Questõessobre Introdução aos estudos das Plantas

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EINSTEIN 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Hormônios vegetais agem em diversas fases do desenvolvimento das angiospermas. A figura a seguir ilustra algumas dessas fases, e o quadro abaixo da figura registra, em diferentes cores, as fases em que atuam quatro hormônios, representados pelos algarismos I, II, III e IV.


• Assinale a alternativa que identifica corretamente os hormônios vegetais representados pelos algarismos I, II, III e IV.

A

Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

Ácido abscísico Etileno Auxina Citocinina

B

Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

Auxina Giberelina Etileno Citocinina

C

Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

Citocinina Giberelina Auxina Ácido abscísico

D

Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV

Giberelina Auxina Citocinina Etileno

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UNEMAT 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

MÉTODOS DE QUEBRA DE DORMÊNCIA DE SEMENTES

Frente à necessidade urgente da reposição da vegetação nativa ou recuperação de áreas desmatadas, a compreensão da biologia reprodutiva (...) das espécies nativas (...) se tornou de fundamental importância. Dentre os vários fatores a serem estudados, existe (...) a produção de mudas, que é o rompimento da dormência das sementes. A dormência de sementes é um processo caracterizado pelo atraso da germinação, quando as sementes, mesmo em condições favoráveis (umidade, temperatura, luz e oxigênio), não germinam.”
Vieira, I. G.; Fernandes, G. D. F. Informativo Sementes IPEF (Adaptado) Disponível em: http://www.ipef.br/tecsementes/dormencia.asp Acesso em nov. 2016.

As sementes são estruturas vegetais que protagonizam aspectos evolutivos das plantas. Com relação às sementes, é correto afirmar:

A
As sementes são estruturas de resistência das plantas que contribuíram para a conquista do ambiente terrestre.
B
As sementes são estruturas exclusivas de plantas angiospermas, com a função de dispersar a espécie.
C
O fruto que envolve a semente participa diretamente da nutrição dos primeiros estágios do desenvolvimento do embrião.
D
A parte comestível do pinhão corresponde ao mesocarpo triploide da semente.
E
A existência das sementes nas plantas é condicionada pela presença de flores completas.
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FAG 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O fósforo branco P4 é tão reativo que deve ser guardado em água para não se inflamar espontaneamente:


P4 + 5 O2 → P4O10 + calor.


O fósforo vermelho, muito mais seguro, encontra-se na lixa da caixinha de fósforos. Quando riscado, transforma-se em P„ que pega fogo. O calor gerado inicia a reação entre as substâncias presentes na cabeça do palito. A reação global é:


P4 + 5 O2 + 3 S + 2 KClO3 →
→ P2O10 + 3 SO2 + 2 KCl + calor
(Adaptado de Luis Fernando Pereira. "Folha de S. Paulo". 10/06/2004)


O fósforo (P) é um importante nutriente para as plantas. Isso porque ele é componente de moléculas orgânicas como as de 

A
DNA.
B
glicídeos.
C
celulose.
D
ácidos graxos.
E
sacarose.
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PUC - RJ 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As plantas, em geral, são organismos fixos, que estão sujeitas a grandes alterações do ambiente físico, como secas excessivas, solos inundados, extremos de temperaturas, mas algumas plantas apresentam adaptações para enfrentar essas alterações. Qual das opções abaixo apresenta adaptações relacionadas a essas alterações do ambiente físico:

A
Presença de flor, raiz pivotante muito profunda, folhas modificadas em espinhos.
B
Presença de flor, raiz pneumatófora, folhas modificadas em espinhos.
C
Presença de fruto carnoso, raiz pivotante muito profunda, folhas modificadas em espinhos.
D
Presença de fruto carnoso, raiz pneumatófora, folhas e caules suculentos.
E
Raiz pivotante profunda, raiz pneumatófora, folhas e caules suculentos.
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CESMAC 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Folhas podem sofrer modificações para a realização de diferentes funções vegetais ou adaptações a mudanças ambientais. Sobre este assunto, analise as estruturas indicadas pelas setas nas figuras abaixo.




São exemplos de modificações foliares, apenas, as estruturas apontadas nas figuras:

A
1 e 2.
B
2, 3 e 4.
C
1 e 4.
D
1, 2 e 3.
E
3 e 4.
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UECE 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Segundo Simões (1999), uma planta é considerada medicinal quando possui metabólitos com propriedades químicas associadas a algum tipo de ação farmacológica. Assim, as substâncias ativas presentes nas plantas medicinais, que são produtos do seu metabolismo, são

A
os metabólitos primários, que são somente carboidratos.
B
os metabólitos primários, que são somente as proteínas tóxicas vegetais.
C
os metabólitos secundários, que são todas as proteínas de defesa.
D
os metabólitos primários, que são carboidratos, aminoácidos e lipídeos, e os metabólitos secundários, que são compostos fenólicos, terpenoides, óleos essenciais e alcaloides.
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UECE 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

No que diz respeito às estratégias de dispersão dos vegetais, relacione as colunas abaixo, numerando as características contidas na coluna II, de acordo com os termos apresentados na coluna I. 

                 COLUNA I                                   COLUNA II 

1. Anemocoria                                     
                                                                ( ) Os frutos são secos e deiscentes, com
                                                                     sementes pequenas e  leves,
                                                                     normalmente apresentando
                                                                     estruturas aerodinâmicas que
                                                                     auxiliam o voo.

2. Mirmecoria                                     
                                                               ( ) A planta lança suas sementes
                                                                   pelas redondezas,  por  meio de algum
                                                                  mecanismo particular, 
                                                                  ou simplesmente  libera as
                                                                  sementes diretamente no solo.


3. Hidrocoria                                     
                                                              ( ) A dispersão das sementes é realizada por
                                                               formigas.

4. Ornitocoria                                     
                                                              ( ) Presença marcante de coloração nos frutos
                                                                maduros.

5. Autocoria                                       
                                                             ( ) Inclui frutos com durabilidade e capacidade
                                                                de flutuação. 

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

A
1, 5, 2, 4, 3.
B
2, 3, 4, 5, 1.
C
1, 5, 4, 2, 3.
D
2, 3, 1, 4, 5.
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UECE 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Com relação à reprodução das plantas, é correto afirmar-se que,

A
em se tratando de gimnospermas, o gametófito predomina em relação ao esporófito.
B
nas pteridófitas, vegetais que não produzem flores, a reprodução se dá somente por meio de esporos produzidos através de divisões mitóticas.
C
em todos os vegetais, a fase gametofítica é diplóide e a fase esporofítica é haplóide.
D
em uma briófita, a fase gametofítica é mais duradoura do que a esporofítica.
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UECE 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

As auxinas são fitormônios fundamentais ao desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, além de serem encontrados nos vegetais, também podem ser encontrados em fungos, bactérias e algas. Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que

A
estão relacionadas exclusivamente com o crescimento do caule, das folhas, e das raízes, o que já representa enorme importância para o desenvolvimento dos vegetais.
B
regulam apenas a abscisão foliar, a dominância apical e a partenocarpia.
C
sua aplicação em plantas frutíferas é utilizada para a produção em larga escala, pois quando inoculadas no ovário das flores, ocorre a produção de frutos partenocárpicos.
D
quando existentes em baixas concentrações no ápice das plantas, inibem o crescimento das gemas laterais, em um fenômeno chamado de dominância apical.
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UECE 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A biosfera recebe a radiação solar em comprimentos de onda que variam de 0,3 µm a aproximadamente 3,0 µm. Em média, 45% da radiação proveniente do Sol encontra-se dentro de uma faixa espectral de 0,18 µm a 0,71 µm, que é utilizada para a fotossíntese das plantas (radiação fotossinteticamente ativa, RFA). Em função da luz solar, pode-se afirmar corretamente que

A
as plantas que crescem sob a sombra, desenvolvem estrutura e aparência semelhantes às daquelas que crescem sob a luz.
B
a parte aérea das plantas recebe somente a radiação unidirecional.
C
fotoperiodismo é a resposta da planta ao comprimento relativo do dia e da noite e às mudanças neste relacionamento ao longo do ano.
D
respostas sazonais em plantas não são possíveis porque os organismos vegetais são incapazes de “perceber” o período do ano em que se encontram.
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UFBA 2013 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Os gráficos representam a separação de frações protéicas de sementes de dois tipos de plantas, sendo o cromatograma A, em relação ao B, o que apresenta a melhor separação.



O cromatograma A, obtido após a eluição do extrato vegetal em coluna de filtração em gel, mostra a separação das frações PI, PII e PIII em ordem crescente de tamanho molecular, já que o volume de eluição é diretamente proporcional ao grau de partição da proteína entre a fase móvel e a fase sólida desse tipo de coluna.

C
Certo
E
Errado
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UFRN 2012 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Em um experimento, um tipo de planta que se reproduz tanto de forma sexuada como assexuada é cultivada em dois ambientes artificiais distintos (I e II). No ambiente I, as condições de temperatura e umidade são constantes e não há presença de insetos. No ambiente II, há presença de insetos e a temperatura e a umidade são instáveis . Considerando os dois ambientes, a reprodução que teria melhor resultado na produção vegetal é:

A
Nos dois ambientes, reprodução sexuada, pois esta gera indivíduos idênticos que produzem um maior número de plantas.
B
No ambiente II, reprodução assexuada, pois uma planta bem adaptada irá gerar um descendente também bem adaptado.
C
Nos dois ambientes, reprodução assexuada, pois esta gera plantas já maduras e adaptadas, não apresentando fragilidades em presença de pragas.
D
No ambiente II, reprodução sexuada, pois esta gera sempre uma variedade de indivíduos que irão se adaptar a qualquer ambiente.
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MACKENZIE 2012 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Respiração e transpiração são dois processos que ocorrem nas plantas e no ser humano. A respeito disso, considere as afirmações abaixo:

I. A transpiração nesses organismos tem finalidades diferentes.

II. Na transpiração do ser humano, a água é eliminada na forma gasosa, enquanto nas plantas ela é eliminada na forma líquida.

III. A fase aeróbica da respiração no ser humano ocorre nas mitocôndrias, enquanto nas plantas, ela ocorre nos plastos.

IV. Tanto nas plantas quanto no ser humano, a respiração ocorre o tempo todo.

Assinale se estão corretas, apenas,

A
I e II.
B
I e III.
C
I e IV.
D
II e III.
E
II e IV.
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UFJF 2018 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O caule das plantas apresenta o meristema apical (ou gema apical). A partir dos meristemas apicais formam-se os meristemas primários, que são a protoderme, o meristema fundamental e o procâmbio. Os tecidos derivados desses meristemas são denominados “tecidos primários”. Sobre os tecidos primários das angiospermas assinale a alternativa CORRETA:

A
Na epiderme, diferenciam-se estruturas, como os estômatos, que controlam a transpiração e as trocas gasosas entre a planta e o ambiente.
B
O esclerênquima é um tecido de sustentação da planta, formado por células vivas, geralmente alongadas, ricas em celulose e pectina.
C
O colênquima é um tecido de sustentação da planta, formado por células mortas, com parede espessada em função principalmente do depósito de lignina.
D
O floema é um tecido que transporta seiva bruta, água e sais minerais a partir de estruturas como os elementos de vaso e traqueídes.
E
O xilema é um tecido que transporta seiva elaborada, rica em substâncias orgânicas derivadas da fotossíntese, a partir de estruturas como células crivadas.
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UFGD 2011 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Considere as afirmações a seguir sobre as sementes.

I. O embrião é constituído de radícula, caulículo e cotilédones.
II. O endosperma é um tecido triplóide que acumula substâncias de reserva e é formado pela fecundação de dois núcleos polares.
III. O tegumento é a "casca" que envolve o cotilédone.
IV. O cotilédone é a primeira folha e sua função é absorver luz para a produção de glicose para nutrir o embrião.

Assinale a alternativa que apresenta informações corretas.

A
II, apenas.
B
I, II, III e IV.
C
I e II, apenas.
D
II e IV, apenas.
E
I, II e IV, apenas.
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UNIFACIG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

O alho e a cebola são um dos principais componentes de temperos da culinária brasileira. O alho apresenta cheiro característico e catáfilos suculentos e a cebola evidencia aroma marcante e catáfilos suculentos e secos, que servem de reserva e proteção, respectivamente. É correto afirmar que ambos se caracterizam por serem caules subterrâneos e da modalidade:

A
Bulbo.
B
Colmo.
C
Rizoma.
D
Tubérculo.
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UNIFACIG 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Analise a figura a seguir.

A folha e o caule modificados na ervilha e no chuchu, respectivamente, são conhecidos por:

A
Estipes.
B
Filódios.
C
Estípulas.
D
Gavinhas.
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UFPR 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A grama-missioneira-gigante (um híbrido de Axonopus jesuiticus × A. scoparius) é utilizada para alimentação animal em pastagens da região Sul do Brasil. Para estudar formas de melhorar sua digestibilidade, foi aplicado dejeto líquido suíno (DLS), em diferentes concentrações, sobre áreas com a grama, por dois anos. Os demais parâmetros do experimento foram controlados. Os resultados observados estão apresentados nas figuras abaixo: 


O componente que teve relevância para o aumento da digestibilidade em função do aumento da concentração de DLS foi:

A
o parênquima.
B
a matéria seca.
C
a hemicelulose.
D
a proteína total.
E
o esclerênquima.
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UECE 2019 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

Considerando a fotossíntese das plantas C3, C4 e CAM, assinale a afirmação verdadeira.

A
As vias metabólicas C4 e CAM permitem a certas espécies maximizar a fotorrespiração.
B
Fotorrespiração é uma via metabólica que ocorre quando a enzima rubisco do Ciclo de Calvin (C3) atua sobre o oxigênio em vez do dióxido de carbono.
C
As plantas com o metabolismo ácido das crassuláceas (CAM) minimizam a fotorrespiração ao separar, no espaço, a fixação inicial de CO2 e o Ciclo de Calvin.
D
As plantas C4 minimizam a fotorrespiração e armazenam água, separando estas etapas no tempo, entre noite e dia.
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UFAC 2011 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A adaptação dos vegetais ao meio ambiente, e as situações de estresse a que eles podem estar expostos, é resultado de um eficiente mecanismo metabólico, onde os hormônios desempenham papel fundamental. As figuras abaixo ilustram dois experimentos clássicos realizados com vegetais.



A opção que indica, respectivamente, os hormônios vegetais envolvidos com os resultados dos experimentos observados é:

A
Auxina e giberelina.
B
Auxina e etileno.
C
Ácido abscísico e etileno.
D
Citocinina e giberelina.
E
Auxina e ácido abscísico.