Questõesde ENEM sobre História do Brasil

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Foram encontradas 286 questões
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Estimativa do número de escravos africanos desembarcados

no Brasil entre os anos de 1846 a 1852



A mudança apresentada na tabela é reflexo da Lei Eusébio de Queiróz que, em 1850,

A
aboliu a escravidão no território brasileiro.
B
definiu o tráfico de escravos como pirataria.
C
elevou as taxas para importação de escravos.
D
libertou os escravos com mais de 60 anos.
E
garantiu o direito de alforria aos escravos.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney


O diálogo entre os personagens da charge evidencia, no Brasil, a(s)

A
reinserção do país na economia globalizada.
B
transformações políticas na vigência do Estado Novo.
C
alterações em áreas estratégicas para o desenvolvimento do país.
D
suspensão das eleições legislativas durante o período da Ditadura Militar.
E
volta da democracia após um período sem eleições diretas para o Executivo Federal.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Decreto-lei 3.509, de 12 de setembro de 1865


Art. 1º – O cidadão guarda-nacional que por si apresentar outra pessoa para o serviço do Exército por tempo de nove anos, com a idoneidade regulada pelas leis militares, ficará isento não só do recrutamento, senão também do serviço da Guarda Nacional. O substituído é responsável por o que o substituiu, no caso de deserção.

Arquivo Histórico do Exército. Ordem do dia do Exército, n. 455, 1865 (adaptado).


No artigo, tem-se um dos mecanismos de formação dos “Voluntários da Pátria”, encaminhados para lutar na Guerra do Paraguai. Tal prática passou a ocorrer com muita frequência no Brasil nesse período e indica o(a)

A
forma como o Exército brasileiro se tornou o mais bem equipado da América do Sul.
B
incentivo dos grandes proprietários à participação dos seus filhos no conflito.
C
solução adotada pelo país para aumentar o contigente de escravos no conflitos.
D
envio de escravos paraos conflitos armados,visando sua qualificação para o trabalho.
E
fato de que muitos escravos passaram a substituir seus proprietários em troca de liberdade.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil

O reconhecimento da união homoafetiva levou o debate à esfera pública, dividindo opiniões. Apesar da grande repercussão gerada pela mídia, a população ainda não se faz suficientemente esclarecida, confundindo o conceito de união estável com casamento. Apesar de ter sido legitimado pelo Supremo Tribunal Federal (STF), o reconhecimento da união homoafetiva é fruto do protagonismo dos movimentos sociais como um todo.

ARÊDES, N.; SOUZA, I.; FERREIRA, E. Disponível em: http://reporterpontocom.wordpress.com. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).


As decisões em favor das minorias, tomadas pelo Poder Judiciário, foram possíveis pela organização desses grupos. Ainda que não sejam assimiladas por toda a população, essas mudanças

A
contribuem para a manutenção da ordem social.
B
reconhecem a legitimidade desses pleitos.
C
dependem da iniciativa do Poder Legislativo Federal.
D
resultam na celebração de um consenso político.
E
excedem o princípio da isonomia jurídica.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Em 1881, a Câmara dos Deputados aprovou uma reforma na lei eleitoral brasileira, a fim de introduzir o voto direito. A grande novidade, porém, ficou por conta da exigência de que os eleitores soubessem ler e escrever. As conseguências logo se refletiram nas estatísticas. Em 1872, havia mais de 1 milhão de votantes, já em 1886, pouco mais de 100 mil cidadãos participaram das eleições parlamentares. Houve um corte de quase 90 por cento do eleitorado.

CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado).


Nas últimas décadas do século XIX, o Império do Brasil passou por transformações como as descritas, que representaram a

A
ascensão dos “homens bons”.
B
restrição dos direitos políticos.
C
superação dos currais eleitorais.
D
afirmação do eleitorado monarquista.
E
ampliação da representação popular.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil

A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música, sobretudo o samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos negros até recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa igualdade era afirmada nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e arrogâncias de poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.

CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado).


Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que

A
essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
B
esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
C
essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
D
esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
E
essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
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ENEM 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Em 1943, Getúlio Vargas criou o Departamento de Propaganda e Difusão Cultural junto ao Ministério da Justiça, esvaziando o Ministério da Educação não só da propaganda, mas também do rádio e do cinema. A decisão tinha como objetivo colocar os meios de comunicação de massa a serviço direto do Poder Executivo, iniciativa que tinha inspiração direta no recém-criado Ministério da Propaganda alemão.

CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios de comunicação. Rio de Janeiro: FGV, 1999.


