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Foram encontradas 370 questões
1d7b552c-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

Gravuras e pinturas são duas modalidades da prática gráfica rupestre, feitas com recursos técnicos diferentes. Existem vastas áreas nas quais há dominância de uma ou outra técnica no Brasil, o que não impede que ambas coexistam no mesmo espaço. Mas em todas as regiões há mãos, pés, antropomorfos e zoomorfos. Os grafismos realizados em blocos ou paredes foram gravados por meio de diversos recursos: picoteamento, entalhes e raspados.

DANTAS, M. Antes: história da pré-história. Brasília: CCBB, 2006



Nas figuras que representam a arte da pré-história brasileira e estão localizadas no sítio arqueológico da Serra da Capivara, estado do Piauí, e, com base no texto, identificam-se

A
imagens do cotidiano que sugerem caçadas, danças, manifestações rituais.
B
cenas nas quais prevalece o grafismo entalhado em superfícies previamente polidas.
C
aspectos recentes, cujo procedimento de datação indica o recuo das cronologias da prática pré-histórica.
D
situações ilusórias na reconstituição da pré-história, pois se localizam em ambientes degradados.
E
grafismos rupestres que comprovam que foram realizados por pessoas com sensibilidade estética.
1d7eb02d-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

Morte e vida Severina


Somos muitos Severinos

iguais em tudo na vida:

na mesma cabeça grande

que a custo é que se equilibra,

no mesmo ventre crescido

sobre as mesmas pernas finas,

e iguais também porque o sangue

que usamos tem pouca tinta.

E se somos Severinos

iguais em tudo na vida,

morremos de morte igual,

mesma morte Severina:

que é a morte de que se morre

de velhice antes dos trinta

de emboscada antes dos vinte,

de fome um pouco por dia.

MELO NETO, J. C. Obra completa. Rio Janeiro: Nova Aguilar, 1994 (fragmento).


sse fragmento, parte de um auto de Natal, o poeta retrata uma situação marcada pela

A
presença da morte, que universaliza os sofrimentos dos nordestinos.
B
figura do homem agreste, que encara ternamente sua condição de pobreza.
C
descrição sentimentalista de Severino, que divaga sobre questões existenciais.
D
miséria, à qual muitos nordestinos estão expostos, simbolizada na figura de Severino.
E
opressão socioeconômica a que todo ser humano se encontra submetido.
1d70f054-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

Brazil, capital Buenos Aires


No dia em que a bossa nova inventou o Brazil

Teve que fazer direito, senhores pares,

Porque a nossa capital era Buenos Aires,

A nossa capital era Buenos Aires.

E na cultura-Hollywood o cinema dizia

Que em Buenos Aires havia uma praia

Chamada Rio de Janeiro

Que como era gelada só podia ter

Carnaval no mês de fevereiro.

Naquele Rio de Janeiro o tango nasceu

E Mangueira o imortalizou na avenida

Originária das tangas

Com que as índias fingiam

Cobrir a graça sagrada da vida.

Tom Zé. Disponível em http://letras.terra.com.br. Acesso em: abr. 2010.


O texto de Tom Zé, crítico de música, letrista e cantor, insere-se em um contexto histórico e cultural que, dentro da cultura literária brasileira, define-se como

A
contemporâneo à poesia concretista e por ela influenciado.
B
sucessor do Romantismo e de seus ideais nacionalistas.
C
expressão do modernismo brasileiro influenciado pelas vanguardas europeias.
D
representante da literatura engajada, de resistência ao Estado Novo.
E
precursor do movimento de afirmação nacionalista, o Tropicalismo.
1d5f57eb-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

O Ensino no Novo Milênio


Tecnicamente, o e-learning é o ensino realizado através de meios eletrônicos. É basicamente um sistema hospedado no servidor de uma empresa de qualquer tamanho — ou de pessoa física — que vai transmitir, pela internet ou intranet, informações e instruções aos alunos, visando agregar conhecimento específico. O sistema pode substituir total ou, o que é mais comum, parcialmente, o instrutor como o condutor do processo de ensino.

PEREIRA, J. Meu Próprio Negócio. São Paulo, n° 87, maio 2010.


