Questõesde FAMERP 2015

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Foram encontradas 79 questões
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FAMERP 2015 - Biologia - Núcleo interfásico e código genético, Moléculas, células e tecidos

A figura mostra um cromossomo duplicado com dois pequenos segmentos de DNA, em que suas respectivas sequências de bases nitrogenadas estão apontadas.



Considerando que não houve permutação e nem mutação, é correto afirmar que:

A
no segmento 1, a sequência de bases é CCAC e sua sequência complementar é GGTG.
B
no segmento 1, a sequência de bases é TATG e sua sequência complementar é ATAC.
C
no segmento 2, a sequência de bases é CCAC e sua sequência complementar é GGUG.
D
no segmento 2, a sequência de bases é AUAC e sua sequência complementar é UAUG.
E
no segmento 2, a sequência de bases é TATG e sua sequência complementar é GGTG.
d82bdc3e-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Respiração celular e fermentação, Moléculas, células e tecidos

A fermentação lática e a respiração celular são reações bioquímicas que ocorrem em diferentes condições nas células musculares, gerando alguns produtos similares. Sobre essas reações, assinale a alternativa correta.

A
A fermentação ocorre na ausência de gás oxigênio e a respiração celular ocorre somente na presença desse gás. As duas reações geram energia, armazenada na forma de ATP.
B
A fermentação ocorre na presença de gás carbônico e a respiração celular ocorre na ausência desse gás. As duas reações geram ATP, um tipo de energia.
C
A fermentação ocorre na ausência de gás oxigênio e a respiração celular ocorre somente na presença desse gás. As duas reações absorvem energia da molécula de ATP.
D
A fermentação ocorre na presença de ácido lático e a respiração celular ocorre na ausência desse ácido. As duas reações liberam a mesma quantidade de energia na forma de ATP.
E
A fermentação ocorre na presença de gás oxigênio e a respiração celular ocorre na ausência desse gás. As duas reações geram energia, armazenada na forma de ATP.
d83113ca-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

A distrofia muscular do tipo Duchenne é uma doença determinada por um alelo recessivo ligado ao cromossomo X. Ela causa degeneração progressiva dos músculos esqueléticos. Júlia, que tem pais normais e um irmão com essa distrofia, casa-se com Pedro. A genealogia ilustra essas informações.



A probabilidade de Júlia gerar uma criança com distrofia muscular será de

A
1/4.
B
1/2.
C
1/8.
D
1/6.
E
1/16.
d826fbf1-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Espinhos são encontrados em certas variedades de limoeiros e acúleos são encontrados nas roseiras. É correto afirmar que, nas plantas,

A
os espinhos são anexos epidérmicos e os acúleos são folhas ou ramos modificados e ambos atuam na proteção.
B
os espinhos e os acúleos são ramos modificados e atuam na secreção de substâncias.
C
os espinhos e os acúleos são anexos epidérmicos e atuam na captação de luz.
D
os espinhos e os acúleos são folhas modificadas e atuam na proteção.
E
os espinhos são folhas ou ramos modificados e os acúleos são anexos epidérmicos e ambos atuam na proteção.
d81476ec-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida

Milhares de indivíduos de certa espécie de mosquito reproduziam-se somente em água limpa. Depois de algumas gerações, foram encontrados indivíduos dessa mesma espécie sobrevivendo e se reproduzindo em água poluída. Foi constatado que esses indivíduos apresentavam algumas vantagens adaptativas que lhes permitiam a reprodução nesse ambiente poluído, diferentemente do que ocorria com aqueles que só se reproduziam em água limpa. O cruzamento entre esses diferentes mosquitos sempre gerava descendentes férteis. O fato descrito exemplifica um caso de

A
deriva gênica.
B
convergência adaptativa.
C
isolamento reprodutivo.
D
especiação.
E
seleção natural.
d8222750-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida

Analise a figura, que mostra o cariótipo de uma pessoa.


(www.downsyndromeaction.org)


Considerando apenas o cariótipo obtido, é correto afirmar que a análise corresponde a

A
um homem com uma triploidia.
B
um homem com uma aneuploidia.
C
uma mulher com uma trissomia.
D
um homem com uma monossomia.
E
uma mulher com uma poliploidia.
d81d6896-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Sistema Nervoso Humano, Identidade dos seres vivos

É correto afirmar que a divisão parassimpática do sistema nervoso autônomo está relacionada

A
com o gasto de energia durante as situações de “luta ou fuga”
B
com o aumento da frequência cardíaca e a dilatação da pupila.
C
com as respostas involuntárias por meio da ação da noradrenalina.
D
com a conservação e a restauração de energia corpórea.
E
com o sistema nervoso central e comanda respostas voluntárias.
d8182b6b-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Problemas ambientais e medidas de conservação, Ecologia e ciências ambientais

A poluição de propriedades de criação de patos, perto da Baía de Moriches, adiciona nitrogênio e fósforo às águas costeiras de Long Island, Nova Iorque. Para investigar qual nutriente favorece o crescimento do fitoplâncton (Nannochloris atomus) nessa área, pesquisadores cultivaram essa espécie com água coletada de diversos locais (identificados no gráfico pelas letras de A a G). Eles adicionaram amônia ou fosfato às culturas. O gráfico expressa os resultados obtidos após o cultivo com essas substâncias em comparação a um meio não enriquecido (controle).


(Jane Reece et al. Biologia de Campbell, 2015. Adaptado.)

