Questõessobre Primeira Guerra Mundial
Pertinente à Primeira Guerra Mundial, todas as opções a seguir apresentam informações que
cooperaram para a formalização da entrada dos Estados Unidos, em 1917, ao lado dos países ligados à Tríplice
Entente, EXCETO:
Depois da 1ª. Guerra Mundial, houve a assinatura do
Tratado de Versalhes e o desejo de que a paz
caminhasse pelo mundo, sem disputas e competições.
No entanto, o Tratado de Versalhes:
O primeiro-ministro britânico Winston Churchill declarou em um discurso ao Parlamento em agosto de 1941:
“Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior”.
Assinale a alternativa cujo contexto histórico justifica a afirmação de que houve uma relação de continuidade entre a
Primeira (1914-1918) e a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
O primeiro-ministro britânico Winston Churchill declarou em um discurso ao Parlamento em agosto de 1941: “Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior”.
Assinale a alternativa cujo contexto histórico justifica a afirmação de que houve uma relação de continuidade entre a Primeira (1914-1918) e a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
As duas grandes marcas do século XX foram as
guerras mundiais e o socialismo, ocasiões que geraram
um terceiro grande fenômeno: a Guerra Fria, em que a
moldura de uma ordem mundial bipolar se baseava na
rivalidade entre os EUA e a União Soviética. Analise as
proposições seguintes sobre as grandes transformações
do século XX:
I - A partir de 1945, o mundo esteve dividido, predominantemente, em blocos de países sob influência
dos EUA e da União Soviética, que entraram em
confronto de forma direta, o que levou o mundo a
temer o deflagrar de uma guerra nuclear iminente.
II - No Plano Marshall encontra-se a origem da Guerra
Fria. Esse Plano representou a resposta americana à
crise europeia, por meio do financiamento americano da reconstrução da Europa.
III - O zênite da Guerra Fria aconteceu no momento em
que duas graves crises colocaram à prova a resolução das duas superpotências e comprovaram o perigo de uma guerra total. Trata-se da crise de Berlim,
em 1961, e a crise dos mísseis em Cuba, em 1962.
IV - Por consequência do fim da Guerra Fria e da queda
do muro de Berlim, o socialismo definitivamente
deixou de existir e de orientar a política de diversos
países.
V - Pode-se concluir que, para o quadro histórico do
final do século XX e início deste século, tanto o socialismo quanto o capitalismo conseguiram consolidar diretrizes para os graves problemas socioeconômicos e políticos que afligem a humanidade.
Após a análise das proposições, assinale a alternativa verdadeira:
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi considerada uma experiência de “guerra total”.
Houve a mobilização das populações dos países envolvidos tanto para o front de batalha
quanto para a produção dos recursos materiais necessários e o Estado interveio na
economia direcionando-a para a manutenção das necessidades da guerra.
Assinale o item que corresponde às consequências da Primeira Guerra Mundial.
Há cem anos, em 1914, teve início a Primeira Guerra
Mundial.
Nessa guerra, foram utilizadas como recursos de combate,
pela primeira vez em larga escala, tecnologias como
metralhadoras, submarinos, rádios, tanques e até aviões.
O uso dessas tecnologias contribuiu para que esse fosse
um dos conflitos com maiores índices de mortalidade da
História.
A utilização de recursos tecnológicos avançados como
esses foi possível, porque a Primeira Guerra Mundial
Sete meses após o término da Primeira Guerra Mundial,
em 19 de junho de 1919, foi celebrado o Tratado de
Versalhes. Com esse tratado, as potências vencedoras
do grande conflito (Estados Unidos, Império Britânico,
França, Itália) consideraram a Alemanha culpada pela
guerra, impondo-lhe vários mecanismos de reparações
econômicas pelos danos causados, bem como
limitando-lhe a ação política e sua estrutura militar. Com
a ratificação das cláusulas do Tratado de Versalhes por
seus representantes, a Alemanha assegurava que iria
cumpri-lo.
Quanto às determinações do Tratado de Versalhes a
serem cumpridas pela Alemanha, assinale a alternativa
que NÃO se encontrava em suas cláusulas:
Com base nos estudos sobre as consequências da Primeira Guerra Mundial para a Europa, é correto afirmar:
Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um
valor maior do que exporta para que seus devedores tenham
como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar
as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos
débitos sejam saldados. (John Kenneth Galbraith. História do século XX – 1919-1934,
s/d. Adaptado.)
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica internacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os
Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande
crescimento econômico. Esse período de euforia econômica
foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
Os conhecimentos sobre os interesses em jogo, que levaram
à Primeira Guerra Mundial, de 1914 a 1918, permitem afirmar:
Temerosos de uma guerra, pequenos países, como Suíça, Portugal e Grécia, procuravam se proteger militarmente, daí resultando a expressão “paz armada”.
