Questõesde UFRGS 2017 sobre Português

InícioTodas as questões
1
1
1
Foram encontradas 26 questões
e812240a-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o poema Terra de negros, de Oliveira Silveira.



Terra de engenhos

negro moendo

cana escorrendo

suor amargando

terra de minas

negro cavando

ouro sorrindo

(ouro dos outros)

terra café

cacau e milho

negro plantando

negro colhendo

esperanças renascendo

terra de estância

charqueada grande

negro se salgando

terra quilombo

choça e mocambo

negro lutando

e resistindo

se libertando

terra xangô

tambor de mina

e candomblé

linha de umbanda

batuque e samba

macumba e negro

reza-dançando

terra congada

maracatu

reisado e negro

representando

terra comida

pratos baianos

quindim quitutes

negro fazendo

terra capoeira

rabo-de-arraia

negro golpeando

terra favela

morro e miséria

e o negro nela


(breque) até quando?




Considere as seguintes afirmações sobre o poema.


I - O poema reconta a história do Brasil do Nordeste ao Sul, pela perspectiva do trabalho do negro.

II - O sujeito-lírico assume-se como negro através da linguagem, marcada pelo lirismo e pelo posicionamento crítico.

III- A cultura negra está presente no poema, através dos instrumentos musicais, da religiosidade e da alimentação.


Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
244dec90-af
UFRGS 2017 - Português - Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo, Morfologia

Assinale a alternativa em que o prefixo des atribui à forma a que se agrega o mesmo sentido que atribui à desapegada (l. 21). 

A
Desdenhada.
B
Designada
C
Desabrochada.
D
Destrambelhada.
E
Desabitada.
2451ef1c-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Travessão, Pontuação, Redação - Reescritura de texto, Uso da Vírgula

Considere as possibilidades de reescrita apresentadas abaixo para a seguinte passagem do texto.

Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas. Em cada um desses grupos, há decisões, tácitas ou explícitas, sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, e por aí afora. Vamos chamar essas escolhas – assim como as discussões que levam até elas e as ações que delas resultam – de políticas. (l. 31-38)

I - Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas, e em cada um desses grupos há decisões – tácitas ou explícitas – sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, etc. Vamos chamar de políticas essas escolhas, assim como as discussões que levam até elas e as ações que delas resultam.
II - Vamos chamar as discussões que levam às escolhas feitas por cada um dos grupos de pessoas que falam línguas, bem como as ações que resultam dessas discussões, as decisões, tácitas ou explícitas, sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, de políticas. Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas.
III- Vamos chamar de políticas as decisões, tácitas ou explícitas, de grupos de línguas faladas por pessoas. Afinal, onde há gente, há escolhas sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, e por aí afora, assim como as discussões que levam até elas e as ações delas resultantes.

Quais estão corretas e preservam o sentido do trecho original? 

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
2445070d-af
UFRGS 2017 - Português - Uso dos conectivos, Sintaxe

Considere as seguintes sugestões de substituição de expressões articuladoras no texto.


I - Substituição de pois (l. 10) por entretanto.

II - Substituição de assim como (l. 37) por bem como.

III- Substituição de portanto (l. 52) por por conseguinte.


Quais preservariam o sentido e a correção do segmento em que ocorrem?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
244a1890-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes pessoais retos, Pronomes possessivos, Coesão e coerência, Morfologia - Pronomes

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca das relações referenciais no texto.


( ) delas (l. 13) retoma políticas linguísticas (l. 06-07).

( ) Ele (l. 16) retoma cidadão das classes confortáveis brasileiras (l. 14-15).

( ) elas (l. 37) retoma as discussões (l. 37).

( ) eles (l. 51) retoma esses recursos (l. 48).


A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é

A
F – V – F – V.
B
F – V – F – F.
C
F – F – V – V.
D
V – F – V – F.
E
V – V – F – V.
243d8502-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Assinale a alternativa em que a substituição proposta mantém o sentido da passagem do texto em que ocorre, considerando o contexto em que a palavra é empregada.

A
solene (l. 03) por simples
B
formais (l. 07) por gramaticais
C
preconizadas (l. 23) por recomendadas
D
baterias (l. 25) por tarefas
E
tácitas (l. 34) por precisas
243ad4b2-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa correta, de acordo com o sentido do texto.

