Questões UFT sobre Identidade dos seres vivos

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UFT 2011 - Biologia - Embriologia humana, Identidade dos seres vivos

Relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa que apresenta a sequência numérica CORRETA com relação ao desenvolvimento embrionário humano.

Coluna I
1- Blastocisto
2- Hipoblasto
3- Epiblasto
4- Sinciciotrofoblasto
5- Citotrofoblasto

Coluna II
( )Participa da formação da vesícula vitelínica e da alantóide.
( )Estágio de desenvolvimento da blástula nos mamíferos.
( )Participa da formação do âmnio e de todo o corpo do embrião.
( )Camada de células ainda individualizadas do trofoblasto que envolve o embrião.
( )Massa citoplasmática contendo inúmeros núcleos.

A

2-1-3-5-4

B

3-1-2-5-4

C

2-1-3-4-5

D

5-3-2-1-4

E

3-2-5-4-1

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UFT 2011 - Biologia - Identidade dos seres vivos, Sistema Endócrino Humano

A fisiopatologia do diabetes está relacionada a importantes alterações metabólicas induzidas por hormônios. Analise as assertivas a seguir e marque a alternativa CORRETA:

A

A captação de glicose pelas células é facilitada pelo glucagon na ausência de insulina.

B

Na ausência de insulina, ou de receptores de insulina, a glicose fica acumulada no fígado até ser eliminada pela urina.

C

A insulina produzida e secretada pelas células beta do pâncreas se liga ao seu receptor na membrana plasmática permitindo a entrada da glicose na célula-alvo.

D

O diabetes é causado pela falta do hormônio insulina e por uma fraca responsividade do glucagon nos tecidos-alvo deste hormônio.

E

Altos níveis de glicose no sangue causam o movimento de água do sangue para as células por osmose, e os rins diminuem a eliminação de urina.

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UFT 2011 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Analise a figura abaixo:

Identifique as partes florais e marque a opção CORRETA:

A

I – gineceu; II – androceu; III – cálice; IV - corola

B

I – androceu; II – gineceu; III - cálice; IV - corola

C

I – gineceu; II – androceu; III - corola; IV - cálice

D

I – cálice; II - corola; III – androceu; IV - gineceu

E

I – corola; II – cálice; III – gineceu; IV – androceu

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UFT 2011 - Biologia - Classificação biológica, Identidade dos seres vivos

A aplicação da análise cladística traz importantes mudanças na proposta de filogenias construídas sob a ótica dos métodos tradicionais de classificação. Os esquemas abaixo (I e II) permitem comparar algumas destas mudanças.

A partir da análise dos esquemas apresentados é CORRETO afirmar que:

A

Em ambas as propostas (I e II), o grupo formado por lagartos, serpentes e tartarugas é monofilético.

B

Taxonomicamente, Mammalia, Aves, Reptilia e Archaeossauria correspondem a Classes.

C

A filogenia I, que apresenta uma classificação baseada em cladística, considera que o grupo Reptilia é mais aparentado ao grupo Aves do que ao grupo Mammalia.

D

O grupo Archaeossauria na filogenia II representa taxonomicamente uma Ordem da Classe Reptilia.

E

A cladística é utilizada na construção da filogenia II, que agrupa crocodilos, dinossauros e aves com base em características compartilhadas.

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UFT 2012 - Biologia - Embriologia humana, Identidade dos seres vivos

Durante a gastrulação dos vertebrados, formam-se três folhetos germinativos. Esses se diferenciam primeiramente em massas celulares primordiais e depois em órgãos e tecidos específicos. A tabela abaixo traz a relação dos folhetos germinativos e seus derivados.

Aponte abaixo a alternativa que substitui CORRETAMENTE os derivados dos folhetos germinativos representados por I, II e III, respectivamente:

A

Revestimento da uretra; rins e gônodas; hipófise.

B

Tecido ósseo; gânglios sensoriais; glândulas salivares.

C

Glândulas epiteliais; pelos e unhas; tireóide e paratireóide.

D

Revestimento da boca; sistema cardiovascular; glândulas mucosas.

E

Glândulas estomacais; gânglios simpáticos; revestimento interno do tubo digestório.

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UFT 2012 - Biologia - Anelídeos e Moluscos, Identidade dos seres vivos

Os moluscos apresentam simetria bilateral, são triblásticos e possuem celoma. Esta última característica representa uma novidade evolutiva dos moluscos em relação aos

A

cordados.

B

anelídeos.

C

crustáceos.

D

equinodermos.

E

nematelmintos.

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UFT 2012 - Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Os animais podem ser classificados de acordo com o tipo de substância nitrogenada predominante na excreção, conforme tabela abaixo.

Marque abaixo a alternativa que exemplifica CORRETAMENTE os grupos I, II e III na tabela acima:

A

Moluscos, Aves e Mamíferos.

B

Anelídeos, Peixes ósseos e Aves.

C

Equinodermos, Crustáceos e Aves.

D

Celenterados, Insetos e Mamíferos.

E

Crustáceos, Peixes cartilaginosos e Aves.

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UFT 2012 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A figura abaixo representa o caule de uma angiosperma com crescimento secundário.

Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE as camadas indicadas pelos números:

A

I – Cerne; II - câmbio; III – alburno; IV – floema; V – casca.

B

I – Cerne; II – alburno; III – câmbio; IV – floema; V – casca.

C

I – Alburno; II – cerne; III – floema; IV – câmbio; V – casca.

D

I – Alburno; II – cerne; III – câmbio; IV – periciclo; V – floema.

E

I – Alburno; II – cerne; III – câmbio; IV - floema; V – periciclo.

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UFT 2010 - Biologia - Artrópodes, Identidade dos seres vivos

O gráfico apresentado abaixo representa a curva de crescimento nos demais animais (linha pontilhada) e em artrópodes (linha contínua). É CORRETO afirmar que as letras a, b e c representam respectivamente:

A

Crescimento rápido, parada de crescimento e muda.

B

Crescimento rápido, muda e parada de crescimento.

C

Muda, crescimento rápido e parada de crescimento.

D

Crescimento lento, muda e crescimento rápido.

E

Muda, crescimento lento e crescimento rápido.

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UFT 2010 - Biologia - Vírus e bactérias, Identidade dos seres vivos

Avalie a figura abaixo e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

1. A figura representa os ciclos lítico e lisogênico de um vírus.

2. O ciclo lítico está representado em I

3. No ciclo lisogênico o DNA viral é incorporado ao DNA da célula hospedeira;

4. O ciclo lítico não está relacionado com o rompimento da célula hospedeira;

5. O ciclo lisogênico sempre resulta em morte da célula hospedeira.

A

1-V, 2-V, 3-F, 4-F, 5-V

B

1-V, 2-V, 3-F, 4-F, 5-F

C

1-V, 2-V, 3-V, 4-V, 5-V

D

1-V, 2-F, 3-F, 4-F, 5-V

E

1-V, 2-V, 3-V, 4-F, 5-F

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UFT 2010 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Identidade dos seres vivos

As briófitas são plantas avasculares de organização estrutural relativamente simples e apresentam alternância de gerações, na qual:

A

A geração diplóide, denominada gametófito, constitui a parte dominante do seu ciclo de vida.

B

A geração haplóide, denominada esporófito, constitui a parte dominante do seu ciclo de vida.

C

A geração haplóide, denominada gametófito, constitui a parte dominante do seu ciclo de vida.

D

A geração diplóide, denominada esporófito, constitui a parte dominante do seu ciclo de vida.

E

A geração haplóide, denominada esporângio, constitui a parte dominante do seu ciclo de vida.

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