Questõesde IFN-MG 2017 sobre Português

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6e41e738-1b
IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência

“Dizem que devemos nos informar melhor, mas quanto mais informamos, mais dúvidas; quanto mais abertura mais opções; quanto mais olhamos, mais se expande a tela onde se projetam nossos desejos.”

As palavras destacadas, além de estabelecerem a coesão textual, introduzem, sequencialmente, ideias de:

A
Adição, condição e lugar
B
Adversidade, proporção e lugar
C
Adversidade, proporção e tempo
D
Adição, proporção e lugar
6e3e8ae2-1b
IFN-MG 2017 - Português - Ortografia, Advérbios, Substantivos, Morfologia

Contrariando a mais elementar psicologia, mal perdemos uma pessoa amada, todos nos instigam a passar por cima.” (Linhas 21-22)

A
O termo destacado, nessa ocorrência, é um advérbio de modo, que modifica o verbo “perdemos”.
B
“Mal”, nessa ocorrência, funciona como um substantivo.
C
A autora cometeu um deslize ortográfico, deveria ter escrito “mau”.
D
“Mal”, nessa ocorrência, funciona como advérbio de tempo, podendo ser substituída pela palavra “quando”, sem prejuízo de sentido.
6e3af6de-1b
IFN-MG 2017 - Português - Análise sintática, Sintaxe

Até no luto temos de assumir novas posturas: sofrer vai ficando fora de moda. (Linha 21)


No trecho em destaque, após os dois pontos, temos:

A
Uma oração adverbial
B
Um adjunto adverbial
C
Uma oração apositiva
D
Uma oração que funciona como vocativo
6e37d1dd-1b
IFN-MG 2017 - Português - Ortografia, Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

“Ordens aqui e ali, alguém sopra as falas, outro desenha os gestos, vai sair tudo bem: nada depressivo nem negativo, tudo tem de parecer uma festa, noite de estreia com adrenalina a aplausos ao final.” (Linhas 48-49)


Marque a opção cujas palavras obedecem a mesma regra de acentuação ortográfica da palavra “estreia”, de acordo com a recente reforma ortográfica da Língua Portuguesa:

A
Farnéis, anzóis
B
Assembleia, ideia
C
Abencoo, vôo
D
Légua, tábua
6e34aa8c-1b
IFN-MG 2017 - Português - Análise sintática, Sintaxe, Morfologia

Marque a opção em que o termo grifado não foi analisado adequadamente segundo as normas gramaticais, em relação às funções morfológicas e ou sintáticas do “que”:

A
“(...) não sucumbir ao impulso da manada que corre cegamente em frente” (Linhas 41-42) – (Funciona como conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva)
B
“Case tarde, aproveite antes! (O que significa isso?)”. (Linha 16) – (Funciona como pronome interrogativo)
C
“ (...) são tantos os compromissos, que nos falta o tempo para uma análise tranquila, uma decisão sensata, um prazer saboreado.”(Linhas 6-7) - (Funciona como conjunção consecutiva)
D
“Essa é uma manifestação típica do nosso tempo, (...), e da força do espírito de rebanho que nos condiciona a seguir os outros.” (Linhas 1-3) – (Pronome relativo que funciona como sujeito do verbo “condiciona”)
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.


No TEXTO ACIMA, predomina a função:

A
Fática
B
Metalinguística
C
Conativa ou apelativa
D
Emotiva ou expressiva da linguagem
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 03:


O TEXTO tem relação de contiguidade temática com o seguinte trecho do TEXTO 01:


A
“Temos muito mais opções agora do que alguns anos atrás, as possibilidades que se abrem são incríveis, mas escolher é difícil: temos de realizar tantas coisas, são tantos os compromissos, que nos falta o tempo para uma análise tranquila, uma decisão sensata, um prazer saboreado.” (Linhas 5-7)
B
“Ninguém pode se contentar em ser como pode: temos de ser muito mais que isso, temos de fazer o impossível, o desnecessário, até o absurdo, o que não nos agrada – ou estamos fora.” (Linhas 11-13)
C
“Se pensar bem, verei que não preciso ser magro, nem atlético nem um modelo de funcionário, não preciso ter muito dinheiro ou conhecer Paris, não preciso nem mesmo ser importante ou bem-sucedido.” (Linhas 30-31)
D
“Nessa rede de complexidades, seria bom resistir à máquina da propaganda e buscar a simplicidade, não sucumbir ao impulso da manada que corre cegamente em frente.(...). Mas a gente nem sabe direito onde está se metendo, e toca a correr porque ainda não vimos tudo, (...), quase nada entendemos. Somos eternos devedores”. (Linhas 41-47)
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

TEXTO 02


Associando o TEXTO 01 ao TEXTO 02, podemos inferir que esse modelo de sociedade que aprisiona, oprime, pode trazer como consequência:


A
O sucesso.
B
A depressão.
C
O sentimento de contentamento.
D
A constante festa, adrenalina e aplausos.
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Segundo a defesa da autora, de que precisamos realmente?