A
O padrão culto exigido dos candidatos ao ensino superior costuma ser o mesmo exigido nas atas de condomínio.
B
Políticas linguísticas são aspectos menos formais e não se apresentam em leis ou portarias oficiais.
C
Políticas linguísticas são decisões tomadas por grupos, pequenos ou grandes, de gestores.
D
Políticas linguísticas envolvem práticas de linguagem e crenças e valores que as pessoas têm sobre essas práticas.
E
O cidadão das classes confortáveis brasileiras vê problemas de políticas linguísticas nos textos de comunicação da escola dirigidos à comunidade escolar.    
244094e0-af
UFRGS 2017 - Português - Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal

Se a expressão políticas linguísticas (l. 06-07) fosse para o singular, quantas outras alterações seriam necessárias no período para manter-se a concordância?

A
1.
B
2.
C
3.
D
4.
E
5.
2434868d-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A alternativa que contém sentidos adequados para as palavras disposição (l. 13), remorso (l. 28) e constrangido (l. 37), considerando o contexto em que ocorrem, é 


A
inclinação – culpa – entristecido.
B
interesse – angústia – entristecido.
C
inclinação – angústia – contrafeito.
D
interesse – culpa – entristecido.
E
inclinação – culpa – contrafeito.
242fe5c2-af
UFRGS 2017 - Português - Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação, Pontuação, Uso da Vírgula

Associe cada ocorrência de sinal de pontuação, à esquerda, com o sentido, à direita, que tal sinal ajuda a expressar no contexto em que ocorre.


( ) Dois pontos (l. 15 e l. 62)
( ) Exclamação (l. 27)
( ) Interrogação (l. 44)


1 - Assinala exemplificação
2 - Anuncia explicações 
3 - Incita resposta
4 - Enfatiza pedido


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
1 – 3 – 2.
B
1 – 4 – 3.
C
2 – 3 – 1.
D
2 – 4 – 1.
E
2 – 4 – 3.
2437e80e-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere as afirmações abaixo.

I - Alguns cidadãos brasileiros discordam das leis existentes sobre a língua.
II - Alguns cidadãos brasileiros querem que se exija dos candidatos às vagas para o ensino superior a mesma norma culta que eles exigem nas atas de condomínio.
III- As escolas dos filhos de alguns cidadãos brasileiros comunicam-se com a comunidade escolar por meio de textos com problemas de redação.

Segundo o texto, quais podem ser consideradas corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
2428d170-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere as seguintes afirmações sobre o sentido de passagens no texto.

I - Os usos de mas (l. 02, l. 07 e l. 12) assinalam as dúvidas do narrador-personagem, respectivamente, sobre o uso da televisão, sobre as mudanças de canais e sobre as opiniões de sua mãe.
II - A forma zap (l. 08, l. 26, l. 30 e l. 67) remete ao movimento de troca de canal com controle remoto.
III- A passagem é chata, ela entre parênteses, na linha 43, revela o fato de o pai do narrador-personagem considerar a entrevistadora insistente.

Quais estão corretas?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
242601c8-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Morfologia - Pronomes

Assinale a alternativa que estabelece uma relação correta entre um pronome ou expressão e aquilo a que se refere no texto.


A
o qual (l. 03) – um instrumento
B
isso (l. 22) – sofrimento da mãe do personagem
C
ele (l. 35) – velho
D
lhe (l. 46) – camisa
E
seu lugar (l. 68-69) – lugar do rock
24221af7-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a afirmativa correta acerca dos usos das formas verbais no texto e dos seus sentidos.


A
O emprego de temos (l. 01) faz referência ao passado em que o narrador-personagem e sua mãe viveram a experiência de possuir uma televisão com controle remoto.
B
O emprego de gostaria (l. 09), no futuro do pretérito, faz referência ao desejo do narrador-personagem de ganhar mensalmente muitos dólares, assim como as muitas vezes em que troca os canais da televisão.
C
Os empregos de Trata-se (l. 11-12) e indica (l. 13) fazem referência ao presente em que o narrador-personagem apresenta a sua opinião sobre a pretensão e a disposição de sua mãe.
D
Os empregos de sofre (l. 15) e sofreu (l. 15), no presente e no pretérito, fazem referência, respectivamente, ao presente e ao passado, momentos em que o narrador-personagem vive com sua mãe.
E
A forma verbal falando (l. 30) revela a ação de falar do pai do narrador-personagem no passado em que o narrador-personagem brincava de trocar os canais da televisão com controle remoto.
241f363a-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que expressa, adequadamente, o sentido global do texto.