No contexto citado, a transferência de funções entre ministérios teve como finalidade o (a)

A
desativação de um sistema tradicional de comunicação voltado para a educação.
B
controle do conteúdo da informação por meio de uma orientação política e ideológica.
C
subordinação do Ministério da Educação ao Ministério da Justiça e ao Poder Executivo.
D
ampliação do raio de atuação das emissoras de rádio como forma de difusão da cultura popular.
E
demonstração de força política do Executivo diante de ministérios herdados do governo anterior.
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ENEM 2016 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

É hoje a nossa festa nacional. O Brasil inteiro, da capital do Império a mais remota e insignificante de suas aldeolas, congrega-se unânime para comemorar o dia que o tirou dentre as nações dependentes para colocá-lo entre as nações soberanas, e entregou-lhe os seus destinos, que até então haviam ficado a cargo de um povo estranho.

Gazeta de Notícias, 7 set. 1883.


As festividades em torno da Independência do Brasil marcam o nosso calendário desde os anos imediatamente posteriores ao 7 de setembro de 1822. Essa comemoração está diretamente relacionada com

A
a construção e manutenção de símbolos para a formação de uma identidade nacional.
B
o domínio da elite brasileira sobre os principais cargos políticos, que se efetivou logo após 1822.
C
os interesses de senhores de terras que, após a Independência, exigiram a abolição da escravidão.
D
o apoio popular às medidas tomadas pelo governo imperial para a expulsão de estrangeiros do país.
E
a consciência da população sobre os seus direitos adquiridos posteriormente à transferência da Corte para o Rio de Janeiro.
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ENEM 2016 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

      Enfermo a 14 de novembro, na segunda-feira o velho Lima voltou ao trabalho, ignorando que no entretempo caíra o regime. Sentou-se e viu que tinham tirado da parede a velha litografia representando D. Pedro de Alcântara. Como na ocasião passasse um contínuo, perguntou-lhe:

      — Por que tiraram da parede o retrato de Sua Majestade?

      O contínuo respondeu, num tom lentamente desdenhoso:

      — Ora, cidadão, que fazia ali a figura do Pedro Banana?

      — Pedro Banana! — repetiu raivoso o velho Lima.

      E, sentando-se, pensou com tristeza:

      — Não dou três anos para que isso seja uma República!

           AZEVEDO, A. Vidas alheias. Porto Alegre: s.e, 1901 (adaptado).


A crônica de Artur Azevedo, retratando os dias imediatos à instauração da República no Brasil, refere-se ao(à) 

A
ausência de participação popular no processo de queda da Monarquia.
B
tensão social envolvida no processo de instauração do novo regime.
C
mobilização de setores sociais na restauração do antigo regime.
D
temor dos setores burocráticos com o novo regime.
E
demora na consolidação do novo regime.
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ENEM 2016 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

As camadas dirigentes paulistas na segunda metade do século XIX recorriam à história e à figura dos bandeirantes. Para os paulistas, desde o início da colonização, os habitantes de Piratininga (antigo nome de São Paulo) tinham sido responsáveis pela ampliação do território nacional, enriquecendo a metrópole portuguesa com o ouro e expandindo suas possessões. Graças à integração territorial que promoveram, os bandeirantes eram tidos ainda como fundadores da unidade nacional. Representavam a lealdade à província de São Paulo e ao Brasil.

ABUD, K. M. Paulistas, uni-vos! Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 34,1 jul. 2008 (adaptado).


No período da história nacional analisado, a estratégia descrita tinha como objetivo

A
promover o pioneirismo industrial pela substituição de importações.
B
questionar o governo regencial após a descentralização administrativa.
C
recuperar a hegemonia perdida com o fim da política do café com leite.
D
aumentar a participação política em função da expansão cafeeira.
E
legitimar o movimento abolicionista durante a crise do escravismo.
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ENEM 2016 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

TEXTO I


Embora eles, artistas modernos, se deem como novos precursores duma arte a ir, nada é mais velho que a arte anormal. De há muitos já que a estudam os psiquiatras em seus tratados, documentando-se nos inúmeros desenhos que ornam as paredes internas dos manicômios. Essas considerações são provocadas pela exposição da Sra. Malfatti. Sejam sinceros: futurismo, cubismo, impressionismo e tutti quanti não passam de outros tantos ramos da arte caricatural.

LOBATO, M. Paranoia ou mistificação: a propósito da exposição de Anita Malfatti. O Estado de São Paulo, 20 dez.1917 (adaptado).


TEXTO II


Anita Malfatti, possuidora de uma alta consciência do que faz, a vibrante artista não temeu levantar com os seus cinquenta trabalhos as mais irritadas opiniões e as mais contrariantes hostilidades. As suas telas chocam o preconceito fotográfico que geralmente se leva no espírito para as nossas exposições de pintura. Na arte, a realidade na ilusão é o que todos procuram. E os naturalistas mais perfeitos são os que melhor conseguem iludir.