A utilização de meios eletrônicos no processo de ensino e aprendizagem é uma realidade da vida contemporânea. O aluno acessa informações e segue instruções visando agregar conhecimento na aprendizagem por meio da educação a distância, a qual

A
promove, no âmbito da educação profissional, a reflexão teórica em detrimento da prática.
B
potencializa a autonomia dos sujeitos de aprendizagem e o caráter colaborativo do processo.
C
prescinde da atuação de um profissional da área pedagógica, substituído pelas ferramentas tecnológicas.
D
proporciona mudança de status social aos estudantes no novo milênio, pela facilidade de interação.
E
depende de conhecimento técnico específico da área de informática, o que demonstra sua ineficácia atual.
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ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

O esporte de alto rendimento envolve atividades físicas de caráter competitivo, no qual os atletas competem consigo mesmos ou com outros, sujeitando-se a regras preestabelecidas aprovadas pelos organismos internacionais ou nacionais de cada modalidade.


As grandes competições são reservadas aos grandes talentos e possibilitam a promoção de espetáculos que

A
geram modelos de atletas, que passam a ser exemplos seguidos por jovens e crianças.
B
permitem aos espectadores assistirem às partidas, fazendo parte de equipes.
C
minimizam as possibilidades de participação e procura pelas práticas esportivas.
D
incentivam o abandono das práticas esportivas, além do sedentarismo nos indivíduos.
E
possibilitam aos espectadores desenvolvimento tático e participação nas equipes.
1d62c847-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos


Cada região do país, por meio de suas danças populares, expressa sua cultura, que envolve aspectos sociais, econômicos, históricos, entre outros. As danças provocam a associação entre música e ritmo e o desenvolvimento de maior sensibilidade dos órgãos sensoriais. A ampliação da intensidade da audição aumenta a concentração, possibilitando o processo de transformação do ritmo musical em movimento espontâneo. Como exemplo de danças, tem-se o carimbó, na região Norte, e as danças gaúchas, na região Sul.


Nesse contexto, as danças populares permitem a descontração, o desenvolvimento e o descanso por serem atividades lúdicas que

A
promovem a interação, o conhecimento de diferentes ritmos e permitem minimizar o estresse da vida diária.
B
reduzem a participação, promovem competições em festivais e o conhecimento de outros ritmos.
C
impedem a socialização de todos, reduzindo a expressividade, por exigir habilidades corporais e espontaneidade.
D
permitem o desligamento dos elementos históricos, relacionando-as com os movimentos políticos e sociais.
E
reduzem a expressão corporal e as experiências, por utilizarem símbolos de outras culturas.
1d77ce7d-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

Ele se aproximou e com a voz cantante de nordestino que a emocionou, perguntou-lhe:

— E se me desculpe, senhorinha, posso convidar a passear?

— Sim, respondeu atabalhoadamente com pressa, antes que ele mudasse de ideia.

— E se me permite, qual é mesmo a sua graça?

— Macabea.

— Maca — o quê?

— Bea, foi ela obrigada a completar.

— Me desculpe mas até parece doença, doença de pele.

— Eu também acho esquisito mas minha mãe botou ele por promessa a Nossa Senhora da Boa Morte se eu vingasse, até um ano de idade eu não era chamada porque não tinha nome, eu preferia continuar a nunca ser chamada em vez de ter um nome que ninguém tem mas parece que deu certo — parou um instante retomando o fôlego perdido e acrescentou desanimada e com pudor — pois como o senhor vê eu vinguei... pois é...

[...]

Numa das vezes em que se encontraram ela afinal perguntou-lhe o nome.

— Olímpico de Jesus Moreira Chaves — mentiu ele porque tinha como sobrenome apenas o de Jesus, sobrenome dos que não têm pai. [...]

— Eu não entendo o seu nome — disse ela. — Olímpico?

Macabea fingia enorme curiosidade escondendo dele que ela nunca entendia tudo muito bem e que isso era assim mesmo. Mas ele, galinho de briga que era, arrepiou-se todo com a pergunta tola e que ele não sabia responder. Disse aborrecido:

— Eu sei mas não quero dizer!

