Questõesde ENEM sobre Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

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ENEM 2020 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Disponível em: www.inbatatais.com.br. Acesso em: 8 maio 2012.


No anúncio sobre a proibição da venda de bebidas alcoólicas para menores, a linguagem formal interage com a linguagem informal quando o autor

A
desrespeita a regência padrão para ampliar o alcance da publicidade.
B
elabora um jogo de significados ao utilizar a palavra “legal”.
C
apoia-se no emprego de gírias para se fazer entender.
D
utiliza-se de metalinguagem ao jogar com as palavras “legal” e “lei”.
E
esclarece que se trata de uma lei ao compará-la a uma proibição.
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ENEM 2013 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Em um mundo onde o “boca a boca” tornou-se virtual, é de extrema importância que a empresa se faça presente e tenha um bom canal de comunicação com o consumidor. Enfim, a empresa deve saber interagir com o seu consumidor, atender às suas necessidades, dúvidas e estabelecer um contato direto, claro e contínuo com os consumidores cada vez mais exigentes.

Disponível em: www.agenciars.com.br. Acesso em: 26 fev. 2012.


O texto apresenta um assunto interessante e atual, uma vez que a internet constitui-se como um meio de comunicação eficiente. Nesse contexto, “boca a boca” é uma expressão indicadora de que

A
as redes sociais se tornaram recurso de comunicação de fácil acesso e baixo custo para o consumidor de variados produtos.
B
as redes sociais se tornaram fonte fundamental para indicações de amigos e divulgação de produtos, marcas e serviços das empresas.
C
as redes sociais são sistemas de comunicação que agrupam empresas e indivíduos semelhantes com objetivos diferentes.
D
as redes sociais permitem às empresas buscarem novos profissionais para seu quadro de pessoal.
E
as redes sociais possibilitam aos usuários se fazerem presentes e atuantes na internet.
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ENEM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No texto, há uma discussão sobre o uso de algumas palavras da língua portuguesa. Esse uso promove o(a)

                         De domingo

— Outrossim...

— O quê?

— O que o quê?

— O que você disse.

— Outrossim?

— É.

— O que é que tem?

— Nada. Só achei engraçado.

— Não vejo a graça.

— Você vai concordar que não é uma palavra de todos os dias.

— Ah, não é. Aliás, eu só uso domingo.

— Se bem que parece mais uma palavra de segunda-feira.

— Não. Palavra de segunda-feira é “óbice”.

— “Ônus”.

— “Ônus” também. “Desiderato”. “Resquício”.

— “Resquício” é de domingo.

— Não, não. Segunda. No máximo terça.

— Mas “outrossim”, francamente...

— Qual o problema?

— Retira o “outrossim”.

— Não retiro. É uma ótima palavra. Aliás é uma palavra difícil de usar. Não é qualquer um que usa “outrossim”.

VERISSIMO, L. F Comédias da vida privada. Porto Alegre: L&PM, 1996 (fragmento)

A
marcação temporal, evidenciada pela presença de palavras indicativas dos dias da semana.
B
tom humorístico, ocasionado pela ocorrência de palavras empregadas em contextos formais.
C
caracterização da identidade linguística dos interlocutores, percebida pela recorrência de palavras regionais.
D
distanciamento entre os interlocutores, provocado pelo emprego de palavras com significados pouco conhecidos.
E
inadequação vocabular, demonstrada pela seleção de palavras desconhecidas por parte de um dos interlocutores do diálogo.
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ENEM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Nesse texto, a combinação de elementos verbais e não verbais configura-se como estratégia argumentativa para

A
manifestar a preocupação do governo com a segurança dos pedestres.
B
associar a utilização do celular às ocorrências de atropelamento de crianças.
C
orientar pedestres e motoristas quanto à utilização responsável do telefone móvel.
D
influenciar o comportamento de motoristas em relação ao uso de celular no trânsito.
E
alertar a população para os riscos da falta de atenção no trânsito das grandes cidades.
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ENEM 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Mandinga — Era a denominação que, no período das grandes navegações, os portugueses davam à costa ocidental da África. A palavra se tornou sinônimo de feitiçaria porque os exploradores lusitanos consideravam bruxos os africanos que ali habitavam — é que eles davam indicações sobre a existência de ouro na região. Em idioma nativo, manding designava terra de feiticeiros. A palavra acabou virando sinônimo de feitiço, sortilégio.

