Questõesde IF Sul Rio-Grandense 2018

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Foram encontradas 47 questões
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

palavra “pendenga” (l. 13) faz alusão à qual outra palavra ou expressão do texto?

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Disponív l m: <http://www.r vista ducacao.com.br/um-pr mio-para-todos-qu -alfab tizam/>. c sso m: 16 mar. 2018.

A
fracasso (l. 10)
B
desafios (l. 11)
C
briga (l. 12)
D
disputas (l. 15)
E
visões restritivas (l. 16)
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que a afirmação NÃO condiz com o texto.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


Disponív l m: <http://www.r vista ducacao.com.br/um-pr mio-para-todos-qu -alfab tizam/>. c sso m: 16 mar. 2018.

A
A professora Magda Soares vem conseguindo êxitos ao longo de toda sua carreira.
B
O advérbio “c rtam nt ”, qu abr o s gundo parágrafo, é uma m nção qu o autor do t xto faz ao que deve ter sido levado em consideração pelo júri para justificar a premiação.
C
Com 85 anos de carreira, essa foi a primeira vez que a professora Magda Soares conquista o cobiçado Prêmio Jabuti.
D
Um dos principais motivos da evasão escolar é a dificuldade do letramento.
E
Não há consenso no Brasil entre o método que deveria ser utilizado para a alfabetização, e essa briga já ocorre há mais de um século.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Português - Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação, Travessão, Pontuação, Uso da Vírgula

Considere as seguintes propostas de alteração de sinais de pontuação no texto.


I - Substituição dos travessões das linhas 10 e 11 por vírgulas.

II - Substituição do ponto final da linha 27 por vírgula, iniciando com letra minúscula a conjunção “Mas” da linha 27.

III - Supressão da vírgula na linha 30.


Quais propostas estão corretas?

INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 31 a 36, considere o texto abaixo. 




NOGUEIRA, Salvador. Os legados do gênio Stephen Hawking, na ciência e na vida. Disponível em:

<https://super.abril.com.br/ciencia/os-legados-do-genio-na-ciencia-e-na-vida/>.

Acesso em: 22 mar. 2018. (adaptado)

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Português - Artigos, Morfologia

Considere as seguintes ocorrências de artigo no texto.


I - O artigo indefinido na linha 03.

II - O artigo definido na linha 14.

III - A segunda ocorrência do artigo definido na linha 27.


Quais poderiam ser omitidos, preservando a correção de seus contextos? 

INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 31 a 36, considere o texto abaixo. 




NOGUEIRA, Salvador. Os legados do gênio Stephen Hawking, na ciência e na vida. Disponível em:

<https://super.abril.com.br/ciencia/os-legados-do-genio-na-ciencia-e-na-vida/>.

Acesso em: 22 mar. 2018. (adaptado)

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A partir da leitura do texto, depreende-se que

INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 31 a 36, considere o texto abaixo. 




NOGUEIRA, Salvador. Os legados do gênio Stephen Hawking, na ciência e na vida. Disponível em:

<https://super.abril.com.br/ciencia/os-legados-do-genio-na-ciencia-e-na-vida/>.

Acesso em: 22 mar. 2018. (adaptado)

A
a mídia se aproveitou de maneira sensacionalista da imagem debilitada de Hawking.
B
Hawking obteve maior destaque e reconhecimento por sua atuação em áreas não propriamente relacionadas à Física.
C
Hawking era constantemente contestado por seus colegas cientistas.
D
Hawking defendia a utilização irrestrita da inteligência artificial como ferramenta para o desenvolvimento da espécie humana.
E
Hawking era reconhecido não apenas pelo seu legado na Física, mas também pelo seu engajamento em outras causas.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Português - Crase

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas nas linhas 03, 07, 12 e 25, nesta ordem.

INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 31 a 36, considere o texto abaixo. 




NOGUEIRA, Salvador. Os legados do gênio Stephen Hawking, na ciência e na vida. Disponível em:

<https://super.abril.com.br/ciencia/os-legados-do-genio-na-ciencia-e-na-vida/>.