— Não faz mal, não faz mal, não faz mal... a gente não precisa entender o nome.

LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1978 (fragmento).


Na passagem transcrita, a caracterização das personagens e o diálogo que elas estabelecem revelam alguns aspectos centrais da obra, entre os quais se destaca a

A
ênfase metalinguística nas falas dos personagens, conscientes de sua limitação linguística e discursiva.
B
relação afetiva dos personagens, por meio da qual tentam superar as dificuldades de comunicação.
C
expressividade poética dos personagens, que procuram compreender a origem de seus nomes.
D
privação da palavra, que denota um dos fatores da exclusão social vivida pelos personagens.
E
consciência dos personagens de que o fingimento é uma estratégia argumentativa de persuasão.
1d663e85-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.

BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.


Essa difusão possibilitou o acesso a uma diversidade de atividades físicas e esportes coletivos praticados ao redor do mundo, que

A
promoveu um aumento, no Brasil, da prática de esportes como a ginástica e uma diminuição da prática do voleibol e basquetebol.
B
permitiu uma maior compreensão de esportes praticados em alguns países e/ou comunidades, de acordo com as suas características sociais e regionais.
C
diminuiu a prática de esportes desse tipo em algumas regiões do Brasil, pois são considerados excessivamente agressivos e necessitam de muitos jogadores.
D
aumentou o número de pessoas ao redor do mundo que praticam esportes desse tipo e diminuiu a prática das artes marciais como o karatê.
E
estimulou o ensino de algumas lutas, como, por exemplo, a capoeira, por ser considerada étnica e envolver um único grupo social.
1d745613-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos


Vicente do Rego Monteiro foi um dos pintores, cujas telas foram expostas durante a Semana de Arte Moderna. Tal como Michelangelo, ele se inspirou em temas bíblicos, porém com um estilo peculiar. Considerando-se as obras apresentadas, o artista brasileiro

A
estava preocupado em retratar detalhes da cena.
B
demonstrou irreverência ao retratar a cena bíblica.
C
optou por fazer uma escultura minimalista, diferentemente de Michelangelo.
D
deu aos personagens traços cubistas, em vez dos traços europeus, típicos de Michelangelo.
E
reproduziu o estilo da famosa obra de Michelangelo, uma vez que retratou a mesma cena bíblica.
1d6a0da2-4c
ENEM 2011 - Português - Interpretação de Textos

Como a ideia de gênero está fundada nas diferenças biológicas entre os sexos, ela aponta para o caráter implicitamente relacional do feminino e do masculino. Assim, gênero é uma categoria relacional porque leva em conta o outro sexo, em presença ou ausência. Além disso, relaciona-se com outras categorias, pois não somos vistos(as) de acordo apenas com nosso sexo ou com o que a cultura fez dele, mas de uma maneira muito mais ampla: somos classificados(as) de acordo com nossa idade, raça, etnia, classe social, altura e peso corporal, habilidades motoras, entre muitas outras.

SOUSA, E. S.; ALTMANN, H. Meninos e meninas: expectativas corporais e implicações na educação física escolar. Cadernos Cedes. Ano XIX, n° 48, ago.1999.


Diante do exposto, é possível perceber que as diferenças entre sexo masculino e feminino se encontram em todos os campos de atividades. Atualmente, no campo da prática de atividades físicas, percebe-se

A
um aumento da participação, tanto do sexo feminino como do sexo masculino, na prática de exercícios e jogos que eram exclusivamente pertencentes a um determinado sexo, incluindo as pessoas com deficiência.
B
uma manutenção na prática de exercícios direcionados ao uso de força física somente para os homens e outros que exigem delicadeza exclusivamente para as mulheres.
C
um aumento da oferta por espaços que permitem praticar exercícios ao ar livre e/ou em academias direcionados a recreação e jogos, voltados para homens e mulheres, separando-os em razão de suas diferenças.
D
uma manutenção das diferenças entre os sexos feminino e masculino, porém com um aumento significativo de mulheres que deixaram de praticar exercícios por não encontrar uma atividade adequada ao seu corpo.
E
um aumento da procura por parte do sexo masculino de exercícios que propiciam relaxamento, educação postural e alongamento, com o objetivo de melhorar o desempenho na prática da musculação.
1d5bae18-4c
ENEM 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Slumdog Millionaire


Danny Boyle's "Slumdog Millionaire" hits the ground running. This is a breathless, exciting story, heartbreaking and exhilarating at the same time, about a Mumbai orphan who rises from rags to riches on the strength of his lively intelligence. The film’s universal appeal presents the real India to millions of moviegoers for the first time.