A
O narrador-personagem, um menino de treze anos, muda constantemente de canal de televisão com controle remoto porque procura seu pai – um artista antigo do rock –, desaparecido desde seu nascimento.
B
O narrador-personagem, um menino de treze anos, sofre porque sua mãe considera um absurdo que troque constantemente de canal, com controle remoto, e porque seu pai o abandonou por amar mais ao rock do que a ele.
C
O narrador-personagem foi abandonado pelo pai logo depois do nascimento e, após treze anos, seu pai, ao ser entrevistado em um canal de televisão, pede-lhe perdão com a confissão de que o ama tanto quanto ama o rock.
D
O narrador-personagem, um menino de treze anos, ao mudar constantemente de canal de televisão com controle remoto, depara-se, em um canal, com o pai, que o abandonara logo após seu nascimento.
E
O narrador-personagem, um adolescente, troca constantemente de canal de televisão com controle remoto e, nessas mudanças, encontra o pai, um roqueiro bem sucedido, que estava desaparecido.
242c50b1-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na coluna da esquerda, abaixo, são listados modos diferentes de apresentação, pelo narrador, de discurso direto e indireto no interior da narrativa; na coluna da direita, passagens que correspondem à caracterização desses discursos e suas relações aos dizeres do narrador-personagem e demais personagens presentes no texto.
Associe corretamente a coluna da direita à da esquerda. 

1 - Passagem que traz o discurso direto do narrador-personagem, que revela os diálogos entre ele e a televisão.
2 - Passagem que traz o discurso direto, que revela o dizer da mãe do narrador-personagem.
3 - Passagem que traz o discurso indireto, que revela o dizer da mãe do narrador-personagem.
4 - Passagem que traz o discurso indireto, que revela a suposição do narrador-personagem do dizer do pai.
5 - Passagem que traz o discurso indireto, que revela a suposição do narrador-personagem a respeito do que o pai irá responder.
6 - Passagem que traz o discurso indireto, que revela a suposição do narrador-personagem da resposta dos leitores sobre suas convicções. 

( ) Eu gostaria de ganhar em dólar num mês o número de vezes que você troca de canal em uma hora [...]. (l. 09-11)
( ) Não conheço nem quero conhecer [...]. (l. 25)
( ) Vocês dirão que não, que é para a câmera que ele olha [...]. (l. 53-54)
( ) ele vai dizer que sim, que seu filho ama o rock tanto quanto ele [...]. (l. 65-67)

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
1 – 5 – 3 – 4.
B
2 – 1 – 6 – 5.
C
3 – 6 – 4 – 5.
D
4 – 2 – 3 – 1.
E
5 – 3 – 6 – 1.
2417d9b8-af
UFRGS 2017 - Português - Morfologia - Verbos, Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)

Assinale a alternativa que apresenta a correta passagem de segmento do texto da voz ativa para a voz passiva.


A
como os dois formam uma realidade única (l. 20-21) – como uma realidade única é formada pelos dois.
B
trata-se, sempre, da questão de identidade (l. 34-35) – é tratado, sempre, da questão de identidade.
C
A pergunta, na sua discreta singeleza, permite descobrir algo muito importante (l. 37-39) – algo muito importante é perguntado, na sua discreta singeleza.
D
o Brasil ter sido descoberto por portugueses e não por chineses (l. 44-46) – portugueses, e não chineses, terem descoberto o Brasil.
E
nunca lhe propusemos esta questão relacional e reveladora (l. 62-63) – esta questão relacional e reveladora nunca lhe foi proposta.
24143bb9-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido estabelecidas.


Assinale a alternativa em que o deslocamento de segmentos, considerando os ajustes com maiúscula, minúscula e pontuação, manteria as relações de sentido do parágrafo do texto em que ocorrem.


A
isto sim (l. 18) para imediatamente depois de si (l. 19)
B
na sua discreta singeleza (l. 38) para imediatamente antes de A pergunta (l. 37-38).
C
Nessa perspectiva (l. 54) para imediatamente depois de sociedade (l. 55).
D
para mim (l. 56) para imediatamente antes de E (l. 55).
E
E mais (l. 60) para imediatamente depois de iludido (l. 61). 
241ba3d4-af
UFRGS 2017 - Português - Crase

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas nas linhas 31, 32, 46 e 59, nesta ordem.


A
à – a – à – a
B
à – à – a – a
C
a – à – a – à
D
a – a – à – a
E
à – a – à – à
23fd1042-af
UFRGS 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Perguntas são recursos de estruturação textual que, além de levantar questionamentos, também podem fazer afirmações. A respeito das perguntas utilizadas pelo autor no texto, considere as afirmações abaixo.

I - É impossível saber o que faz o brasil, Brasil.
II - Existe uma identidade social construída no Brasil.
III- Há uma identidade social entre Brasil e brasil, construída pelo povo brasileiro.

Quais afirmações podem ser depreendidas das perguntas existentes no texto?


A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.