A
Precisamos ser aceitos e ser amados, conter a tristeza, a depressão porque a ninguém interessa a nossa dor.
B
Precisamos buscar a simplicidade, ser mais tranquilos, enraizados, amados, com tempo para curtir as coisas pequenas e refletir.
C
Precisamos “ter de” para sermos cada vez melhores e nos projetar na sociedade.
D
Temos que nos informar melhor, para romper com as dúvidas e expandir a tela onde projetam os nossos desejos.
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Marque a opção em que a autora NÃO recorreu à linguagem figurada:


A
“ ‘Limpe a mesa dele, tire tudo do armário dela, troque os móveis, roupas de cama, mude de casa.’ Tristeza e recolhimento ofendem nossa paisagem de papelão colorido.” (Linhas 23-24)
B
“O “ter de” nos faz correr por aí com algemas nos tornozelos, mas talvez a gente só quisesse ser um pouco mais tranquilo, mais enraizado, mais amado, com algum tempo para curtir as coisas pequenas e refletir.” (Linhas 27-28)
C
“Se pensar bem, verei que não preciso ser magro, nem atlético nem um modelo de funcionário, não preciso ter muito dinheiro ou conhecer Paris, não preciso nem mesmo ser importante ou bem-sucedido.” (Linhas 30-31)
D
“A culpa (...) ‘é como uma mochila cheia de tijolos... Você carrega de um lado para o outro, até o fim da vida. Só tem um jeito: jogá-la fora’. Mas ela tem raízes fundas em religiões e crenças, em ditames da família, (...).” (Linhas 34-36)
6e1f17b9-1b
IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Segundo a autora, os sentimentos de frustração e culpa são decorrentes:


A
Da descoberta de que somos falíveis e que estamos em um modelo social iludível.
B
Da opressão do nosso tempo que nos impõe uma corrida para sermos os melhores e nos enquadrar no modelo social.
C
Do modelo social, educacional, familiar e sociocultural que nos guia às falsas ilusões do “ter de” e à falsa liberdade.
D
Do desejo de querer sempre estar à frente, nem que seja na fila do SUS.
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Outra possibilidade é ter de ser o melhor pai, o melhor chefe, a melhor mãe, a melhor aluna; seja o que for, temos de estar entre os melhores, fingindo não ter falhas nem limitações. Ninguém pode se contentar em ser como pode: temos de ser muito mais que isso, temos de fazer o impossível, o desnecessário, até o absurdo, o que não nos agrada – ou estamos fora.” (Linhas 10-14)

O trecho anterior só NÃO revela a seguinte característica do homem atual:


A
Ilusão
B
Hipocrisia
C
Prepotência
D
Dinamicidade
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A opção que traz uma opinião da autora é:


A
“Tenho de ambicionar esses bens, esse status, esse modo de viver – ou serei diferente, e estarei fora.” (Linhas 3-4)
B
“A gente tem de rir dos outros, rebaixar ou denegrir nem que seja o mais simples parceiro de trabalho ou o colega de escola com alguma deficiência ou dificuldade maior.” (Linhas 14-15)
C
“Temos muito mais opções agora do que alguns anos atrás, as possibilidades que se abrem são incríveis, mas escolher é difícil:” (Linhas 5-6)
D
“Até no luto temos de assumir novas posturas: sofrer vai ficando fora de moda.” (Linha 21)
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre os recursos estruturais e discursivos da autora Lya Luft, só NÃO é correto afirmar:


A
A autora brilhantemente aproveita o título “A falsa liberdade e síndrome do “ter de”” na sua introdução, recurso considerado adequado nas dissertações.
B
A autora utiliza-se, em alguns momentos, da primeira pessoa do singular em “Tenho de ambicionar esses bens...”, (por exemplo) e da primeira pessoa do plural, para se referir a todas as pessoas de modo geral.
C
No primeiro parágrafo já temos a tese da autora: a de que somos manipuláveis e estamos em um modelo de vida em que predomina a falsa liberdade.
D
A ironia é um recurso que está a serviço do reforço dos argumentos da autora.
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IFN-MG 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O objetivo global do TEXTO 01, de Lya Luft, é:


A
Incentivar o leitor a romper com suas limitações a fim de atingir o ideal de vida esperado em relação à beleza, à juventude e ao domínio de todas as atividades que desenvolve, de modo a ser um melhor pai, um melhor chefe, a melhor aluna, enfim, que atinja excelência em todas as áreas e não fique “fora” do sistema.
B
Conduzir o leitor a uma reflexão sobre seu modelo de vida atual, que, alimentando da nossa fragilidade e impressionabilidade manipuláveis, aprisiona, impõe um modo de vida opressivo que nos encaminha a negar a nossa humanidade, as nossas limitações, e, consequentemente, a adotar a culpa e a frustração.
C
Demonstrar que a propaganda é a principal influenciadora porque impõe o que as pessoas devem consumir e que imagens devem construir para se atingir o ideal de beleza, juventude, status e felicidade.
D
Ironizar as pessoas que ignoram as suas condições de seres aprisionados pelo sistema, pela organização social, pelos constructos sócio-culturais que as regulam, fazendo-as sofrer, sentir culpa e fracasso ao se depararem com as humanas limitações.