ANDRADE, O. A exposição Anita Malfatti. Jornal do Commercio, 11 jan. 1918 (adaptado).


TEXTO III


MALFATTI, A. O homem amarelo, 1915-1916. Óleo sobre tela, 61 x 51 cm. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 28 fev. 2013


A análise dos documentos apresentados demonstra que o cenário artístico brasileiro no primeiro quartel do século XX era caracterizado pelo(a)

A
domínio do academicismo, que dificultava a recepção da vertente realista na obra de Anita Malfatti.
B
dissonância entre as vertentes artísticas, que divergiam sobre a validade do modelo estético europeu.
C
exaltação da beleza e da rigidez da forma, que justificavam a adaptação da estética europeia à realidade brasileira.
D
impacto de novas linguagens estéticas, que alteravam o conceito de arte e abasteciam a busca por uma produção artística nacional.
E
influência dos movimentos artísticos europeus de vanguarda, que levava os modernistas a copiarem suas técnicas e temáticas.
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ENEM 2016 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Ô ô, com tanto pau no mato

Embaúba* é coroné

Com tanto pau no mato, ê ê

Com tanto pau no mato

Embaúba é coroné

* Embaúba: árvore comum e inútil por ser podre por dentro, segundo o historiador Stanley Stein.

STEIN, S. J. Vassouras: um município brasileiro do café, 1850-1900. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990 (adaptado).


Os versos fazem parte de um jongo, gênero poético-musical cantado por escravos e seus descendentes no Brasil no século XIX, e procuram expressar a

A
exploração rural.
B
bravura senhorial.
C
resistência cultural.
D
violência escravista.
E
ideologia paternalista.
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ENEM 2016 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

A experiência do movimento organizado de mulheres no Brasil oferece excelente exemplo de como se pode utilizar a lei em favor da melhoria do status jurídico, da condição social, do avanço no sentido de uma presença mais efetiva no processo de decisão política. Ao longo de quase todo o século XX, com mais intensidade em algumas décadas do que em outras, as mulheres brasileiras conseguiram obter vitórias expressivas. Algumas vezes, abolindo dispositivos legais discriminatórios, outras, conseguindo aprovar novas leis.

TABAK, F A lei como instrumento de mudança social. In: TABAK, F; VERUCCI, F. A difícil igualdade: os direitos da mulher como direitos humanos. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994.


A atuação do movimento social abordado no texto resultou, na década de 1930, em

A
direito de voto.
B
garantia de cotas.
C
acesso ao trabalho.
D
organização partidária.
E
igualdade de oportunidades.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil

Art. 1° - O estrangeiro que, por qualquer motivo, comprometer a segurança nacional ou a tranquilidade pública, pode ser expulso de parte ou de todo o território nacional.

Art. 2° - São também causas bastantes para a expulsão:


1ª) a condenação ou processo pelos tribunais estrangeiros por crimes ou delitos de natureza comum;

2ª) duas condenações, pelo menos, pelos tribunais brasileiros, por crimes ou delitos de natureza comum;

3ª) a vagabundagem, a mendicidade e o lenocínio competentemente verificados.

BRASIL. Lei 1.641, de 7 de janeiro de 1907. Disponível em: www2.camara.leg.br. Acesso em: 29 ago. 2012 (adaptado).


No início do século XX, na transição do trabalho escravo para o livre, os objetivos da legislação citada eram

A
disciplinar o trabalhador e evitar sua participação em movimentos políticos contrários ao governo.
B
estabelecer as condições para a vinda dos imigrantes e definir as regiões que seriam ocupadas.
C
demonstrar preocupação com as condições de trabalho e favorecer a organização sindical.
D
criar condições políticas para a imigração e isolar os imigrantes socialmente indesejáveis.
E
estimular o trabalho urbano e disciplinar as famílias estrangeiras nas fábricas.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Nos primeiros anos do governo Vargas, as organizações operárias sob controle das correntes de esquerda tentaram se opor ao seu enquadramento pelo Estado. Mas a tentativa fracassou. Além do governo, a própria base dessas organizações pressionou pela legalização. Vários benefícios, como as férias e a possibilidade de postular direitos perante as Juntas de Conciliação e Julgamento, dependiam da condição de ser membro de sindicato reconhecido pelo governo.

FAUSTO, B. História concisa do Brasil. São Paulo: Edusp; Imprensa Oficial do Estado, 2002 (adaptado).


No contexto histórico retratado pelo texto, a relação entre governo e movimento sindical foi caracterizada

A
pelas benesses sociais do getulismo.
B
por um diálogo democraticamente constituído.
C
por uma legislação construída consensualmente.
D
pelo reconhecimento de diferentes ideologias políticas.
E
pela vinculação de direitos trabalhistas à tutela do Estado.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

O movimento abolicionista, que levou à libertação dos escravos pela Lei Áurea em 13 de maio de 1888, foi a primeira campanha de dimensões nacionais com participação popular. Nunca antes tantos brasileiros se haviam mobilizado de forma tão intensa por uma causa comum, nem mesmo durante a Guerra do Paraguai. Envolvendo todas as regiões e classes sociais, carregou multidões a comícios e manifestações públicas e mudou de forma dramática as relações políticas e sociais que até então vigoravam no país.

GOMES, L. 1889. São Paulo: Globo, 2013 (adaptado).


O movimento social citado teve como seu principal veículo de propagação o(a)

A
imprensa escrita.
B
oficialato militar.
C
corte palaciana.
D
clero católico.
E
câmara de representantes.
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ENEM 2017 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

O instituto popular, de acordo com o exame da razão, fez da figura do alferes Xavier o principal dos inconfidentes, e colocou os seus parceiros a meia ração de glória. Merecem, decerto, a nossa estima aqueles outros; eram patriotas. Mas o que se ofereceu a carregar com os pecadores de Israel, o que chorou de alegria quando viu comutada a pena de morte dos seus companheiros, pena que só ia ser executada nele, o enforcado, o esquartejado, o decapitado, esse tem de receber o prêmio na proporção do martírio, e ganhar por todos, visto que pagou por todos.

ASSIS, M. Gazeta de Notícias, n. 114, 24 abr. 1892.


No processo de transição para a República, a narrativa machadiana sobre a Inconfidência Mineira associa

A
redenção cristã e cultura cívica.
B
veneração aos santos e radicalismo militar.
C
apologia aos protestantes e culto ufanista.
D
tradição messiânica e tendência regionalista.
E
representação eclesiástica e dogmatismo ideológico.
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ENEM 2017 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, República de 1954 a 1964

No período anterior ao golpe militar de 1964, os documentos episcopais indicavam para os bispos que o desenvolvimento econômico, e claramente o desenvolvimento capitalista, orientando-se no sentido da justa distribuição da riqueza, resolveria o problema da miséria rural e, consequentemente, suprimiria a possibilidade do proselitismo e da expansão comunista entre os camponeses. Foi nesse sentido que o golpe de Estado, de 31 de março de 1964, foi acolhido pela Igreja.

MARTINS, J.S. A política do Brasil: lúmpen e místico. São Paulo: Contexto, 2011 (adaptado).


Em que pesem as divergências no interior do clero após a instalação da ditadura civil-militar, o posicionamento mencionado no texto fundamentou-se no entendimento da hierarquia católica de que o(a)

A
luta de classes é estimulada pelo livre mercado.
B
poder oligárquico é limitado pela ação do Exército.
C
doutrina cristã é beneficiada pelo atraso do interior.
D
espaço político é dominado pelo interesse empresarial.
E
manipulação ideológica é favorecida pela privação material.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Estão aí, como se sabe, dois candidatos à presidência, os senhores Eduardo Gomes e Eurico Dutra, e um terceiro, o senhor Getúlio Vargas, que deve ser candidato de algum grupo político oculto, mas é também o candidato popular. Porque há dois “queremos”: o “queremos” dos que querem ver se continuam nas posições e o “queremos” popular... Afinal, o que é que o senhor Getúlio Vargas é? É fascista? É comunista? É ateu? É cristão? Quer sair? Quer ficar? O povo, entretanto, parece que gosta dele por isso mesmo, porque ele é “à moda da casa”.


A Democracia. 16 set. 1945, apud GOMES, A. C.; D’ARAÚJO, M. C. Getulismo e trabalhismo. São Paulo: Ática, 1989.


O movimento político mencionado no texto caracterizou-se por

A
reclamar a participação das agremiações partidárias.
B
apoiar a permanência da ditadura estadonovista.
C
demandar a confirmação dos direitos trabalhistas.
D
reivindicar a transição constitucional sob influência do governante.
E
resgatar a representatividade dos sindicatos sob controle social.
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ENEM 2017 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda procuraram aperfeiçoar-se na arte da empolgação e envolvimento das “multidões” através das mensagens políticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras importa pouco, pois, como declarou Goebbels, “não falamos para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito”.

CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios de comunicação. In: PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV, 1999.


O controle sobre os meios de comunicação foi uma marca do Estado Novo, sendo fundamental à propaganda política, na medida em que visava

A
conquistar o apoio popular na legitimação do novo governo.
B
ampliar o envolvimento das multidões nas decisões políticas.
C
aumentar a oferta de informações públicas para a sociedade civil.
D
estender a participação democrática dos meios de comunicação no Brasil.
E
alargar o entendimento da população sobre as intenções do novo governo.