Questõesde UFC sobre Coesão e coerência

InícioTodas as questões
1
1
1
Foram encontradas 68 questões
c6ef7287-f6
UFC 2013 - Português - Por que- porque/ porquê/ por quê, Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Problemas da língua culta, Coesão e coerência, Sintaxe

Assinale a alternativa que apresenta expressão equivalente a “Por que” (texto 1, linha 05). 


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
“por qual razão”. 
B
“a fim de que”.
C
“quando”.
D
“como”.
E
“onde”.
c6e5205a-f6
UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Assinale a alternativa cuja reescrita mantém a mesma relação de sentido presente em “Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

A
“Como queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
B
“Quando queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
C
“Se quisesse aprender o português depressa, deveria prestar muita atenção em tudo que os outros diziam”.
D
“Conforme a intenção de aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
E
“À medida que aumentava sua pressa em aprender o português, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
c6e23a7f-f6
UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Sintaxe, Redação - Reescritura de texto

Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens” o mantém com o mesmo sentido do texto.

A
À proporção em que se torna um desafio, aprender uma segunda língua vai apresentando muitas vantagens.
B
Para que seja um desafio, aprender uma segunda língua tem de apresentar muitas vantagens.
C
Ainda que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
D
Desde que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
E
Já que é um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
c6ac4892-f6
UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Artigos, Coesão e coerência, Morfologia

Nos enunciados a seguir, se retirarmos o termo destacado, a construção fica incoerente apenas em:


Pá, pá, pá





VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 



Com base no texto, responda à questão

A
“Queria aprender o português depressa” (linha 01). 
B
“quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (linhas 03-04). 
C
E um brasileiro com história” (linhas 11-12).
D
o Túlio veio com uma lengalenga que vou te contar” (linha 26).
E
“É uma expressão utilitária” (linha 27).
c6921f68-f6
UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes demonstrativos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Morfologia - Pronomes

Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada pronome destacado.


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
“isso” (linha 05) – aprender uma língua.
B
“isso” (linha 12) – pronunciar os sons de uma língua
C
“disso” (linha 14) – aprender um novo idioma.
D
“isso” (linha 28) – adquirir o poder de comunicação.
E
“isso” (linha 30) – possuir uma gramática perfeita.
33e66f15-f6
UFC 2008 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Coesão e coerência, Sintaxe, Pontuação, Uso da Vírgula

Na frase “Eu sei, o coração perdoa” (verso 16), a vírgula marca a elipse de:


Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão
A
pronome relativo.
B
conjunção adverbial. 
C
conjunção integrante.
D
conjunção explicativa.
E
pronome interrogativo. 
0a6cfc59-f5
UFC 2008 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Redação - Reescritura de texto

Assinale a alternativa que apresenta a frase cujo sentido equivale ao da frase “Devido à poluição atmosférica, muitos cientistas apontam que o aquecimento global do planeta pode ter caráter irreversível”.


WIKIPÉDIA, A ENCICLOPÉDIA LIVRE. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3% >Acesso em:20 jun.2008

A
Muitos cientistas apontam que o aquecimento global do planeta, como conseqüência da poluição atmosférica, pode ter caráter irreversível.
B
Muitos cientistas apontam que a poluição atmosférica, não obstante o aquecimento global do planeta, pode ter caráter irreversível.
C
A poluição atmosférica, apontam muitos cientistas, é resultado do aquecimento global do planeta e pode ter caráter irreversível.
D
A poluição atmosférica, causa do aquecimento global do planeta, pode ter caráter irreversível, apontam muitos cientistas.
E
O aquecimento global do planeta, causa da poluição atmosférica, pode ter caráter irreversível, apontam muitos cientistas.
0a6705ea-f5
UFC 2008 - Português - Interpretação de Textos, Artigos, Regência, Pronomes Indefinidos, Preposições, Coesão e coerência, Sintaxe, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Assinale a alternativa correta


WIKIPÉDIA, A ENCICLOPÉDIA LIVRE. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3% >Acesso em:20 jun.2008

A
A substituição de “para a” (linha 08) por da altera o sentido do texto.
B
A substituição de “muitos” (linha 01) por outros prejudica a coesão do texto.
C
O emprego de “lembram” (linha 04) indica que está elíptica a expressão “Muitos cientistas".
D
A coesão textual fica mantida com a colocação do artigo Os no lugar do pronome “Outros” (linha 03).
E
Inserir a preposição a antes de “seus efeitos” (linha 01) caracteriza um erro de regência prejudicial à compreensão do texto.