Acesso em: 22 mar. 2018. (adaptado)

A
a – à – a – à
B
à – a – à – à
C
à – à – a – a
D
a – a – à – a
E
à – a – à – a
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Geografia - Modernização Agrícola, Agricultura brasileira, Agropecuária

Leia a afirmação abaixo.

“O modelo de produção agrícola predominante nos dias de hoje não é apropriado para responder aos desafios de segurança do século 21, disse o chefe da Organização da ONU para a Alimentação e a Agricultura (FAO), nesta sexta-feira (20), em um Fórum Internacional na França. Para o brasileiro José Graziano da Silva, o mundo precisa de um novo modelo mais sustentável, inclusivo e resiliente.”

(Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura- FAO, 23/02/2015). Fonte: <https://nacoesunidas.org>.

Sobre a organização atual do sistema agropecuário mundial, analise as afirmações.

I - A produção de alimentos atualmente é suficiente para suprir as necessidades alimentares de toda a população mundial, o que não impede que várias regiões do planeta enfrentem problemas de desnutrição.

II - O Brasil destaca-se como um dos principais produtores agrícolas mundiais e seu modelo, voltado para o mercado externo, contribui de forma efetiva para a redução da pobreza e das desigualdades internas do país.

III - Atualmente surgem modelos alternativos de produção agrícola, que objetivam aliar a proteção ambiental à produção de alimentos e à alimentação saudável, no intuito de promover o desenvolvimento local e regional. Esse tipo de produção, no entanto, ainda não atinge parte significativa da população mundial.

IV - A produção agrícola mundial do século XXI tende a enfrentar desafios tais como: a regulamentação e o controle dos alimentos transgênicos; o desemprego originado da diminuição do uso de mão-de-obra nesse setor devido à disponibilidade de novas tecnologias; e o risco a eventos climáticos extremos como inundações e secas, provenientes das mudanças climáticas.


Quais estão corretas?

A
Apenas I e II.
B
Apenas III e IV.
C
Apenas I, II e IV.
D
Apenas I, III e IV.
E
I,II, III e IV.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Geografia - Urbanização, Urbanização brasileira

Observe o quadro abaixo, que demonstra o tempo médio de deslocamento casa-trabalho (em minutos) nas principais regiões metropolitanas do Brasil em 1992 e 2013, conforme pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (PNAD/IBGE).



Disponível em: <http://www.mobilize.org.br>. Acesso em: 13 de mar. 2018. (adaptado)


Assinale a alternativa INCORRETA. 

A
O tempo de deslocamento médio casatrabalho aumentou em todas as principais regiões metropolitanas do Brasil entre 1992 e 2013.
B
A região metropolitana do Rio de Janeiro é a que apresenta o maior tempo de deslocamento médio casa-trabalho, nos dois períodos analisados.
C
A região metropolitana de Belém foi onde o tempo médio de deslocamento casatrabalho mais aumentou entre 1992 e 2013, com relação às demais regiões analisadas.
D
A região metropolitana de Fortaleza foi onde o tempo médio de deslocamento casa-trabalho aumentou em menor proporção, com relação às demais regiões analisadas.
E
As regiões metropolitanas de São Paulo e Salvador destacam-se por apresentar os menores tempos de deslocamento casatrabalho, com relação às demais regiões analisadas.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Geografia - Geografia Física, Clima

O gráfico abaixo demonstra os valores médios mensais da temperatura e da precipitação no município do Rio de Janeiro - RJ.



Disponível em:. Acesso em: 13 mar. 2018.


Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, sobre as características climáticas dessa localidade.


(  ) O município enquadra-se no tipo climático denominado tropical úmido-seco.

(  ) A maior concentração de chuvas nessa localidade ocorre entre os meses de dezembro e abril.

(  ) Devido a maior concentração de chuvas no período de inverno, a localidade pode ser afetada por eventos de precipitação extrema, o que causa vários impactos em seu espaço urbano tais como inundações, alagamentos e deslizamentos de terra.

(  ) As temperaturas apresentam uma variação sazonal, alcançando as maiores médias no verão e as menores médias no inverno.

(  ) Os meses com temperaturas mais altas são junho, julho e agosto.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
F – V – F – V – F
B
F – V – V – V– F
C
V – V – F – V – F
D
V – F – V – F – V
E
F – F – V – F – V
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Geografia - Geografia Física, Hidrografia

Leia as afirmações abaixo, sobre as bacias hidrográficas do Rio Grande do Sul.