The real India, supercharged with a plot as reliable and eternal as the hills. The film’s surface is so dazzling that you hardly realize how traditional it is underneath. But it's the buried structure that pulls us through the story like a big engine on a short train.

By the real India, I don't mean an unblinking documentary like Louis Malle's "Calcutta" or the recent "Born Into Brothels." I mean the real India of social levels that seem to be separated by centuries. What do people think of when they think of India? On the one hand, Mother Teresa, "Salaam Bombay!" and the wretched of the earth. On the other, the "Masterpiece Theater"-style images of "A Passage to India," "Gandhi" and "The Jewel in the Crown."

The film uses dazzling cinematography, breathless editing, driving music and headlong momentum to explode with narrative force, stirring in a romance at the same time.

EBERT, R. Disponível em: http://rogerebert.suntimes.com. Acesso em: 11 abr. 2011 (adaptado).


O texto trata do premiado filme indiano “Slumdog Millionaire". Segundo a resenha apresentada, a história retrata uma Índia real, uma vez que

A
retrata sentimentos universais compartilhados por algumas culturas.
B
revela a tradicional separação de classes sociais em um cenário inovador.
C
se assemelha a documentários anteriormente produzidos por outros cineastas.
D
representa o caráter romântico da cultura indiana expressa em suas produções.
E
aproxima a nova cinematografia indiana de filmes grandiosos produzidos em outros países.
1d54c80a-4c
ENEM 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Last Monday was a really awful day. I got to school late because I had missed the bus. Then I had a Math test and did badly because I hadn't studied for it. Things went from bad to worse: while I was waiting for the bus home I realised I had lost my money so I had to walk home. I really wanted to go to the cinema with my parents that evening but by the time I got home they had already gone out. I put my dinner in the oven, went to watch TV and fell asleep. When I woke up an hour later, there was a terrible smell and smoke coming up the stairs: I had forgotten to take my dinner out of the oven.

ACEVEDO, A.; GOWER, M. High Flyer. Longman, 1996.


A intenção do narrador, nesse texto, é

A
descrever o incidente na cozinha.
B
justificar a perda de uma prova.
C
lamentar a perda da aula.
D
reclamar do atraso do ônibus.
E
relatar um dia de problemas.
1d583e7f-4c
ENEM 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Mary Mac's mother's making Mary Mac marry me.

My mother's making me marry Mary Mac.

Will I always be so Merry when Mary's taking care of me?

Will I always be so merry when I marry Mary Mac?

(from a song by Carbon Leaf)

Disponível em: http://www.uebersetzung.at. Acesso em: 27 jun. 2011.


O trava-língua, além de funcionar como um exercício de pronúncia, também pode abordar assuntos relacionados à sociedade. No texto, o tema abordado refere-se

A
à união de duas pessoas que se amam há anos.
B
à decisão de Mary Mac de se casar com seu amor.
C
aos cuidados de Mary Mac com seu futuro esposo.
D
às dúvidas do filho sobre a felicidade após o casamento.
E
à felicidade da mãe com relação ao casamento da filha.
1d5154e3-4c
ENEM 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension


A tirinha é um gênero textual que, além de entreter, trata de diferentes temas sociais. No caso dessa tirinha, as falas no 3° quadrinho revelam o foco do tema, que é

A
a curiosidade dos filhos ao interpelarem os pais.
B
a desobediência dos filhos em relação aos pais.
C
a paciência dos pais ao conversarem com os filhos.
D
a postura questionadora dos filhos em relação aos pais.
E
o cansaço dos pais em repetir as coisas para os filhos.
1d46dd34-4c
ENEM 2011 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

A tecnologia do DNA recombinante tem sido utilizada na produção animal, vegetal e microbiana para a obtenção de substâncias usadas, por exemplo, no processamento de alimentos e na produção de medicamentos.


