Questõesde IF Sul - MG 2018

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Foram encontradas 95 questões
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IF Sul - MG 2018 - Matemática - Aritmética e Problemas, Médias

Celinho é o técnico do time de basquete de sua cidade. No seu time, os cinco titulares possuem altura média de 1,88 m. No campeonato que o time de Celinho vai disputar, os jogadores dos outros times têm, em média, 1,91 m. Para aumentar a altura média do seu time, Celinho tirou o jogador mais baixo do time, de altura de 1,79 m. Se quiser igualar à média de altura dos outros times, o jogador que entrará no time deverá ter altura igual a:

A
1,88 m
B
1,91 m
C
1,94 m
D
2,03 m
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IF Sul - MG 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

TEXTO 3:


THIS SIMPLE MIND TRICK CAN INSTANTLY BOOST

YOUR WILLPOWER BY

ELISA ROLAND



A good dose of willpower is often necessary to see any task through, whether it’s sticking to a spending plan or finishing that great American novel.

And if you want to increase that willpower, you just simply have to believe you have it, suggests a new study supported by the Swiss National Science Foundation.

“What matters most is what we think about our willpower,” leader study author Christopher Napolitano, educational psychology professor at the University of Illinois told the University of Illinois News Bureau. “When we view our willpower as limited, it’s similar to a muscle that gets tired and needs rest. If we believe it is a finite resource, we act that way, feeling exhausted and needing breaks between demanding mental tasks, while people who view their willpower as a limitless resource get energized instead.”

Napolitano and study co-author Veronika Job of the University of Zurich tested the validity of the Implicit Theory of Willpower for Strenuous Mental Activities Scale, a psychological assessment tool. They asked 1,100 Americans and 1,600 Europeans to weigh in on statements such as “After a strenuous mental activity, your energy is depleted, and you must rest to get it refueled again.”

Although there was little difference between men and women overall, Americans were more likely to admit to needing breaks after completing mentally challenging tasks, while European participants became more invigorated to keep going.

Based on the findings, Napolitano suggests that the key to amp up your willpower is to believe that you have an abundant supply of it.

“Your feelings about your willpower affect the way you behave—but these feelings are changeable,” he said. “Changing your beliefs about the nature of your self-control can have positive effects on development, leading to healthier behaviors and perceptions of others.”

Now that you have the drive, make sure you have the other winning attributes all successful people have in common.

Available at: <https://www.rd.com/advice/work-career/trick-boost-willpower/>.


Verifique se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas de acordo com o texto:


( ) Um novo estudo sugere que a chave para aumentar sua força de vontade é acreditar que você tem uma oferta abundante dela.

( ) Pessoas que acreditam que sua força de vontade é finita não conseguem realizar tarefas mentais mais exigentes.

( ) O estudo revelou que os Americanos eram propensos a admitir a necessidade de pausas após a conclusão de tarefas mentalmente desafiadoras.

( ) Segundo Napolitano, os sentimentos sobre a força de vontade afetam a maneira como um indivíduo se comporta, porém esses sentimentos não são mutáveis.


Assinale a sequência correta:

A
F, V, V, F.
B
F, F, F, V.
C
V, F, F, V.
D
V, F, V, F.
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IF Sul - MG 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

A pesquisa realizada por uma empresa do Reino Unido constatou que os faróis de veículos modernos

TEXTO 2:


                 

 

                                                                                                    24 March 2018


             Drivers are being temporarily blinded by modern vehicle

                       headlights, according to an RAC survey.


      Two-thirds of drivers say they are "regularly dazzled" by oncoming headlights even though they are dipped, the survey of 2,061 motorists suggests.

      And 67% of those said it can take up to fi ve seconds for their sight to clear with a further 10% claiming the eff ect on their eyes lasts up to 10 seconds.

The RAC said advances in headlight technology were causing the problem.

      About 15% of those drivers polled said they had nearly suff ered a collision as a result of being dazzled by other drivers using full-beam headlights.


'Unwanted risk'


      RAC road safety spokesman Pete Williams said: "The intensity and brightness of some new car headlights is clearly causing diffi culty for other road users.

      "Headlight technology has advanced considerably in recent years, but while that may be better for the drivers of those particular vehicles, it is presenting an unwanted, new road safety risk for anyone driving towards them or even trying to pull out at a junction.”

