Questõessobre Relações Métricas no Triângulo Retângulo

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e90693c5-b9
UERJ 2013, UERJ 2013 - Matemática - Pontos e Retas, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Analítica, Geometria Plana

O gráfico abaixo mostra o segmento de reta AB, sobre o qual um ponto C (p, q) se desloca de A até B (3, 0).

O produto das distâncias do ponto C aos eixos coordenados é variável e tem valor máximo igual a 4,5.

O comprimento do segmento AB corresponde a:

A
5
B
6
C
3√5
D
6√2
9ac907aa-b6
IF-GO 2011 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Um número se diz perfeito se é igual à soma de seus divisores próprios, deficiente se excede a soma de seus divisores próprios e abundante se é menor do que a soma de seus divisores próprios. Os pitagóricos atribuíam ligações místicas essenciais e especulações numerológicas a estes números. Os números 8, 6 e 12 são, respectivamente:

A
Deficiente, abundante e perfeito.
B
Deficiente, perfeito e abundante.
C
Perfeito, abundante e deficiente.
D
Perfeito, deficiente e abundante.
E
Abundante, deficiente e perfeito.
4fddb911-b6
IF-GO 2012 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Em um triângulo retângulo de catetos 12 cm e 16 cm, sendo θ o ângulo agudo oposto ao menor cateto, temos a expressão tg θ + sen θ + sen θ + cos θ igual a:

A
2,9
B
3,1
C
3,2
D
3,4
E
4,3
a80201d8-b6
IF Sudeste - MG 2018 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Dado o triângulo retângulo ABC, conforme apresentado na figura a seguir, o valor de x + y equivale a:


A
10√3cm
B
20 cm
C
20√3 cm
D
30 cm
E
30 √3 cm
99b06b54-e8
ENEM 2018 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Um quebra-cabeça consiste em recobrir um quadrado com triângulos retângulos isosceles, como ilustra a figura.



Uma artesã confecciona um quebra-cabeça como o descrito, de tal modo que a menor das peças é um triângulo retângulo isosceles cujos catetos medem 2 cm.


O quebra-cabeça, quando montado, resultará em um quadrado cuja medida do lado, em centímetro, é

A
14
B
12
C
7√2
D
6 + 4√2
E
6 + 2√2
999990c8-e8
ENEM 2018 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana, Triângulos

Os guindastes são fundamentais em canteiros de obras, no manejo de materiais pesados como vigas de aço. A figura ilustra uma sequência de estágios em que um guindaste iça uma viga de aço que se encontra inicialmente no solo.



Na figura, o ponto O representa a projeção ortogonal do cabo de aço sobre o plano do chão e este se mantém na vertical durante todo o movimento de içamento da viga, que se inicia no tempo t = 0 (estágio 1) e finaliza no tempo tf (estágio 3). Uma das extremidades da viga é içada verticalmente a partir do ponto O, enquanto que a outra extremidade desliza sobre o solo em direção ao ponto O. Considere que o cabo de aço utilizado pelo guindaste para içar a viga fique sempre na posição vertical. Na figura, o ponto M representa o ponto médio do segmento que representa a viga.


O gráfico que descreve a distância do ponto M ao ponto O, em função do tempo, entre t = 0 e tf, é

A


B


C


D


E


90d25a53-6e
INSPER 2018 - Matemática - Aritmética e Problemas, Pontos e Retas, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Geometria Analítica, Geometria Plana

Uma empresa entrega gratuitamente seus produtos em endereços localizados até o raio de 18,5 km do seu depósito. Para distâncias que superam esse raio, a empresa nada cobra pelos primeiros 18,5 km e cobra R$ 25,00 por quilômetro que exceda os 18,5 km iniciais. Rodrigo fez uma compra nessa empresa e solicitou a entrega em local distante 12 km a leste e 16 km ao sul do depósito. Admitindo ser possível ir do depósito ao local de entrega da mercadoria em linha reta, o valor que Rodrigo terá que pagar pelo transporte da mercadoria que comprou é de

A
R$ 27,00.
B
R$ 38,50.
C
R$ 35,00.
D
R$ 39,00.
E
R$ 37,50.
039ad941-49
UFRN 2010 - Matemática - Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo, Leis dos Senos e Cossenos., Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

A Figura abaixo representa uma torre de altura H equilibrada por dois cabos de comprimentos Imagem 063.jpg, fixados nos pontos C e D, respectivamente.

Imagem 064.jpg

Entre os pontos B e C passa um rio, dificultando a medição das distâncias entre esses pontos. Apenas com as medidas dos ângulos C e D e a distância entre B e D, um engenheiro calculou a quantidade de cabo Imagem 065.jpg que usou para fixar a torre.

O valor encontrado, usando Imagem 066.jpg e Imagem 067.jpg é

A
54,6m.
B
44,8m.
C
62,5m.
D
48,6m.
6e5b81a4-1d
UNICAMP 2016 - Matemática - Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo, Leis dos Senos e Cossenos., Trigonometria, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Lei dos Cossenos, Geometria Plana

Considere o triângulo retângulo ABD exibido na figura abaixo, em que AB = 2 cm, BC = 1 cm e CD = 5 cm. Então, o ângulo θ é igual a

A
15º .
B
30º .
C
45º .
D
60º .
59317f89-d8
PUC - SP 2016 - Matemática - Circunferências, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Analítica, Geometria Plana

Considere uma circunferência tangente aos eixos ortogonais cartesianos nos pontos A e B, com 10 cm de raio, conforme mostra a figura.