COTRIM, M. O pulo do gato 3. São Paulo: Geração Editorial, 2009 (fragmento).

No texto, evidencia-se que a construção do significado da palavra mandinga resulta de um(a)

A
contexto sócio-histórico.
B
diversidade étnica.
C
descoberta geográfica.
D
apropriação religiosa.
E
contraste cultural.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

No Brasil, a origem do funk e do hip-hop remonta aos anos 1970, quando da proliferação dos chamados “bailes black nas periferias dos grandes centros urbanos. Embalados pela black music americana, milhares de jovens encontravam nos bailes de final de semana uma alternativa de lazer antes inexistente. Em cidades como o Rio de Janeiro ou São Paulo, formavam-se equipes de som que promoviam bailes onde foi se disseminando um estilo que buscava a valorização da cultura negra, tanto na música como nas roupas e nos penteados. No Rio de Janeiro ficou conhecido como “Black Rio". A indústria fonográfica descobriu o filão e, lançando discos de “equipe" com as músicas de sucesso nos bailes, difundia a moda pelo restante do país.

DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, 2005.

A presença da cultura hip-hop no Brasil caracteriza-se como uma forma de

A
lazer gerada pela diversidade de práticas artísticas nas periferias urbanas.
B
entretenimento inventada pela indústria fonográfica nacional.
C
subversão de sua proposta original já nos primeiros bailes.
D
afirmação de identidade dos jovens que a praticam.
E
reprodução da cultura musical norte-americana.
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Opportunity é o nome de um veículo explorador que aterrissou em Marte com a missão de enviar informações à Terra. A charge apresenta uma crítica ao(à)

A
gasto exagerado com o envio de robôs a outros planetas.
B
exploração indiscriminada de outros planetas.
C
circulação digital excessiva de autorretratos.
D
vulgarização das descobertas espaciais.
E
mecanização das atividades humanas.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

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Essa propaganda defende a transformação social e a diminuição da violência por meio da palavra. Isso se evidencia pela

A
predominância de tons claros na composição da peça publicitária.
B
associação entre uma arma de fogo e um megafone.
C
grafia com inicial maiúscula da palavra “voz” no slogan.
D
imagem de uma mão segurando um megafone.
E
representação gráfica da propagação do som.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Variação Linguística, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A forte presença de palavras indígenas e africanas e de termos trazidos pelos imigrantes a partir do século XIX é um dos traços que distinguem o português do Brasil e o português de Portugal. Mas, olhando para a história dos empréstimos que o português brasileiro recebeu de línguas europeias a partir do século XX, outra diferença também aparece: com a vinda ao Brasil da família real portuguesa (1808) e, particularmente, com a Independência, Portugal deixou de ser o intermediário obrigatório da assimilação desses empréstimos e, assim, Brasil e Portugal começaram a divergir, não só por terem sofrido influências diferentes, mas também pela maneira como reagiram a elas.

ILARI, R.; BASSO, R. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006.

Os empréstimos linguísticos, recebidos de diversas línguas, são importantes na constituição do português do Brasil porque

A
deixaram marcas da história vivida pela nação, como a colonização e a imigração.
B
transformaram em um só idioma línguas diferentes, como as africanas, as indígenas e as europeias.
C
promoveram uma língua acessível a falantes de origens distintas, como o africano, o indígena e o europeu.
D
guardaram uma relação de identidade entre os falantes do português do Brasil e os do português de Portugal.
E
tornaram a língua do Brasil mais complexa do que as línguas de outros países que também tiveram colonização portuguesa.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Variação Linguística, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Óia eu aqui de novo xaxando
Óia eu aqui de novo para xaxar