      All cars sold for road use in the UK have to be fi tted with headlamps that conform to standards set by the EU in line with the UN's World Forum for Harmonization of Vehicle Regulations.

      A UN working party is currently looking at the issue of headlight glare with its next meeting due to be held at the end of next month.

Available at: <http://www.bbc.com/news/uk-43525525>

A
demoram até cinco segundos para acender.
B
possuem problemas de intensidade e brilho.
C
oferecem risco considerável à visibilidade dos usuários desses veículos.
D
prejudicam a segurança de motoristas que trafegam na direção oposta.
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IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No conto de Clarice Lispector, o aspecto exótico, demarcado pela “raridade” da descoberta da “menor mulher do mundo”, é relativizado, principalmente, porque:

A
A personagem estava grávida, o que a aproximava de outras mulheres.
B
A protagonista e sua tribo utilizam uma linguagem similar à do pesquisador.
C
A pequena mulher compreendia o amor de maneira idêntica a dos demais seres humanos.
D
A menor mulher do mundo deixou clara a sua satisfação em “possuir”, enfatizada na narrativa.
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IF Sul - MG 2018 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary

A palavra “But” em “YouTube’s chief executive also said that the platform planned to fi ght misinformation by working in partnership with Wikipedia, the nonprofi t user-run online encyclopedia. But Wikipedia said it knew nothing about that plan.” (8th paragraph)

TEXTO 1:


               YOUTUBE TO BAN VIDEOS PROMOTING GUN SALES

                                                            By NIRAJ CHOKSHI    MARCH 22, 2018


      YouTube said this week that it would tighten restrictions on some firearm videos, its latest policy announcement since coming under scrutiny after last month’s mass shooting at a high school in Parkland, Fla.

      The video-streaming service, which is owned by Google, said it would ban videos that promote either the construction or sale of firearms and their accessories. The new policy, developed with expert advice over the last four months, will go into effect next month, it said.

      “While we’ve long prohibited the sale of firearms, we recently notified creators of updates we will be making around content promoting the sale or manufacture of firearms and their accessories, specifically, items like ammunition, gatling triggers, and drop-in auto sears,” YouTube said in a statement.

      YouTube, which described the move as part of “regular changes” to policy, notified users in a Monday forum post. The company had previously banned videos showing how to make firearms discharge faster, a technique used by the gunman who killed 58 people in Las Vegas last fall.

      The announcement comes days before planned student-led protests against gun violence on Saturday. It was met with frustration from gun rights advocates.

      “Much like Facebook, YouTube now acts as a virtual public square,” the National Shooting Sports Foundation, a private group representing gun makers, said in a statement. “The exercise of what amounts to censorship, then, can legitimately be viewed as the stifling of commercial free speech, which has constitutional protection. Such actions also impinge on the Second Amendment.”

      The policy shift comes as YouTube and other technology platforms face increased scrutiny after the Parkland shooting, in which 17 people were killed at Marjory Stoneman Douglas High School.

      Days after that massacre, a video promoting a baseless conspiracy about a shooting survivor became the top-trending video on YouTube, prompting a crackdown on such videos. YouTube’s chief executive also said that the platform planned to fight misinformation by working in partnership with Wikipedia, the nonprofit userrun online encyclopedia. But Wikipedia said it knew nothing about that plan.

      Other businesses have also made changes amid growing pressure following the Parkland attack.

      Dick’s Sporting Goods, Walmart and Kroger all raised the age limit for firearm purchases to 21. The retail chains REI and Mountain Equipment Co-op suspended orders of some popular products because the company that owns those brands, Vista Outdoor, also manufactures assault-style rifles.

      In 2016, Facebook announced a ban on private gun sales on its flagship website as well as on Instagram, the photo-sharing social network it owns. Anti-gun activists have complained that sellers still found ways around Facebook’s ban.

Available at:<https://www.nytimes.com/2018/03/22/business/youtube-gun-ban.h...m_unit&version=latest&contentPlacement=5&pgtype=sectionfront>

A
acrescenta um novo assunto.
B
contrasta a informação anterior.
C
estabelece uma relação de consequência.
D
introduz a ideia de conclusão.
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IF Sul - MG 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

O serviço de streaming de vídeo You Tube, anunciou a decisão de

TEXTO 1:


               YOUTUBE TO BAN VIDEOS PROMOTING GUN SALES

                                                            By NIRAJ CHOKSHI    MARCH 22, 2018


      YouTube said this week that it would tighten restrictions on some firearm videos, its latest policy announcement since coming under scrutiny after last month’s mass shooting at a high school in Parkland, Fla.

