Questõesde CEDERJ sobre História

InícioTodas as questões
1
1
Foram encontradas 107 questões
53389332-36
CEDERJ 2016 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

O ideal desenvolvimentista do presidente Juscelino Kubitchek foi consolidado em seu governo num conjunto de metas a serem alcançadas e que se tornou conhecido como Plano de Metas. O axioma “cinquenta anos em cinco”, que caracterizou o Plano de Metas do governo JK, tinha como principal objetivo

A
superar os obstáculos estruturais da economia brasileira.
B
nacionalizar as indústrias de base, alijando o capital estrangeiro.
C
controlar a inflação por meio de uma política de estabilidade monetária.
D
canalizar preferencialmente os investimentos públicos para o sistema educacional.
53350479-36
CEDERJ 2016 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Identifique um dos mais emblemáticos abolicionistas brasileiros. Engenheiro, nascido na Bahia, foi também um dos fundadores da Sociedade Brasileira Contra a Escravidão e recebeu como homenagem a colocação de seu nome numa das galerias de um dos tuneis urbanos da cidade do Rio de Janeiro.


A
Afonso Arinos
B
Saint -Hilaire
C
André Rebouças
D
Bill Aberdeen
532f82ca-36
CEDERJ 2016 - História - História Geral

A Guerra Franco-Prussiana foi um conflito ocorrido entre o Império da França e o Reino Prussiano no final do século XIX. Muitos monumentos espalhados pela França homenageiam os mortos dessa guerra. Assinale a opção que melhor identifica a Guerra Franco-Prussiana.

A
Revelou-se como uma política expansionista dos ingleses sobre a Rússia.
B
Correspondeu ao avanço das forças francesas contrárias à unificação alemã.
C
Expressou a vitória de Napoleão sobre a região prussiana.
D
Disseminou o fracasso da política de unificação de Bismark.
532b2dcf-36
CEDERJ 2016 - História - Construção de Estados e o Absolutismo, História Geral

Para alguns autores, o Absolutismo seria um sistema político ancorado no mercantilismo. Por conseguinte, é correto afirmar que as principais características do mercantilismo são

A
a escassez de riquezas e o absenteísmo do Estado.
B
a marcante ausência do Estado e o liberalismo econômico.
C
a essencial presença do Estado e o protecionismo alfandegário
D
o apego à acumulação de metais e a ausência do Estado na política econômica.
7425da80-b8
CEDERJ 2015 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil

A imagem reforça a relação da ditatura com o patriotismo expresso na bandeira:



Sobre a Ditadura Militar Brasileira, é correto afirmar que:

A
Castelo Branco foi o presidente que mais reprimiu a população.
B
O governo Médici minimizou a repressão à luta armada.
C
As greves operárias foram reprimidas ao longo da Ditadura.
D
A abertura foi o resultado de um acordo restrito entre militares e burgueses.
741d0ef2-b8
CEDERJ 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

Na Era Vargas, a batalha pela democratização do Brasil ganhou muita força. Esse processo

A
atestou o poder dos camponeses no âmbito da redemocratização.
B
certificou o apoio da população ao Presidente Getúlio Vargas
C
significou o derradeiro fim dos interesses das oligarquias.
D
expressou o irrefutável fracasso dos movimentos operários.
741542f8-b8
CEDERJ 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

“É a voz de um partido que se alça para falar ao país. E esse partido não carece demonstrar a sua legitimidade. Desde que a reforma, alteração ou revogação da carta outorgada de 1824, está por ela mesma revista e autorizada, é legítima a aspiração que hoje se manifesta para buscar em melhor origem o fundamento dos inauferíveis direitos da nação. (...) Não reconhecendo nós outra soberania mais do que a soberania do povo, para ela apelamos. (...) (A República. Rio de Janeiro, 3 de dezembro de 1870.)

O Manifesto Republicano é, para muitos historiadores, um singular documento político, publicado no Brasil em 1870. Por conseguinte, o Manifesto Republicano

A
advoga em defesa do fim da escravidão.
B
expressa os desejos de uma revolução socialista.
C
representa a contestação ao governo monárquico.
D
apoia os projetos de reforma agrária.
740d4166-b8
CEDERJ 2015 - História - História Geral, Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848

A figura ilustra o povo francês nas ruas enfrentando as tropas governamentais em 1848:



A Revolução de 1848, conhecida pela alcunha de “Primavera dos Povos”, é caracterizada por

A
revelar-se como um exemplo da insubordinação dos nobres em meio à radicalização da burguesia.
B
expressar a ascensão da monarquia e a consolidação dos privilégios dos nobres.
C
ser o resultado de uma conjuntura econômica particularmente favorável aos interesses da população mais pobre.
D
expressar os anseios da plebe e a mobilização das camadas populares contra o Antigo Regime.
7406c357-b8
CEDERJ 2015 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

“O século XVI é o primeiro pólo do espírito moderno. A primeira afirmação, ainda presa à herança, dum clima mental e social que revoluciona as ordens do ser, pensar e crer. O Renascimento afirma-se como uma ousadia moderna em nascimento, uma grande revolução ainda a brotar, uma idade de transição que é a bússola de origem da modernidade”. (BARRETO, Luís Felipe. Descobrimentos e Renascimento. Lisboa, Imprensa Nacional, 1983, p. 42.).