Vou mostrar pr'esses cabras
Que eu ainda dou no couro
Isso é um desaforo
Que eu não posso levar
Que eu aqui de novo cantando
Que eu aqui de novo xaxando
Óia eu aqui de novo mostrando
Como se deve xaxar

Vem cá morena linda
Vestida de chita
Você é a mais bonita
Desse meu lugar V
ai, chama Maria, chama Luzia
Vai, chama Zabé, chama Raque
Diz que eu tou aqui com alegria

BARROS, A. Óia eu aqui de novo. Disponível em: www.luizluagonzaga.mus.br. Acesso em: 5 maio 2013 (fragmento).

A letra da canção de Antônio de Barros manifesta aspectos do repertório linguístico e cultural do Brasil. O verso que singulariza uma forma característica do falar popular regional é:

A
“Isso é um desaforo”.
B
“Diz que eu tou aqui com alegria”
C
“Vou mostrar pr'esses cabras”.
D
“Vai, chama Maria, chama Luzia”
E
“Vem cá morena linda, vestida de chita”.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A História, mais ou menos

Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente e tal e se flagraram que o Guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: Onde está o rei que acaba de nascer? Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era um oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: Joia. Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o coroa.

VERISSIM O, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.

Na crônica de Verissimo, a estratégia para gerar o efeito de humor decorre do(a)

A
linguagem rebuscada utilizada pelo narrador no tratamento do assunto.
B
inserção de perguntas diretas acerca do acontecimento narrado.
C
caracterização dos lugares onde se passa a história.
D
emprego de termos bíblicos de forma descontextualizada.
E
contraste entre o tema abordado e a linguagem utilizada.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Cordel resiste à tecnologia gráfica

O Cariri mantém uma das mais ricas tradições da cultura popular. É a literatura de cordel, que atravessa os séculos sem ser destruída pela avalanche de modernidade que invade o sertão lírico e telúrico. Na contramão do progresso, que informatizou a indústria gráfica, a Lira Nordestina, de Juazeiro do Norte, e a Academia dos Cordelistas do Crato conservam, em suas oficinas, velhas máquinas para impressão dos seus cordéis.
A chapa para impressão do cordel é feita à mão, letra por letra, um trabalho artesanal que dura cerca de uma hora para confecção de uma página. Em seguida, a chapa é levada para a impressora, também manual, para imprimir. A manutenção desse sistema antigo de impressão faz parte da filosofia do trabalho. A outra etapa é a confecção da xilogravura para a capa do cordel.
As xilogravuras são ilustrações populares obtidas por gravuras talhadas em madeira. A origem da xilogravura nordestina até hoje é ignorada. Acredita-se que os missionários portugueses tenham ensinado sua técnica aos índios, como uma atividade extra-catequese, partindo do princípio religioso que defende a necessidade de ocupar as mãos para que a mente não fique livre, sujeita aos maus pensamentos, ao pecado. A xilogravura antecedeu ao clichê, placa fotomecanicamente gravada em relevo sobre metal, usualmente zinco, que era utilizada nos jornais impressos em rotoplanas.

VICELMO, A. Disponível em: www.onordeste.com. Acesso em: 24 fev. 2013 (adaptado).

A estratégia gráfica constituída pela união entre as técnicas da impressão manual e da confecção da xilogravura na produção de folhetos de cordel

A
realça a importância da xilogravura sobre o clichê.
B
oportuniza a renovação dessa arte na modernidade.
C
demonstra a utilidade desses textos para a catequese.
D
revela a necessidade da busca das origens dessa literatura.
E
auxilia na manutenção da essência identitária dessa tradição popular.
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Para atingir o objetivo de recrutar talentos, esse texto publicitário

A
afirma, com a frase “Queremos seu talento exatamente como ele é”, que qualquer pessoa com talento pode fazer parte da equipe.
B
apresenta como estratégia a formação de um perfil por meio de perguntas direcionadas, o que dinamiza a interação texto-leitor.
C
utiliza a descrição da empresa como argumento principal, pois atinge diretamente os interessados em informática.
D
usa estereótipo negativo de uma figura conhecida, o nerd, pessoa introspectiva e que gosta de informática.
E
recorre a imagens tecnológicas ligadas em rede, para simbolizar como a tecnologia é interligada.
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Linotipos