Inicialmente favorecida pelas condições internacionais
do pós-Primeira Guerra, a economia dos Estados Unidos conheceu um período de forte expansão e euforia nos anos 1920. Todavia, ao final dessa década, o país seria um dos focos da crise mundial de
1929 e da Grande Depressão que a seguiu. Um dos
motivos dessa violenta reversão de expectativas foi
Sobre a Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa
correta:
“A Primeira Guerra Mundial envolveu todas as grandes potências, e na verdade todos os Estados
europeus, com exceção da Espanha, os Países Baixos, os três países da Escandinávia e a Suíça. E mais:
tropas do ultramar foram, muitas vezes pela primeira vez, enviadas para lutar e operar fora de suas
regiões. Canadenses lutaram na França, australianos e neozelandeses forjaram a consciência nacional
numa península do Egeu (...) os Estados Unidos (...) mandaram seus soldados (...), indianos foram
enviados para a Europa e o Oriente Médio, batalhões de trabalhadores chineses vieram para o Ocidente,
africanos lutaram no exército francês (HOBSBAWM, 1994, p.31). A respeito da Primeira Guerra Mundial,
assinale a alternativa correta
“Ainda estou atolado nesta trincheira (...) Não me
lavei, nem mesmo cheguei a tirar a roupa, e a média de
sono, a cada 24 horas, tem sido de duas horas e meia.
Não creio que já tenhamos começado a rastejar como
animais, mas não acredito que me tivesse dado conta se
já houvesse começado, é uma questão de somenos.”
Capitão Edvin Gerard Venning, França .
MARQUES, Ademar e outros.História Contemporânea através dos textos. São
Paulo, Contexto, 1990, p. 119.
Sobre a primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa
correta
Leia o texto a seguir.
"Nesta etapa de concentração em guetos, o objetivo nazista era expulsar os judeus da Europa
ocupada, tornar os territórios incorporados pela Alemanha “judenrein”. Mas, nas palavras de
Heydrich, uma vez que todo o “problema judeu” era insolúvel pela imigração, era necessária
agora uma “solução territorial final”. Himmler afirmou que queria “ver o conceito judaico totalmente
extinto (na Europa” pela virtual possibilidade de uma grande emigração de todos os judeus para a
África ou outra colônia”. Uma das ideias era deportá-los para uma região da Polônia próxima à
fronteira com a URSS (Lublin, entre os rios Vístula e Bug) onde ficariam confinados em um
protetorado, ou para alguma colônia europeia na África ou América, como a Guiana inglesa."
CYTRYNOWICZ, Roney. Memória da barbárie. São Paulo: Nova Stella; Ed. USP, 1990. p. 38.
O texto apresentado trata de um importante evento ocorrido, em escala global, durante o século
XX. Assinale a alternativa correta que apresenta este evento histórico:
Leia o texto a seguir.
"Nesta etapa de concentração em guetos, o objetivo nazista era expulsar os judeus da Europa ocupada, tornar os territórios incorporados pela Alemanha “judenrein”. Mas, nas palavras de Heydrich, uma vez que todo o “problema judeu” era insolúvel pela imigração, era necessária agora uma “solução territorial final”. Himmler afirmou que queria “ver o conceito judaico totalmente extinto (na Europa” pela virtual possibilidade de uma grande emigração de todos os judeus para a África ou outra colônia”. Uma das ideias era deportá-los para uma região da Polônia próxima à fronteira com a URSS (Lublin, entre os rios Vístula e Bug) onde ficariam confinados em um protetorado, ou para alguma colônia europeia na África ou América, como a Guiana inglesa."
CYTRYNOWICZ, Roney. Memória da barbárie. São Paulo: Nova Stella; Ed. USP, 1990. p. 38.
O texto apresentado trata de um importante evento ocorrido, em escala global, durante o século
XX. Assinale a alternativa correta que apresenta este evento histórico:
Após a Primeira Guerra Mundial, a Alemanha enfrentou uma grande crise econômica e
social, o que gerou instabilidade política e possibilitou a ascensão e o crescimento do Partido
Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães e a ascensão de Adolf Hitler ao poder, em 1933.
Assinale a alternativa que congrega elementos do governo chefiado por Hitler:
Na Primeira Guerra Mundial, quando se confrontaram as potências imperialistas europeias, o mundo assistiu com
horror o uso de uma tecnologia bélica de elevado poder destrutivo, desacreditando o discurso no qual se considerava que a Europa possuia uma cultura superior. Com o término da Primeira Guerra, buscou-se um reencantamento do mundo por meio de acordos de paz, logo superados pela Segunda Guerra, culminando com o ataque
atômico ao Japão. Após esses episódios, vários outros conflitos se disseminaram pelo mundo até a atualidade.
Com base nos conhecimentos históricos sobre esses conflitos, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a
seguir.
( ) A utilização de armas químicas foi regulamentada no decorrer da Segunda Guerra pelo tratado de Paz de
Vestfalia.