Sabendo que os pontos E, F, C, D (k, 4) estão alinhados, a medida do segmento é

A
1,0 cm
B
1,5 cm
C
2,0 cm
D
2,5 cm
d9c80f99-a6
ENEM 2016 - Matemática - Áreas e Perímetros, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Quadriláteros, Geometria Plana

Um senhor, pai de dois filhos, deseja comprar dois terrenos, com áreas de mesma medida, um para cada filho. Um dos terrenos visitados já está demarcado e, embora não tenha um formato convencional (como se observa na Figura B), agradou ao filho mais velho e, por isso, foi comprado. O filho mais novo possui um projeto arquitetônico de uma casa que quer construir, mas, para isso, precisa de um terreno na forma retangular (como mostrado na Figura A) cujo comprimento seja 7 m maior do que a largura.

Para satisfazer o filho mais novo, esse senhor precisa encontrar um terreno retangular cujas medidas, em metro, do comprimento e da largura sejam iguais, respectivamente, a

A
7,5 e 14,5.
B
9,0 e 16,0.
C
9,3 e 16,3.
D
10,0 e 17,0.
E
13,5 e 20,5.
74410f92-b8
CEDERJ 2015 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Em um triângulo retângulo, a altura relativa à hipotenusa mede 12 cm, e o menor dos segmentos que ela determina sobre a hipotenusa mede 9 cm. A medida do menor cateto é:

A
15 cm
B
16 cm
C
20 cm
D
25 cm
b246a299-a6
FGV 2015, FGV 2015 - Matemática - Circunferências e Círculos, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

A figura indica um semicírculo de centro C e diâmetro DE = 24 cm, e um triângulo retângulo ABC. A área sombreada no semicírculo é igual a 69π cm2 .

                                            

Nas condições descritas, a medida do ângulo  , denotado por α, é igual a

A
75°.
B
75,5°.
C
82°.
D
82,5°.
E
85°.
d015e256-94
UERJ 2013 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Na figura a seguir, estão representados o triângulo retângulo ABC e os retângulos semelhantes I, II e III, de alturas h1 , h2 e h3 respectivamente proporcionais às bases  e

                                       

Se AC = 4m e AB = 3m, a razão 4h2 + 3h3 /h1 é igual a:


A
5
B
4
C
3
D
2
972f44b0-7f
ENEM 2015 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Um pesquisador, ao explorar uma floresta, fotografou uma caneta de 16,8 cm de comprimento ao lado de uma pegada. O comprimento da caneta (c), a largura (L) e o comprimento (C) da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.




A largura e o comprimento reais da pegada, centímetros, são, respectivamente, iguais a


A
4,9 e 7,6.
B
8,6 e 9,8.
C
14,2 e 15,4.
D
26.4 e 40,8.
E
27.5 e 42,5.
77b3e5a8-3d
FGV 2014 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Quadriláteros, Geometria Plana

A figura representa um trapézio isósceles ABCD, com AD = BC = 4 cm. M é o ponto médio de  , e o ângulo  é reto.




O perímetro do trapézio ABCD, em cm, é igual a

A
8.
B
10.
C
12.
D
14.
E
15.
115f0edb-36
UNESP 2010 - Matemática - Pontos e Retas, Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Analítica, Geometria Plana, Ângulos - Lei Angular de Thales

Em um experimento sobre orientação e navegação de pombos,considerou-se o pombal como a origem O de um sistema de coordenadas cartesianas e os eixos orientados Sul-Norte (SN) e Oeste-Leste (WL). Algumas aves foram liberadas num ponto P que fica 52 km ao leste do eixo SN e a 30 km ao sul do eixo WL. O ângulo azimutal de P é o ângulo, em graus, medido no sentido horário a partir da semirreta ON até a semirreta OP. No experimento descrito, a distância do pombal até o ponto de liberação das aves, em km, e o ângulo azimutal, em graus, desse ponto são,respectivamente:

Dado: √3604 ≈ 60.



A
42,5 e 30.
B
42,5 e 120.
C
60 e 30.
D
60 e 120.
E
60 e 150.
40215754-f4
IF-BA 2013 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

As medidas dos lados de um triângulo retângulo, em dm, são dadas por (x - 2), (x + 5) e (x + 6). A média aritmética das medidas dos lados desse triângulo, em dm, é igual a

A
8,0
B
10,0
C
10,5
D
11,0
E
11,5
1b62fa8b-d0
IF-BA 2013 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Dois ciclistas partem de um mesmo ponto A em direções perpendiculares, um deles pedalando à razão de 3 metros por segundo e o outro à razão de 4 metros por segundo. No instante em que percorrem um sexto de minuto, a distância entre eles, em metros, é igual a

A
40
B
42
C
45
D
48
E
50
7e3cda15-ab
UEA 2014 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Um avião parte às 17 horas, percorrendo o sentido leste- -oeste, rumo a uma localidade que se distancia 45º de longitude em relação a sua origem. Sabendo que a duração da viagem foi de exatamente duas horas, o horário de chegada do voo será às

A
12 horas.
B
16 horas.
C
20 horas.
D
21 horas.
E
22 horas.