O Museu da Imprensa exibe duas linotipos. Trata-se de um tipo de máquina de composição de tipos de chumbo, inventada em 1884 em Baltimore, nos Estados Unidos, pelo alemão Ottmar Mergenthaler. O invento foi de grande importância por ter significado um novo e fundamental avanço na história das artes gráficas. A linotipia provocou, na verdade, uma revolução porque venceu a lentidão da composição dos textos executada na tipografia tradicional, em que o texto era composto à mão, juntando tipos móveis um por um. Constituía-se, assim, no principal meio de composição tipográfica até 1950. A linotipo, a partir do final do século XIX, passou a produzir impressos a baixo custo, o que levou informação às massas, democratizou a informação. Promoveu uma revolução na educação. Antes da linotipo, os jornais e revistas eram escassos, com poucas páginas e caros. Os livros didáticos eram também caros, pouco acessíveis.

Disponível em: http://portal.in.gov.br. Acesso em: 23 fev. 2013 (adaptado)

O texto apresenta um histórico da linotipo, uma máquina tipográfica inventada no século XIX e responsável pela dinamização da imprensa. Em termos sociais, a contribuição da linotipo teve impacto direto na

A
produção vagarosa de materiais didáticos.
B
composição aprimorada de tipos de chumbo.
C
montagem acelerada de textos para impressão.
D
produção acessível de materiais informacionais.
E
impressão dinamizada de imagens em revistas.
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Em bom português

No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, já não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é “a gente”). A própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso. Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim: — Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem. Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saberão dizer que viram um filme com um ator que trabalha bem. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro, pegarão um defluxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.

SABINO,F. Folha de S.Paulo, 13 abr. 1984 (adaptado).

A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa característica da língua, evidenciando que

A
o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas.
B
a utilização de inovações no léxico é percebida na comparação de gerações.
C
o emprego de palavras com sentidos diferentes caracteriza diversidade geográfica.
D
a pronúncia e o vocabulário são aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante.
E
o modo de falar específico de pessoas de diferentes faixas etárias é frequente em todas as regiões.
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Blog é concebido como um espaço onde o blogueiro é livre para expressar e discutir o que quiser na atividade da sua escrita, com a escolha de imagens e sons que compõem o todo do texto veiculado pela internet, por meio dos posts. Assim, essa ferramenta deixa de ter como única função a exposição de vida e/ou rotina de alguém — como em um diário pessoal —, função para qual serviu inicialmente e que o popularizou, permitindo também que seja um espaço para a discussão de ideias, trocas e divulgação de informações.

A produção dos blogs requer uma relação de troca, que acaba unindo pessoas em torno de um ponto de interesse comum. A força dos blogs está em possibilitar que qualquer pessoa, sem nenhum conhecimento técnico, publique suas ideias e opiniões na web e que milhões de outras pessoas publiquem comentários sobre o que foi escrito, criando um grande debate aberto a todos.

LOPES, B. O. A linguagem dos blogs e as redes sociais. Disponível em: www.fateczl.edu.br. Acesso em: 29 abr. 2013 (adaptado).

De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua função inicial e vem se destacando como

A
estratégia para estimular relações de amizade.
B
espaço para exposição de opiniões e circulação de ideias.
C
gênero discursivo substituto dos tradicionais diários pessoais.
D
ferramenta para aperfeiçoamento da comunicação virtual escrita.
E
recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulgação da rotina diária.
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O texto introduz uma reportagem a respeito do futuro da televisão, destacando que as tecnologias a ela incorporadas serão responsáveis por

A
estimular a substituição dos antigos aparelhos de TV.
B
contemplar os desejos individuais com recursos de ponta.
C
transformar a televisão no principal meio de acesso às redes sociais.
D
renovar técnicas de apresentação de programas e de captação de imagens.
E
minimizar a importância dessa ferramenta como meio de comunicação de massa.
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E se a água potável acabar? O que aconteceria se a água potável do mundo acabasse?