I - O Rio Grande do Sul possui cinco bacias hidrográficas principais: Bacia Hidrográfica do Guaíba, Bacia Hidrográfica do Uruguai, Bacia Hidrográfica Litorânea, Bacia Hidrográfica do Jacuí e Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas.

II - As bacias hidrográficas possuem problemas ambientais conforme as suas características naturais, forma de ocupação e atividades econômicas predominantes.

III - Dentre os problemas ambientais comuns às principais bacias hidrográficas, estão o despejo de efluentes nas águas, a ocorrência de estiagens e enchentes e o assor am nto dos cursos d’água p la retirada da vegetação ciliar.

IV - O despejo de efluentes industriais nos cursos d’água, os altos índic s d poluição do ar por fontes fixas e também por veículos, a grande produção de resíduos urbanos e industriais e o transporte de cargas perigosas, que representam risco à contaminação do solo e da água, são os principais problemas ambientais da Bacia Hidrográfica do Uruguai.


Quais estão corretas?

A
Apenas I e II.
B
Apenas II e III.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas II, III e IV.
E
I, II, III e IV.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - Geografia - Categorias de Análise da Geografia, História da Geografia

De acordo com o Atlas Socioeconômico do Rio Grande do Sul (2018):


“A Região Metropolitana de Porto Alegre – RMPA é a área mais densamente povoada do Rio Grande do Sul, concentrando mais de 4 milhões de habitantes - 37,7% da população total do estado. Dela fazem parte 9 dos 18 municípios do RS com mais de 100 mil habitantes. A densidade demográfica média da região é de 389,7 hab/km².”

Fonte: <http://www.atlassocioeconomico.rs.gov.br>. Acesso em: 13 mar. 2018. (adaptado)


Assinale a alternativa que apresenta o conceito de REGIÃO.

A
Unidade espacial homogênea em vários aspectos, que podem ser naturais, históricos, sociais e econômicos, podendo também ser considerada resultado do processo desigual da produção do espaço.
B
Porção do território visível e material, que retrata as sociedades que a construíram, sendo um conjunto de formas naturais e artificiais.
C
Apropriação de uma parcela do espaço por uma comunidade ou um Estado.
D
Local de interação entre os elementos naturais e a sociedade, que varia de acordo com o modo de produção e as relações socioeconômicas vigentes.
E
Espaço com o qual os indivíduos têm vínculo afetivo, onde se encontram as referências pessoais e os sistemas de valores, que levam a formas diversas de construção da paisagem e do espaço geográfico.
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IF Sul Rio-Grandense 2018, IF Sul Rio-Grandense 2018 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A tabela abaixo apresenta a movimentação do tráfico transatlântico de escravos entre 1501 e 1866, de acordo com a região de desembarque.


Fonte: The Trans-Atlantic Slave Trade Database. Disponível em:< http://www.slavevoyages.org/assessment/estimates>. Acesso em: 24 mar. 2018. (adaptado)


Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas a seguir.


(  ) A descoberta do ouro na região das Minas Gerais (1696) explica o significativo incremento no volume de africanos desembarcados nos portos do Brasil a partir do último quarto do século XVII.

(  ) A independência do Haiti e a abolição da escravidão na ilha não representou uma redução da participação do Caribe francês nos circuitos do tráfico transatlântico de escravos.

(  ) A concorrência das colônias inglesas, francesas e holandesas não retirou do Brasil o monopólio da produção de açúcar a partir da segunda metade do século XVII. Este aspecto fica evidente na participação das respectivas regiões no volume do tráfico atlântico até o final do século XVIII.

(  ) Em 1831, como resultado da pressão do governo inglês, passou a vigorar no Império do Brasil a chamada “L i F ijó” qu d cr tou a xtinção do tráfico atlântico na r gião. ontudo, os dados indicam que o comércio negreiro seguiu plenamente ativo até a sua proibição definitiva em 1850 (“Lei Eusébio de Queiroz”).


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
F – F – V – V
B
F – V – F – F
C
V – F – V – V
D
V – V – F – F
E
V – F – F – V