      The video-streaming service, which is owned by Google, said it would ban videos that promote either the construction or sale of firearms and their accessories. The new policy, developed with expert advice over the last four months, will go into effect next month, it said.

      “While we’ve long prohibited the sale of firearms, we recently notified creators of updates we will be making around content promoting the sale or manufacture of firearms and their accessories, specifically, items like ammunition, gatling triggers, and drop-in auto sears,” YouTube said in a statement.

      YouTube, which described the move as part of “regular changes” to policy, notified users in a Monday forum post. The company had previously banned videos showing how to make firearms discharge faster, a technique used by the gunman who killed 58 people in Las Vegas last fall.

      The announcement comes days before planned student-led protests against gun violence on Saturday. It was met with frustration from gun rights advocates.

      “Much like Facebook, YouTube now acts as a virtual public square,” the National Shooting Sports Foundation, a private group representing gun makers, said in a statement. “The exercise of what amounts to censorship, then, can legitimately be viewed as the stifling of commercial free speech, which has constitutional protection. Such actions also impinge on the Second Amendment.”

      The policy shift comes as YouTube and other technology platforms face increased scrutiny after the Parkland shooting, in which 17 people were killed at Marjory Stoneman Douglas High School.

      Days after that massacre, a video promoting a baseless conspiracy about a shooting survivor became the top-trending video on YouTube, prompting a crackdown on such videos. YouTube’s chief executive also said that the platform planned to fight misinformation by working in partnership with Wikipedia, the nonprofit userrun online encyclopedia. But Wikipedia said it knew nothing about that plan.

      Other businesses have also made changes amid growing pressure following the Parkland attack.

      Dick’s Sporting Goods, Walmart and Kroger all raised the age limit for firearm purchases to 21. The retail chains REI and Mountain Equipment Co-op suspended orders of some popular products because the company that owns those brands, Vista Outdoor, also manufactures assault-style rifles.

      In 2016, Facebook announced a ban on private gun sales on its flagship website as well as on Instagram, the photo-sharing social network it owns. Anti-gun activists have complained that sellers still found ways around Facebook’s ban.

Available at:<https://www.nytimes.com/2018/03/22/business/youtube-gun-ban.h...m_unit&version=latest&contentPlacement=5&pgtype=sectionfront>

A
aumentar o limite de idade para vendas de armas privadas.
B
proibir vídeos sobre a violência armada contra estudantes.
C
promover vídeos sobre fabricação de armas e seus acessórios.
D
restringir as políticas sobre vídeos que promovem armas de fogo.
b122d610-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O conto “A menor mulher do mundo”, de Clarice Lispector, tem como tema a alteridade, ou seja, a relação Eu/Outro, marcada pelo tratamento da personagem feminina, Pequena Flor, como um objeto de curiosidade. Essa coisificação NÃO se concretiza na:

A
comparação entre ela e o macaco, depois entre ela e o cachorro.
B
recolha de dados relativos ao modo de vida da tribo a que a personagem pertencia.
C
reação da protagonista diante do olhar concentrado, determinado e examinador de Marcel Petre.
D
atitude dos leitores ante a publicação no jornal da foto seguida da matéria sobre a “menor mulher do mundo” .
b10c07f5-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Advérbios, Coesão e coerência, Morfologia

Considerando a leitura integral do texto I, assinale a alternativa correta:


A
Em “[...] somos orientadas e orientados pelos valores hegemônicos de cada tempo e lugar, sejam para reiterar esses valores ou para enfrentá-los” [linhas 23 e 24], o pronome “los” retoma a expressão “valores hegemônicos”.
B
No trecho “A mesma qualidade que sustenta nossas percepções vulgares sobre o comportamento masculino”, a palavra “qualidade” refere-se ao termo “ciências” [linhas 05 e 06].
C
O trecho “mas com um elemento em comum” [linhas 11 e 12], introduz uma semelhança existente entre o filme "Estrelas além do tempo" e a matéria publicada no jornal “El País”.
D
Em “De forma que esses enunciados, de verdade, legitimaram posições de senso comum [...]” [linhas 32 e 33], a expressão “de verdade” poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, pelo advérbio “possivelmente”.
b11f921a-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Após a sua leitura da obra de Mário de Andrade, “Amar, verbo intransitivo”, assinale a alternativa que está de acordo com o seu enredo:

A
No desenvolvimento da narrativa, percebe-se que as ações desenvolvidas pelas personagens revelam que a paixão se sobrepõe à razão.
B
Frustrando os sonhos do pai, que contratara para o filho uma “professora de amor”, Carlos acaba se envolvendo com prostitutas, algo muito comum aos rapazes da São Paulo do início do século XX.
C
Contratada para iniciar sexualmente um jovem paulistano burguês do início do século XX, a jovem Elza (no livro tratada como Fräulein) acaba se envolvendo afetivamente com o rapaz, o que lhe causa um certo sofrimento.
D
Desiludida com o fracasso de sua missão: iniciar sexualmente o jovem Carlos, a protagonista decide retornar à Alemanha e realizar o seu sonho de se casar com o “alemão alvo e alto”, esquecendo-se do amor que deixara em terras brasileiras.
b11b892a-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Entretanto, estamos aqui nos não tão distantes anos 1960, em uma Virgínia segregada e com poucos afro-americanos exercendo profissões que exigem um perfil lógico. Por isso mesmo, as vidas de Katherine, Dorothy e Mary foram triplamente difíceis justamente pela raça e gênero a que pertencem.”


No trecho acima, os termos grifados indicam relações semânticas de:

Texto II


                               Estrelas além do tempo

                                                                                                    Alex Gonçalves


      Após todas as discussões sobre representatividade que permearam o último ano hollywoodiano, “Estrelas Além do Tempo” [2016] se apresenta para o público com um timing perfeito. Há tempos não nos víamos inseridos em um cenário no qual as ideologias reacionárias estão tão evidentes, assim como os protestos em busca pela igualdade. Portanto, nada melhor do que a ficção para nos relembrar de outros períodos também nefastos que não calaram a atuação de heróis anônimos.

      No caso de “Estrelas Além do Tempo”, temos uma história que enaltece três figuras reais da NASA até então mantidas anônimas. Tratam-se de Katherine G. Johnson (Taraji P. Henson), Dorothy Vaughan (Octavia Spencer) e Mary Jackson (Janelle Monáe), três mulheres negras essenciais para o sucesso da missão do astronauta John Glenn (Glen Powell) em alcançar a lua.

      Entretanto, estamos aqui nos não tão distantes anos 1960, em uma Virgínia segregada e com poucos afroamericanos exercendo profissões que exigem um perfil lógico. Por isso mesmo, as vidas de Katherine, Dorothy e Mary foram triplamente difíceis justamente pela raça e gênero a que pertencem.

      Sempre unidas antes e após o expediente de trabalho, essas mulheres enfrentam sozinhas em suas competências os preconceitos que impedem as suas evoluções. Solicitada pelo departamento comandado por Al Harrison (Kevin Costner) para fazer os cálculos que devem assegurar o sucesso da decolagem do foguete que lançará John Glenn às alturas, Katherine é diariamente hostilizada pelos colegas, todos homens e brancos. Já em seu setor, Dorothy tem todos os seus pedidos de promoção sabotados pelo intermédio de Vivian (Kirsten Dunst), enquanto Mary não consegue desempenhar a função de engenheira por ser impedida de ingressar em uma universidade.

      Mesmo com todas essas circunstâncias, elas não desistirão de provar as singularidades que possuem, visualizando os obstáculos não como limites, mas como incentivos para continuarem perseverando. Temos com isso aquele modelo de narrativa cinematográfica que encanta desde os tempos do tramp de Charlie Chaplin, no qual a vontade para ganhar um lugar ao sol é maior do que as adversidades.

      Diretor de “Um Santo Vizinho”, Theodore Melfi se apropria do texto de Allison Schroeder compreendendo muito bem as características desse cinema inspirado e inspirador, contornando com traços ficcionais uma história real para ser efetivo principalmente em seus gritos de protesto. É especialmente arrebatadora a explosão de Katherine ao finalmente externar a sua humilhação ao precisar se prestar a um trajeto de mais de um quilômetro para ir ao banheiro exclusivo para negros. Não ficam muito atrás o fervor de Dorothy e Mary em se provarem extremamente capazes de enfrentar novos desafios.