As teorias mais pessimistas dizem que a água potável deve acabar logo, em 2050. Nesse ano, ninguém mais tomará banho todo dia. Chuveiro com água só duas vezes por semana. Se alguém exceder 55 litros de consumo (metade do que a ONU recomenda), seu abastecimento será interrompido. Nos mercados, não haveria carne, pois, se não há água para você, imagine para o gado. Gastam-se 43 mil litros de água para produzir 1 kg de carne. Mas, não é só ela que faltará. A Região Centro-Oeste do Brasil, maior produtor de grãos da América Latina em 2012, não conseguiria manter a produção. Afinal, no país, a agricultura e a agropecuária são, hoje, as maiores consumidoras de água, com mais de 70% do uso. Faltariam arroz, feijão, soja, milho e outros grãos.

Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 jul. 2012.

A língua portuguesa dispõe de vários recursos para indicar a atitude do falante em relação ao conteúdo de seu enunciado. No início do texto, o verbo “dever” contribui para expressar

A
uma constatação sobre como as pessoas administram os recursos hídricos.
B
a habilidade das comunidades em lidar com problemas ambientais contemporâneos.
C
a capacidade humana de substituir recursos naturais renováveis.
D
uma previsão trágica a respeito das fontes de água potável.
E
uma situação ficcional com base na realidade ambiental brasileira.
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eu acho um fato interessante... né... foi como meu pai e minha mãe vieram se conhecer... né... que... minha mãe morava no Piauí com toda família... né... meu... meu avô... materno no caso... era maquinista... ele sofreu um acidente... infelizmente morreu... minha mãe tinha cinco anos... né... e o irmão mais velho dela... meu padrinho... tinha dezessete e ele foi obrigado a trabalhar... foi trabalhar no banco... e... ele foi... o banco... no caso... estava... com um número de funcionários cheio e ele teve que ir para outro local e pediu transferência prum local mais perto de Parnaíba que era a cidade onde eles moravam e por engano o... o... escrivão entendeu Paraíba... né... e meu... e minha família veio parar em Mossoró que era exatamente o local mais perto onde tinha vaga pra funcionário do Banco do Brasil e:: ela foi parar na rua do meu pai... né... e começaram a se conhecer... namoraram onze anos... né... pararam algum tempo... brigaram... é lógico... porque todo relacionamento tem uma briga... né... e eu achei esse fato muito interessante porque foi uma coincidência incrível... né... como vieram a se conhecer... namoraram e hoje... e até hoje estão juntos... dezessete anos de casados...

CUNHA, M. A. F. (Org.) . Corpus discurso & gramática: a língua falada e escrita na cidade do Natal. Natal: EdUFRN, 1998.

Na transcrição de fala, há um breve relato de experiência pessoal, no qual se observa a frequente repetição de “né”. Essa repetição é um(a)

A
índice de baixa escolaridade do falante.
B
estratégia típica de manutenção da interação oral.
C
marca de conexão lógica entre conteúdos na fala.
D
manifestação característica da fala regional nordestina.
E
recurso enfatizador da informação mais relevante da narrativa.
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ENEM 2014 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

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Os meios de comunicação podem contribuir para a resolução de problemas sociais, entre os quais o da violência sexual infantil. Nesse sentido, a propaganda usa a metáfora do pesadelo para

A
informar crianças vítimas de abuso sexual sobre os perigos dessa prática, contribuindo para erradicá-la.
B
denunciar ocorrências de abuso sexual contra meninas, com o objetivo de colocar criminosos na cadeia.
C
dar a devida dimensão do que é o abuso sexual para uma criança, enfatizando a importância da denúncia.
D
destacar que a violência sexual infantil predomina durante a noite, o que requer maior cuidado dos responsáveis nesse período.
E
chamar a atenção para o fato de o abuso infantil ocorrer durante o sono, sendo confundido por algumas crianças com um pesadelo.