( ) O projeto da arma nuclear foi desenvolvido nos EUA por uma equipe de cientistas sob o governo Truman, que
autorizou o seu uso.
( ) No México, o Exército Zapatista de Libertação Nacional, orientado pela doutrina libertária, defende o direito
dos povos nativos.
( ) O grupo Al Quaeda de libertação do Afeganistão teve sua organização ideológica fundamentada pelas doutrinas de Gramsci.
( ) O governo indiano acusa o Paquistão de fomentar grupos separatistas muçulmanos no seu território da Caxemira.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Na Primeira Guerra Mundial, quando se confrontaram as potências imperialistas europeias, o mundo assistiu com horror o uso de uma tecnologia bélica de elevado poder destrutivo, desacreditando o discurso no qual se considerava que a Europa possuia uma cultura superior. Com o término da Primeira Guerra, buscou-se um reencantamento do mundo por meio de acordos de paz, logo superados pela Segunda Guerra, culminando com o ataque atômico ao Japão. Após esses episódios, vários outros conflitos se disseminaram pelo mundo até a atualidade.
Com base nos conhecimentos históricos sobre esses conflitos, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) A utilização de armas químicas foi regulamentada no decorrer da Segunda Guerra pelo tratado de Paz de Vestfalia.
( ) O projeto da arma nuclear foi desenvolvido nos EUA por uma equipe de cientistas sob o governo Truman, que autorizou o seu uso.
( ) No México, o Exército Zapatista de Libertação Nacional, orientado pela doutrina libertária, defende o direito dos povos nativos.
( ) O grupo Al Quaeda de libertação do Afeganistão teve sua organização ideológica fundamentada pelas doutrinas de Gramsci.
( ) O governo indiano acusa o Paquistão de fomentar grupos separatistas muçulmanos no seu território da Caxemira.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Leia o texto a seguir e responda a questão
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada
A Rosa de Hiroshima.
Compositores: Vinícius de Moraes, Gerson Conrad, 1973.
Considere o cartaz produzido durante a Primeira Guerra Mundial (1914-
1918), lançado em 1918 nos Estados Unidos pela Associação Cristã de
Moças (Y.W.C.A.). No cartaz está escrito: “Para cada soldado, uma
mulher trabalhadora – Apoie nossa segunda linha de defesa (Y.W.C.A.) –
Campanha para o Trabalho Unido da Guerra”.
Considerando esse documento, os conhecimentos sobre a Primeira
Guerra Mundial e sobre a condição das mulheres no mundo do trabalho
na virada do século XIX para o século XX, identifique como
verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A Primeira Guerra Mundial foi marcada por uso limitado de
propaganda, dirigindo-se a setores específicos das sociedades em
guerra para mobilizar seu apoio.
( ) Após o término da guerra, as mulheres que ocuparam os postos de
trabalho foram incentivadas a deixá-los para que retomassem seus
papéis de mãe e esposa.
( ) O cartaz demonstra uma realidade vivida pelos Estados Unidos,
enquanto os demais países da Tríplice Entente não incentivaram o
trabalho feminino.
( ) O trabalho feminino em indústrias e setor de serviços já era uma
realidade conhecida antes da Primeira Guerra, em decorrência da
Revolução Industrial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para
baixo.
Considere o cartaz produzido durante a Primeira Guerra Mundial (1914- 1918), lançado em 1918 nos Estados Unidos pela Associação Cristã de Moças (Y.W.C.A.). No cartaz está escrito: “Para cada soldado, uma mulher trabalhadora – Apoie nossa segunda linha de defesa (Y.W.C.A.) – Campanha para o Trabalho Unido da Guerra”.
Considerando esse documento, os conhecimentos sobre a Primeira Guerra Mundial e sobre a condição das mulheres no mundo do trabalho na virada do século XIX para o século XX, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A Primeira Guerra Mundial foi marcada por uso limitado de propaganda, dirigindo-se a setores específicos das sociedades em guerra para mobilizar seu apoio.
( ) Após o término da guerra, as mulheres que ocuparam os postos de trabalho foram incentivadas a deixá-los para que retomassem seus papéis de mãe e esposa.
( ) O cartaz demonstra uma realidade vivida pelos Estados Unidos, enquanto os demais países da Tríplice Entente não incentivaram o trabalho feminino.
( ) O trabalho feminino em indústrias e setor de serviços já era uma realidade conhecida antes da Primeira Guerra, em decorrência da Revolução Industrial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
O Tratado de Versalhes foi elaborado no contexto das negociações de paz após o fim da Primeira
Guerra Mundial (1914-1918).
A partir do texto, observa-se que no tratado foram instituídas cláusulas para o governo alemão
com base no seguinte princípio:
O Tratado de Versalhes foi elaborado no contexto das negociações de paz após o fim da Primeira Guerra Mundial (1914-1918).
A partir do texto, observa-se que no tratado foram instituídas cláusulas para o governo alemão
com base no seguinte princípio: