Questões USP sobre Biologia | Pratique com o Prisma

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USP 2010 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

No heredograma abaixo, o símbolo representa um homem afetado por uma doença genética rara, causada por mutação num gene localizado no cromossomo X. Os demais indivíduos são clinicamente normais.

As probabilidades de os indivíduos 7, 12 e 13 serem portadores do alelo mutante são, respectivamente,

A

0,5; 0,25 e 0,25.

B

0,5; 0,25 e 0.

C

1; 0,5 e 0,5.

D

1; 0,5 e 0.

E

0; 0 e 0.

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USP 2010 - Biologia - Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática, Moléculas, células e tecidos

Uma das extremidades de um tubo de vidro foi envolvida por uma membrana semipermeável e, em seu interior, foi colocada a solução A. Em seguida, mergulhou-se esse tubo num recipiente contendo a solução B, como mostra a Figura 1. Minutos depois, observou-se a elevação do nível da solução no interior do tubo de vidro (Figura 2).

O aumento do nível da solução no interior do tubo de vidro é equivalente

A

à desidratação de invertebrados aquáticos, quando em ambientes hipotônicos.

B

ao que acontece com as hemácias, quando colocadas em solução hipertônica.

C

ao processo de pinocitose, que resulta na entrada de material numa ameba.

D

ao processo de rompimento de células vegetais, quando em solução hipertônica.

E

ao que acontece com as célulasguarda e resulta na abertura dos estômatos.

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USP 2010 - Biologia - Platelmintos e Nematódeos, Identidade dos seres vivos

Ao noticiar o desenvolvimento de mecanismos de prevenção contra a esquistossomose, um texto jornalístico trouxe a seguinte informação:

Proteína do parasita da doença “ensina” organismo a se defender dele.
Folha de S. Paulo, 06/08/2010

Traduzindo a notícia em termos biológicos, é correto afirmar que uma proteína, presente

A

no platelminto causador da doença, ao ser introduzida no ser humano, estimula resposta imunológica que, depois, permite o reconhecimento do parasita no caso de uma infecção.

B

no platelminto causador da doença, serve de modelo para a produção de cópias de si mesma no corpo do hospedeiro que, então, passa a produzir defesa imunológica contra esse parasita.

C

no molusco causador da doença, estimula a produção de anticorpos no ser humano, imunizando- o contra uma possível infecção pelo parasita.

D

no molusco causador da doença, atua como anticorpo, no ser humano, favorecendo a resposta imunológica contra o parasita.

E

no nematelminto causador da doença, pode ser utilizada na produção de uma vacina capaz de imunizar o ser humano contra infecções por esses organismos.

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USP 2010 - Biologia - Fungos, Identidade dos seres vivos

O quadro abaixo lista características que diferenciam os reinos dos fungos, das plantas e dos animais, quanto ao tipo e ao número de células e quanto à forma de nutrição de seus integrantes.

Com relação a essas características, os seres vivos que compõem o reino dos fungos estão indicados em:

A

B

C

D

E

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USP 2010 - Biologia - Ecologia e ciências ambientais, Dinâmica de populações

Em 1910, cerca de 50 indivíduos de uma espécie de mamíferos foram introduzidos numa determinada região. O gráfico abaixo mostra quantos indivíduos dessa população foram r
registrados a cada ano, desde 1910 até 1950.

Esse gráfico mostra que,

A

desde 1910 até 1940, a taxa de natalidade superou a de mortalidade em todos os anos.

B

a partir de 1938, a queda do número de indivíduos foi devida à emigração.

C

no período de 1920 a 1930, o número de nascimentos mais o de imigrantes foi equivalente ao número de mortes mais o de emigrantes.

D

no período de 1935 a 1940, o número de nascimentos mais o de imigrantes superou o número de mortes mais o de emigrantes.

E

no período de 1910 a 1950, o número de nascimentos mais o de imigrantes superou o número de mortes mais o de emigrantes.

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USP 2010 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Considere os filos de animais viventes e as seguintes características relacionadas à conquista do ambiente terrestre:

I. Transporte de gases feito exclusivamente pelo sistema respiratório, independente do sistema circulatório.

II. Respiração cutânea e pulmonar no mesmo indivíduo.

III. Ovos com casca calcárea resistente e porosa.

A sequência que reproduz corretamente a ordem evolutiva de surgimento de tais características é:

A

I, II e III.

B

II, I e III.

C

II, III e I.

D

III, I e II.

E

III, II e I.

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USP 2010 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Na evolução dos vegetais, o grão de pólen surgiu em plantas que correspondem, atualmente, ao grupo dos pinheiros. Isso significa que o grão de pólen surgiu antes

A

dos frutos e depois das flores.

B

das flores e depois dos frutos.

C

das sementes e depois das flores.

D

das sementes e antes dos frutos.

E

das flores e antes dos frutos.

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USP 2009 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida

O conhecimento sobre a origem da variabilidade entre os indivíduos, sobre os mecanismos de herança dessa variabilidade e sobre o comportamento dos genes nas populações foi incorporado à teoria da evolução biológica por seleção natural de Charles Darwin.
Diante disso, considere as seguintes afirmativas:

I. A seleção natural leva ao aumento da frequência populacional das mutações vantajosas num dado ambiente; caso o ambiente mude, essas mesmas mutações podem tornar seus portadores menos adaptados e, assim, diminuir de frequência.

II. A seleção natural é um processo que direciona a adaptação dos indivíduos ao ambiente, atuando sobre a variabilidade populacional gerada de modo casual.

III. A mutação é a causa primária da variabilidade entre os indivíduos, dando origem a material genético novo e ocorrendo sem objetivo adaptativo.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, apenas.

E

III, apenas.

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USP 2009 - Biologia - Respiração celular e fermentação, Fotossíntese, Moléculas, células e tecidos

A cana-de-açúcar é importante matéria-prima para a produção de etanol. A energia contida na molécula de etanol e liberada na sua combustão foi

A

captada da luz solar pela cana-de-açúcar, armazenada na molécula de glicose produzida por fungos no processo de fermentação e, posteriormente, transferida para a molécula de etanol.

B

obtida por meio do processo de fermentação realizado pela cana-de-açúcar e, posteriormente, incorporada à molécula de etanol na cadeia respiratória de fungos.

C

captada da luz solar pela cana-de-açúcar, por meio do processo de fotossíntese, e armazenada na molécula de clorofila, que foi fermentada por fungos.

D

obtida na forma de ATP no processo de respiração celular da cana-de-açúcar e armazenada na molécula de glicose, que foi, posteriormente, fermentada por fungos.

E

captada da luz solar por meio do processo de fotossíntese realizado pela cana-de-açúcar e armazenada na molécula de glicose, que foi, posteriormente, fermentada por fungos.

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USP 2009 - Biologia - Sistema Digestório Humano, Identidade dos seres vivos

O fígado humano é uma glândula que participa de processos de digestão e absorção de nutrientes, ao

A

produzir diversas enzimas hidrolíticas que atuam na digestão de carbo-hidratos.

B

produzir secreção rica em enzimas que digerem as gorduras.

C

produzir a insulina e o glucagon, reguladores dos níveis de glicose no sangue.

D

produzir secreção rica em sais que facilita a digestão e a absorção de gorduras.

E

absorver excretas nitrogenadas do sangue e transformá-las em nutrientes proteicos.

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USP 2009 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Numa espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos. Plantas de flores vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas produzem plantas de flores cor-de-rosa.
Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa, resultam plantas com flores

A

das três cores, em igual proporção.

B

das três cores, prevalecendo as cor-de-rosa.

C

das três cores, prevalecendo as vermelhas.

D

somente cor-de-rosa.

E

somente vermelhas e brancas, em igual proporção.

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USP 2009 - Biologia - Ecologia e ciências ambientais, Cadeias e teias alimentares

No esquema abaixo, as setas numeradas de I a IV indicam transferências de moléculas ou energia entre seres vivos e entre eles e o ambiente.

Assinale a alternativa do quadro abaixo que mostra, corretamente, as passagens em que há transferência de gás carbônico, de moléculas orgânicas ou de energia.

A

B

C

D

E

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USP 2009 - Biologia - Características dos seres vivos, Identidade dos seres vivos

Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos:

I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células.

II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal.

III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como “ser vivo”, é correto afirmar que

A

os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.

B

os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.

C

os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I.

D

os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas não os requisitos I e II.

E

os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.

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USP 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,

A

forma flores, frutos e sementes.

B

forma sementes, mas não produz flores e frutos.

C

vive exclusivamente em ambiente terrestre.

D

necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.

E

tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.

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USP 2009 - Biologia - Núcleo interfásico e código genético, Moléculas, células e tecidos

O termo “código genético” refere-se

A

ao conjunto de trincas de bases nitrogenadas, cada trinca correspondendo a um determinado aminoácido.

B

ao conjunto de todos os genes dos cromossomos de uma célula, capazes de sintetizar diferentes proteínas.

C

ao conjunto de proteínas sintetizadas a partir de uma sequência específica de RNA.

D

a todo o genoma de um organismo, formado pelo DNA de suas células somáticas e reprodutivas.

E

à síntese de RNA a partir de uma das cadeias do DNA, que serve de modelo.

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USP 2009 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Um determinado animal adulto é desprovido de crânio e apêndices articulares. Apresenta corpo alongado e cilíndrico. Esse animal pode pertencer ao grupo dos

A

répteis ou nematelmintos.

B

platelmintos ou anelídeos.

C

moluscos ou platelmintos.

D

anelídeos ou nematelmintos.

E

anelídeos ou artrópodes.

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USP 2009 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada

A

armazenada no vacúolo presente no citoplasma.

B

em todos os órgãos, como componente da parede celular.

C

apenas nas folhas, associada ao parênquima.

D

apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.

E

apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.

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USP 2009 - Biologia - A química da vida, Moléculas, células e tecidos

O avanço científico-tecnológico permitiu identificar e dimensionar partículas e sistemas microscópicos e submicroscópicos fundamentais para o entendimento de fenômenos naturais macroscópicos. Desse modo, tornou- se possível ordenar, em função das dimensões, entidades como cromossomo (C), gene (G), molécula de água (M), núcleo do hidrogênio (N) e partícula alfa (P).
Assinale a alternativa que apresenta essas entidades em ordem crescente de tamanho.

A

N, P, M, G, C.

B

P, N, M, G, C.

C

N, M, P, G, C.

D

N, P, M, C, G.

E

P, M, G, N, C.

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USP 2009 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

A Gripe A, causada pelo vírus Influenza A (H1N1), tem sido relacionada com a Gripe Espanhola, pandemia ocorrida entre 1918 e 1919. No genoma do vírus Influenza A, há dois genes que codificam proteínas de superfície, chamadas de Hemaglutinina (H) e Neuraminidase (N), das quais existem, respectivamente, 16 e 9 tipos.

Com base nessas informações, analise as afirmações:

I. O número de combinações de proteínas de superfície do vírus Influenza A é 25, o que dificulta a produção de medicamentos antivirais específicos.

II. Tanto na época atual quanto na da Gripe Espanhola, as viagens transoceânicas contribuíram para a disseminação do vírus pelo mundo.

III. O sistema imunológico do indivíduo reconhece segmentos das proteínas de superfície do vírus para combatê-lo.

Está correto o que se afirma em

A

I, somente.

B

I e II, somente.

C

I e III, somente.

D

II e III, somente.

E

I, II e III.

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USP 2009 - Biologia - Hábitos alimentares e exercícios físicos, Qualidade de vida das populações humanas

O Índice de Massa Corporal (IMC) é o número obtido pela divisão da massa de um indivíduo adulto, em quilogramas, pelo quadrado da altura, medida em metros. É uma referência adotada pela Organização Mundial de Saúde para classificar um indivíduo adulto, com relação ao seu peso e altura, conforme a tabela abaixo.

Levando em conta esses dados, considere as seguintes afirmações:

I. Um indivíduo adulto de 1,70 m e 100 kg apresenta Obesidade Grau 1.

II. Uma das estratégias para diminuir a obesidade na população é aumentar a altura média de seus indivíduos por meio de atividades físicas orientadas para adultos.

III. Uma nova classificação que considere obesos somente indivíduos com IMC maior que 40 pode diminuir os problemas de saúde pública.

Está correto o que se afirma somente em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

I e III.

Questõesde USP sobre Biologia

Em 1910, cerca de 50 indivíduos de uma espécie de mamíferos foram introduzidos numa determinada região. O gráfico abaixo mostra quantos indivíduos dessa população foram rregistrados a cada ano, desde 1910 até 1950. Esse gráfico mostra que,

Na evolução dos vegetais, o grão de pólen surgiu em plantas que correspondem, atualmente, ao grupo dos pinheiros. Isso significa que o grão de pólen surgiu antes

A cana-de-açúcar é importante matéria-prima para a produção de etanol. A energia contida na molécula de etanol e liberada na sua combustão foi

O fígado humano é uma glândula que participa de processos de digestão e absorção de nutrientes, ao

Numa espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos. Plantas de flores vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas produzem plantas de flores cor-de-rosa. Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa, resultam plantas com flores

Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,

O termo “código genético” refere-se

Um determinado animal adulto é desprovido de crânio e apêndices articulares. Apresenta corpo alongado e cilíndrico. Esse animal pode pertencer ao grupo dos

Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada

Em 1910, cerca de 50 indivíduos de uma espécie de mamíferos foram introduzidos numa determinada região. O gráfico abaixo mostra quantos indivíduos dessa população foram r
registrados a cada ano, desde 1910 até 1950.

Esse gráfico mostra que,

Numa espécie de planta, a cor das flores é determinada por um par de alelos. Plantas de flores vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas produzem plantas de flores cor-de-rosa.
Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa, resultam plantas com flores