A principal característica do Renascimento é:

A
A concepção antropocêntrica e a valorização das potencialidades humanas.
B
O testemunho do protagonismo da burguesia, liberta dos entraves da era moderna.
C
A repulsa à cultura greco-romana, identificada como exemplo de uma arte sem valor.
D
A declaração de uma nova concepção artística e o desprezo ao conhecimento científico.
e431dfa8-96
CEDERJ 2015 - História - História Geral, Período Entre-Guerras; Crise de 1929 e seus desdobramentos

 

https://www.google.com.br/search?q=crise+de+1929




A crise da economia capitalista em 1929,



A
levou a um efeito devastador do sistema financeiro que foi solucionado com a proibição de investimos do Estado em obras públicas.
B
é comumente citada como uma crise marcada pelo desemprego, mas cujos efeitos foram muito pontuais.
C
tem relação direta com as atividades grevistas dos trabalhadores, responsáveis pela eclosão da crise financeira.
D
é conhecida como a “Grande Depressão" e teve como desdobramento a elaboração do programa econômico New Deal.
e437201c-96
CEDERJ 2015 - História - Reconstrução Democrática: Governo Collor e o Impeachment, História do Brasil

 

h t t p s : / / w w w . g o o g l e . c o m . b r /search?q=diretas+j%C3%A1+collor




O Movimento conhecido como Caras Pintadas teve entre seus principais objetivos:

A
a saída do presidente Collor e sua expulsão do país.
B
a retirada de Collor da Presidência e a instauração do Parlamentarismo.
C
o impeachment de Collor e o combate à corrupção.
D
a continuidade do Governo Collor e a redistribuição de renda.
e422f57d-96
CEDERJ 2015 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

“É certo, senhor, que as comarcas nesses estados e jurisdições se conservam indivisas e, por isso, derivado da boa razão que o costume introduziu, havendo um descoberto, fica este pertencendo àquela jurisdição que primeiro nele exerceu atos possessórios." (Ouvidor daComarca do Rio das Mortes, 1749, apud: Claudia Fonseca. Arraias e Vilas D`el Rei. Belo Horizonte, UFMG, 2011, p. 287).

O processo de regularização da ocupação de terras na América Portuguesa,

A
é o resultado de uma política da Coroa Portuguesa, idealizada a partir do modelo francês.
B
é fortemente inspirado na experiência de ocupação do Oeste Norte Americano.
C
está assentado no instituto jurídico das sesmarias, criado em Portugal no século XIV.
D
está marcado pela ausência de qualquer política de controle sobre a ocupação territorial.
e4280065-96
CEDERJ 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889


 

A Revolta da Cabanagem é um tema recorrente nos estudos amazônicos sobre a História do Brasil. Este conflito,

A
foi um embate de enormes proporções, incluindo a morte de milhares de pessoas e a destruição da cidade de Belém.
B
restringiu-se às disputas entre os setores pobres e o governo local, sendo reprimida rapidamente.
C
identificou-se, desde o início, com os interesses das classes médias.
D
foi uma contenda circunscrita aos interesses dos índios no Pará.
e42d06c8-96
CEDERJ 2015 - História - História Geral

 

h t t p s : / / w w w . g o o g l e . c o m . b r /search?q=imagens+napole%C3%A3o+bonaparte.


Entre setembro de 1814 e junho de 1815, as monarquias europeias tiveram seus representantes reunidos no Congresso de Viena. O encontro teve como principal objetivo reorganizar a Europa, após a queda de Napoleão.

Esta personagem,

A
liderou um golpe de Estado na França em 1799 e fez-se eleger cônsul-geral, sem apoio popular.
B
foi o responsável pelo Bloqueio Continental, cujo objetivo era o de proibir o comércio do continente europeu com a Grã-Bretanha.
C
foi um general francês, responsável pela destruição da Inglaterra, na famosa Batalha de Waterloo, na Bélgica.
D
conduziu o processo de instauração da república francesa, tornando-se presidente com o título de Napoleão I.
c6ade7fd-96
CEDERJ 2014 - História - História do Brasil

                                           

“A massificação procura baixar a qualidade artística para a altura do gosto médio. Em arte, o gosto médio é mais prejudicial do que o mau gosto... Nunca vi um gênio com gosto médio." (Ariano Suassuna)

        Considerado um dos maiores dramaturgos do Brasil, Ariano Suassuna tem seu nome identificado por sua obra mais conhecida, o Auto da Compadecida, de 1955, e reputada, já em 1962, como um dos textos mais representativos da história do teatro brasileiro. Sobre o papel desse autor e de sua obra, assinale a alternativa correta.