De acordo com os resultados obtidos, é correto afirmar que a eutrofização tem maior chance de ocorrer nos locais

A
D, E, F e G, favorecida pelo elemento fósforo.
B
A, B e C, favorecida pelo elemento nitrogênio.
C
D, E, F e G, favorecida pelo elemento nitrogênio.
D
A, B e C, favorecida pelo elemento fósforo.
E
A, F e G, favorecida pelo elemento fósforo.
d81050fb-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

O cladograma apresenta uma hipótese simplificada sobre as prováveis relações evolutivas entre anfíbios, répteis e mamíferos. Os números indicam possíveis características adaptativas que surgiram durante a evolução desses grupos de animais.



Os números 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a

A
membros locomotores, embrião envolto por âmnio e pelos.
B
glândulas sudoríparas, pálpebras e esqueleto apendicular.
C
pulmões alveolares, coração tricavitário e embrião ligado ao alantoide.
D
mandíbula, glândulas sebáceas e esqueleto axial.
E
rins, bexiga natatória e medula espinhal.
d80be1fa-d8
FAMERP 2015 - Biologia - Platelmintos e Nematódeos, Identidade dos seres vivos

O resultado do exame de fezes de um garoto indicou que ele tinha ascaridíase, doença causada pelo parasita Ascaris lumbricoides. Esse parasita é um

A
protozoário ciliado.
B
animal de corpo achatado
C
protozoário flagelado.
D
animal de corpo cilíndrico.
E
animal de corpo segmentado.
d807bead-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Polígonos, Geometria Plana, Ângulos - Lei Angular de Thales

A figura indica a medida de alguns dos ângulos internos de um quadrilátero ABCD e de um triângulo ADE, sendo que AE é paralelo a CD.



Nessa situação, a medida do ângulo CDA, indicada por z, é igual a

A
25º.
B
20º.
C
30º.
D
10º.
E
15º.
d803466f-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

Uma reta r divide um retângulo ABCD em dois trapézios, de tal forma que a área do trapézio ADPQ é a quarta parte da área desse retângulo.



Sabendo que DP = 1,4 cm e AQ = 3,2 cm, é correto afirmar que AB, em centímetros, é igual a

A
9,2.
B
9,0.
C
9,6.
D
8,5.
E
9,8.
d7fe866f-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Artur e Roberto pretendem iniciar um curso de inglês. Antes da escolha de uma escola de línguas, eles listaram 10 escolas diferentes, sendo que cada uma será visitada por apenas um deles e, em seguida, os dois pretendem trocar suas impressões pessoais sobre as respectivas escolas visitadas. Um deles ficará responsável por visitar 6 das escolas, e o outro pelas demais 4 escolas, podendo qualquer um visitar 6 ou 4 escolas. O total de maneiras diferentes que Artur e Roberto podem se organizar para cumprir o planejamento de visitas às 10 escolas é igual a

A
1024.
B
210.
C
840.
D
2048.
E
420.
d7f6b87f-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Matrizes, Álgebra Linear

Uma fábrica de móveis vende mesas de madeira em dois tamanhos (médio e grande), e de quatro tipos diferentes de madeira (mogno, pinus, cedro e grápia). As matrizes a seguir indicam preços unitários de venda (em reais) de cada modelo de mesa nessa fábrica nos meses de julho (matriz X) e agosto (matriz Y) de 2014.



No mês de setembro desse mesmo ano, a fábrica entrou em liquidação e deu desconto de 5% sobre o preço de agosto de todos os modelos de mesa. Admitindo-se que um lojista tenha comprado uma mesa de cada modelo nos meses de julho e agosto, e duas mesas de cada modelo no mês de setembro, uma matriz que representa o total de gastos desse lojista nesses três meses, por modelo de mesa adquirida da fábrica, pode ser obtida por meio da operação matricial

A

B

C

D

E

d7f19a53-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Função Logarítmica, Funções

A imagem indica o gráfico das funções 1 e 2, ambas definidas para x real e maior do que zero.


De acordo com o gráfico, as funções 1 e 2 podem ser, respectivamente,

A

B

C

D

E

d7ec4e8a-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Pirâmides, Geometria Espacial

A figura representa uma pirâmide com base quadrada ABCD de lado x, e altura AE de medida 3x/4.



Se o volume dessa pirâmide é igual a 54 cm³ , x é igual a

A
7 cm.
B
6 cm.
C

D

E

d7e30335-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo, Leis dos Senos e Cossenos., Geometria Plana

No caminho de ida de sua casa (C) para a escola (E), Laura passa pela farmácia (F), pela padaria (P), e depois segue para a escola, como indica a figura 1.



Na volta da escola para casa, Laura passa pelo mercado (M), pela padaria (P), e depois segue para casa (C), como indica a figura 2.



Os caminhos de ida e de volta são formados por segmentos de retas, sendo que a farmácia, a padaria e o mercado estão em uma mesma avenida reta e plana. Considerando CF = FP = 4 km, PE = 2 km, √2 = 1,4 e ,√3 = 1,7, o caminho de Laura de casa à escola na ida superou o de volta em

A
1,7 km.
B
2,3 km.
C
1,2 km.
D
2,0 km.
E
0,9 km.
d7e776a0-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Raciocínio Lógico, Polígonos, Geometria Plana

Observe as três primeiras linhas de um padrão, que continua nas linhas subsequentes.



Na 30a linha desse padrão, o maior número da soma em vermelho, indicada dentro do retângulo, será igual a

A
929.
B
930.
C
959.
D
1029.
E
960.
d7df72fe-d8
FAMERP 2015 - Matemática - Álgebra, Equação do 2º Grau e Problemas do 2º Grau

A figura representa o desenho da arcada dentária de um animal, feito no plano cartesiano ortogonal em escala linear.



Sabendo que as posições dos centros dos dentes destacados em cinza nessa arcada são modeladas nesse plano por meio da função quadrática y = ax² + b, então a + b é igual a

A
8,5.
B
9,2.
C
9,5.
D
10,2.
E
9,0.