      Além do mais, Melfi conduz com uma fluidez invejável algo que, em teoria, não tem qualquer encanto. Mesmo o mais avesso aos raciocínios de exatas se verão imediatamente hipnotizados com números e fórmulas que se revelam não somente como uma ciência complexa, como também como instrumentos sociais que só engrenam quando os seus operadores se reconhecem como semelhantes.

                                                                                  Publicado em 09/02/2017.

Disponível em:<http://cineresenhas.com.br/2017/02/09/resenha-critica-estrelas-alem-do-tempo-2016/>. Acesso em: 30/03/2018.

A
oposição e adição.
B
causa e consequência.
C
adição e causa.
D
oposição e consequência.
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IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

De acordo com o autor, “Estrelas além do tempo” apresenta um “timing perfeito” porque:

Texto II


                               Estrelas além do tempo

                                                                                                    Alex Gonçalves


      Após todas as discussões sobre representatividade que permearam o último ano hollywoodiano, “Estrelas Além do Tempo” [2016] se apresenta para o público com um timing perfeito. Há tempos não nos víamos inseridos em um cenário no qual as ideologias reacionárias estão tão evidentes, assim como os protestos em busca pela igualdade. Portanto, nada melhor do que a ficção para nos relembrar de outros períodos também nefastos que não calaram a atuação de heróis anônimos.

      No caso de “Estrelas Além do Tempo”, temos uma história que enaltece três figuras reais da NASA até então mantidas anônimas. Tratam-se de Katherine G. Johnson (Taraji P. Henson), Dorothy Vaughan (Octavia Spencer) e Mary Jackson (Janelle Monáe), três mulheres negras essenciais para o sucesso da missão do astronauta John Glenn (Glen Powell) em alcançar a lua.

      Entretanto, estamos aqui nos não tão distantes anos 1960, em uma Virgínia segregada e com poucos afroamericanos exercendo profissões que exigem um perfil lógico. Por isso mesmo, as vidas de Katherine, Dorothy e Mary foram triplamente difíceis justamente pela raça e gênero a que pertencem.

      Sempre unidas antes e após o expediente de trabalho, essas mulheres enfrentam sozinhas em suas competências os preconceitos que impedem as suas evoluções. Solicitada pelo departamento comandado por Al Harrison (Kevin Costner) para fazer os cálculos que devem assegurar o sucesso da decolagem do foguete que lançará John Glenn às alturas, Katherine é diariamente hostilizada pelos colegas, todos homens e brancos. Já em seu setor, Dorothy tem todos os seus pedidos de promoção sabotados pelo intermédio de Vivian (Kirsten Dunst), enquanto Mary não consegue desempenhar a função de engenheira por ser impedida de ingressar em uma universidade.

      Mesmo com todas essas circunstâncias, elas não desistirão de provar as singularidades que possuem, visualizando os obstáculos não como limites, mas como incentivos para continuarem perseverando. Temos com isso aquele modelo de narrativa cinematográfica que encanta desde os tempos do tramp de Charlie Chaplin, no qual a vontade para ganhar um lugar ao sol é maior do que as adversidades.

      Diretor de “Um Santo Vizinho”, Theodore Melfi se apropria do texto de Allison Schroeder compreendendo muito bem as características desse cinema inspirado e inspirador, contornando com traços ficcionais uma história real para ser efetivo principalmente em seus gritos de protesto. É especialmente arrebatadora a explosão de Katherine ao finalmente externar a sua humilhação ao precisar se prestar a um trajeto de mais de um quilômetro para ir ao banheiro exclusivo para negros. Não ficam muito atrás o fervor de Dorothy e Mary em se provarem extremamente capazes de enfrentar novos desafios.

      Além do mais, Melfi conduz com uma fluidez invejável algo que, em teoria, não tem qualquer encanto. Mesmo o mais avesso aos raciocínios de exatas se verão imediatamente hipnotizados com números e fórmulas que se revelam não somente como uma ciência complexa, como também como instrumentos sociais que só engrenam quando os seus operadores se reconhecem como semelhantes.

                                                                                  Publicado em 09/02/2017.