A
A atualização do teatro nacional reuniu valores europeus, num movimento conhecido como “Os discípulos da Compadecida".
B
A obra de Ariano Suassuna se confunde com a modernização do teatro brasileiro, incorpora e dá especial destaque à chamada cultura popular nordestina.
C
Ariano Suassuna tornou-se membro da Academia Brasileira de Letras, mas jamais conseguiu projeção nacional, a despeito da divulgação de suas obras.
D
O Auto da Compadecida é, em síntese, uma exaltação dos poderosos e uma crítica aos pobres, identificados como ignorantes e preguiçosos.
c6b3fad3-96
CEDERJ 2014 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Dirigido pelo consagrado cineasta Louis Malle, o filme Adeus Meninos, que tem como cenário um colégio na França, ocupada pelos nazistas no inverno de 1944, explicita a tragédia que envolve a oposição entre os colaboracionistas franceses e os que se opuseram à invasão dos alemães. Sobre a relação entre a França e a Alemanha ao longo da Segunda Guerra Mundial, podemos fazer a seguinte afirmação:

                                       

A
O fim da Segunda Guerra é identificado como o término das ideias nazistas na França e expressa o sepultamento de ideologias racistas.
B
A resistência francesa contra a ocupação alemã foi marcada por uma rede de espionagem, denominada de nacional-socialista.
C
A ideologia nazista não encontrou respaldo no povo francês, uma vez que tais valores foram rejeitados explicitamente.
D
Denomina-se França Livre a administração de um governo chefiado, do exílio, por Charles de Gaulle.
c6bdcc7b-96
CEDERJ 2014 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney

A inflação é um termo carregado de conteúdo ideológico, apesar de ser – quase sempre – explicado por critérios exclusivamente econômicos. Sobre a história da inflação brasileira nos anos 80, podemos afirmar:

                                        

A
Embora a inflação seja sentida como um aumento geral dos preços dos produtos, ela de fato representou, nos anos 80, o aumento do poder de compra da moeda nacional.
B
O Plano Cruzado teve como objetivo o congelamento de preços de bens e serviços, como parte de uma política de controle inflacionário.
C
Na década de 80, a valorização da moeda brasileira estimulou reajustes diários dos produtos da cesta básica, conhecida como bolsa-família.
D
O chamado Plano Bresser reestruturou a economia brasileira, controlando a inflação, a partir de uma política de distribuição de renda.
c6a85f0c-96
CEDERJ 2014 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917

                                            

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thum... Nikolaus_II. Extraído em 03 de maio de 2014.

       Considerado o último Czar da Rússia (a despeito do curto período em que seu irmão assumiu o poder), Nicolau II (foto) tem seu nome associado à incapacidade de negociação de seu governo em relação aos movimentos sociais russos das duas primeiras décadas do século XX. Assinale a alternativa que melhor caracteriza o conturbado período de 1905 a 1917.

A
O período foi marcado por uma série de conflitos, que envolveram muitos dos partidos que lutaram contra a autocracia do Czar Nicolau II.
B
Apesar de sua perda de prestígio, o Czar Nicolau II realizou, nesse período, intensas reformas no país, em especial no atendimento às reivindicações dos trabalhadores.
C
O chamado Domingo Sangrento simboliza a atuação dos bolchevistas contra o governo de Nicolau II, no ano de 1917.
D
O lema “terra, paz e pão" sintetiza as reivindicações das lideranças liberais, em oposição aos temas dos bolcheviques.
c6a3113c-96
CEDERJ 2014 - História - História Geral, Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional



https://www.google.com.br/search?q=angola&es. Extraído em 01 de maio de 2014.

Ex-colônia portuguesa, Angola é um país de múltiplos contrastes. Sobre essa nação africana, pode-se fazer a seguinte afirmação:

A
Libertou-se de Portugal ainda no século XIX.
B
É um país marcado pela homogeneidade étnica.
C
Tornou-se livre após dramática guerra anticolonial.
D
Constitui-se num país de mulçumanos.
d4c1283f-96
CEDERJ 2013 - História - História Geral, Trinta anos de ouro: mundo capitalista (1945- 1975)

Assinale a alternativa que caracteriza adequadamente a cultura burguesa do século XX:

                                                            

A
ser uma experiência cultural do século XIX, sobrepujada pela consolidação de novos valores sociais, oriundos dos partidos verdes, ao contrário do que comumente é veiculado pela mídia.
B
estar apoiada no desejo de sua superação e no objetivo de uma maior socialização dos meios de produção e de distribuição das riquezas produzidas pelos setores mais favorecidos.
C
expressar-se em valores materiais, marcados pelo consumismo das classes médias, em detrimento de uma repartição mais equitativa das mercadorias produzidas pelo capitalismo.
D
representar, exclusivamente, os valores culturais dos setores médios da sociedade capitalista na era do imperialismo, que foram superados com a emergência dos países socialistas a partir de 1917.