.

A
V, F, F, V.
B
V, V, F, F.
C
V, F, V, F.
D
F, F, F, V.
E
F, V, V, F.
34f34211-e7
UNB 2012 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos dois-pontos, Travessão, Pontuação, Redação - Reescritura de texto

No trecho “Não falei — eu viro onça?” (trecho 5), o travessão poderia ser substituído, sem prejuízo para o sentido e para a correção gramatical do texto, por dois-pontos.

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Com base nos trechos apresentados acima, julgue os itens seguintes.

C
Certo
E
Errado
948ef20c-3f
PUC - RS 2012 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos dois-pontos, Pontuação, Redação - Reescritura de texto, Uso da Vírgula

INSTRUÇÃO: Responder à questão 29 com base nas afirmativas sobre a pontuação do texto.

1. Não há diferenças significativas entre o uso dos sinais de pontuação no texto de 1928 e o que fazemos hoje.

2. Os dois pontos da linha 04 introduzem alternativas que completam a ideia iniciada por “O que” (linha 03).

3. Para os padrões atuais, ficaria correto colocar uma vírgula entre “e” e “sendo”, na linha 07.

4. A colocação de uma vírgula após “assim” (linha 20) tornaria a frase mais clara e correta.

As afirmativas corretas são

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A
apenas 1 e 2.
B
apenas 2 e 4.
C
apenas 1, 2 e 3.
D
apenas 1, 3 e 4.
E
1, 2, 3 e 4.