Disponível em:<http://cineresenhas.com.br/2017/02/09/resenha-critica-estrelas-alem-do-tempo-2016/>. Acesso em: 30/03/2018.

A
aborda a importância do combate a posicionamentos antidemocráticos na sociedade americana nos anos sessenta do século XX.
B
retrata um período sombrio da história, localizado no passado, em que se percebia claramente o preconceito contra a população negra estadunidense.
C
evidencia o empenho de três mulheres negras a fim de ter suas competências profissionais reconhecidas, em um contexto exclusivamente masculino.
D
tira do anonimato da história americana três mulheres negras impedidas de exercer uma profissão num órgão governamental de prestígio, a NASA.
b1140a50-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Em relação à tirinha acima, NÃO está correto o que se afirma em:

A
A expressão “ama as cores da seleção” tanto indica o patriotismo quanto ressalta a valorização da moda pela mulher.
B
O uso do termo “esperneia” enfatiza o aspecto emotivo das reações femininas em detrimento ao uso da razão.
C
As ações “descabelar” e “suar” aproximam a mulher do universo masculino do futebol.
D
A expressão “que torce” reforça a delimitação do universo feminino às atividades domésticas.
b11016d3-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A ilustração abaixo faz parte do projeto “Coisa de Mulher”. Segundo Raquel Vitorelo, artista que criou o projeto em 2015, a proposta “consiste na criação de ilustrações que buscam resgatar e homenagear mulheres históricas, mostrando que ‘coisa de mulher’ é muito mais do que somos levados a acreditar, trazendo assim evidência de que a história é construída por mulheres de todos os tipos, em todas as áreas do conhecimento, do esporte e das artes”


                 


Considerando as possíveis relações entre a campanha “Coisa de Mulher” e o texto I, avalie as afirmações abaixo.


I- A ilustração, ao utilizar como slogan a expressão “coisa de mulher”, opõe-se à noção de gênero apresentada no texto I, pois reafirma que existem papéis exclusivamente femininos.

II- Assim como no texto I, a referência a Simone de Beauvoir na ilustração problematiza a noção naturalizada acerca do que é ser mulher, mostrando que essa é uma construção histórica e social.

III- A campanha “Coisa de mulher” estabelece uma relação de confronto com o mito da Mulher, trazendo, por meio de suas ilustrações, a “existência múltipla das mulheres” em oposição ao “Eterno Feminino único e cristalizado”.


Julga-se como correto o que se apresenta em: 

A
Todas.
B
Apenas I.
C
I e II.
D
II e III.
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IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale o trecho retirado do texto I que melhor justifica o título “O gênero da ciência ou sobre silêncios e temores em torno de uma epistemologia feminista”:


A
Nada mais representativo do mundo das ciências. O mundo que tem a razão como seu alicerce. A mesma qualidade que sustenta nossas percepções vulgares sobre o comportamento masculino. Homem => razão => civilização => branquitude => ciência => verdade.
B
Pensar em gênero por esse prisma é ampliar para além do corpo, da anatomia e do biológico, as experiências femininas e masculinas, percebendo que construímos nosso gênero de forma relacional, ou seja, nas relações sociais, as quais abarcam as instituições pedagogizantes (família, escola, igrejas) [...].
C
Uma das maneiras de se fazer esses enfrentamentos passa, justamente, pela forma de se construir conhecimento, quer dizer, propor outras maneiras de se pensar o mundo, as relações humanas e, assim, de fazer ciência. Esse lugar assegurado de produção de verdades passa a ser contestado pelos discursos feministas.
D
Os homens criam os mitos da cultura ocidental e, entre estes, está o mito da Mulher, acompanhada também pela mitologia comum das “figuras masculinas convencionais”.
b1043a6e-ce
IF Sul - MG 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A partir da leitura do texto I, conclui-se que:


A
a busca de explicações no campo da natureza demonstra como a noção de gênero tornou-se ultrapassada.
B
os estudos feministas, ao propor a noção de gênero, questionam as verdades construídas e impostas historicamente pela ciência.
C
a situação vivida pelas mulheres durante a Guerra Fria difere-se daquela vivenciada pelas mulheres no século XXI.
D
a ciência deve reafirmar a oposição existente entre homens e mulheres, uma vez que apenas essas categorias podem ser confirmadas biologicamente.