As bactérias são os organismos mais comumente utilizados nessa técnica, pois apresentam uma série de características propícias para essa tecnologia, como o

A
cromossomo linear e a reprodução via cissiparidade.
B
cromossomo circular e a reprodução assexuada do tipo bipartição.
C
cromossomo circular associado com histonas e a reprodução via meiose.
D
cromossomo circular isolado por uma membrana e a reprodução assexuada.
E
cromossomo linear isolado por uma membrana e a reprodução assexuada.
1d4a6fe2-4c
ENEM 2011 - Biologia - Ecologia e ciências ambientais, Cadeias e teias alimentares


A charge ilustra a transferência de matéria numa cadeia alimentar.


Considerando as setas indicativas de entrada e saída de energia nos níveis tróficos, o esquema que representa esse fluxo é


Legenda: P produtores; C1 consumidor primário; C2 consumidor secundário e C3 consumidor terciário.

A


B


C


D


E


1d3ffbfc-4c
ENEM 2011 - Biologia - Problemas ambientais e medidas de conservação, Ecologia e ciências ambientais

Escargot é um caramujo comestível, especialmente utilizado na culinária francesa. No Brasil, na década de 1980, empresários brasileiros trouxeram uma espécie de caramujo africano, visando produzi-lo e vendê-lo como escargot. Porém, esses caramujos mostraram-se inúteis para a culinária e foram liberados no ambiente. Atualmente, esse caramujo africano representa um sério problema ambiental em diversos estados brasileiros.

Caramujos africanos invadem casas em Ribeirão Preto. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 13 ago. 2008 (adaptado).


Além do clima favorável, que outro fator contribui para a explosão populacional do caramujo africano no Brasil?

A
Ausência de inimigos naturais.
B
Alta taxa de mortalidade dos ovos.
C
Baixa disponibilidade de alimentos.
D
Alta disponibilidade de áreas desmatadas.
E
Abundância de espécies nativas competidoras.
1d4dc9b8-4c
ENEM 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension


Ao estabelecer uma relação entre a Matemática e o blues a partir da opinião pessoal de um dos rapazes, a charge sugere que

A
as canções iniciadas com a contagem de 1 a 4 fazem lembrar o blues.
B
o blues, com seu ritmo depressivo, alivia o sentimento causado pela Matemática.
C
as canções devem se iniciar com a contagem de 1 a 4 para se tornarem tristes.
D
o blues, assim como a Matemática, consegue despertar um sentimento inspirador.
E
o sentimento despertado pela Matemática serve como motivação para o blues.
1d43549d-4c
ENEM 2011 - Física - Dinâmica, Leis de Newton

Segundo Aristóteles, uma vez deslocados de seu local natural, os elementos tendem espontaneamente a retornar a ele, realizando movimentos chamados de naturais.

Já em um movimento denominado forçado, um corpo só permaneceria em movimento enquanto houvesse uma causa para que ele ocorresse. Cessada essa causa, o referido elemento entraria em repouso ou adquiriria um movimento natural.

PORTO, C. M. A física de Aristóteles: uma construção ingênua? Revista Brasileira de Ensino de Física. V. 31, n° 4 (adaptado).


Posteriormente, Newton confrontou a ideia de Aristóteles sobre o movimento forçado através da lei da

A
inércia.
B
ação e reação.
C
gravitação universal.
D
conservação da massa.
E
conservação da energia.
1d38f6d1-4c
ENEM 2011 - Física - Vetores, Conteúdos Básicos

A força de atrito é uma força que depende do contato entre corpos. Pode ser definida como uma força de oposição à tendência de deslocamento dos corpos e é gerada devido a irregularidades entre duas superfícies em contato. Na figura, as setas representam forças que atuam no corpo e o ponto ampliado representa as irregularidades que existem entre as duas superfícies.



Na figura, os vetores que representam as forças que provocam o deslocamento e o atrito são, respectivamente:

A


B


C


D


E