Ao colher frutos diretamente da árvore, uma estudante notou diversas larvas de insetos em seu interior (I). Imaginou, então, que alguma espécie de mosca deveria ter colocado seus ovos nos frutos quando estes ainda estavam em processo de maturação (II). Logo, pensou que se alguém tivesse ensacado os frutos, antes da postura dos ovos das moscas, as larvas seriam evitadas (III). Assim, realizou esse procedimento com outros frutos (IV). Após algum tempo, ao abrir alguns frutos ensacados e já maduros, notou que realmente seu pensamento estava correto (V).

Com relação ao método de investigação científica, é correto afirmar que

Resposta correta: alternativa C.

Tema central: método científico aplicado à investigação biológica — compreender as etapas: observação, hipótese, predição (demonstração lógica), experimento e análise dos resultados. Esse encadeamento é frequência em questões de concursos porque exige reconhecer palavras-chave e sequência lógica.

Resumo teórico (claro e progressivo): segundo a metodologia científica (Marconi & Lakatos, Fundamentos de Metodologia Científica; Karl Popper, A Lógica da Pesquisa Científica), o processo típico é: observação → formulação de hipótese → dedução de uma predição (se... então...) → realização do experimento → análise/resultado que confirma ou rejeita a hipótese.

Justificativa da alternativa correta (C): A alternativa C afirma que “V corresponde ao resultado analisado”. No enunciado, V descreve que, após o procedimento, a estudante abriu os frutos ensacados e constatou que sua ideia estava correta — isto é exatamente a etapa de resultado/verificação. Portanto C é a correspondência correta entre a etapa textual e o papel no método científico.

Análise das alternativas incorretas:

A — afirma que II é o fato verificado. Errado: II é a suposição de que uma mosca tenha posto ovos — isto é uma hipótese, não o fato observado. O fato observado é I (larvas nos frutos).

B — diz que IV é a dedução imaginada. Errado: IV descreve a ação prática (ensacar frutos) — um experimento ou intervenção; a dedução/predição aparece em III (“se alguém tivesse ensacado... as larvas seriam evitadas”).

D — vincula III ao experimento testado. Errado: III é a predição (o “se... então...”); o experimento testado é IV (realizar o ensacamento).

E — diz que I é a hipótese. Errado: I é a observação inicial (larvas nos frutos), base para levantar a hipótese (II).

Dica prática para provas: busque verbos e construções: “notou/observou” → observação; “imaginou/supôs” → hipótese; “se... então...” → predição; “realizou/fez” → experimento; “constatou/verificou” → resultado/analise. Isso reduz pegadinhas.

Fontes: Marconi & Lakatos, Fundamentos de Metodologia Científica; Karl Popper, A Lógica da Pesquisa Científica.

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