Questão fa65d544-b6
Prova:
Disciplina:
Assunto:
A unidade do poema mencionado tem como
objetivo:
A unidade do poema mencionado tem como
objetivo:
Leia o trecho da música a seguir para responder à questão .
Na cumeeira da serra Ororubá o velho profetajá diziaUma nova era se abre com duas vibrastrançadasSeca e sangueSeca e sangue
Herdeiros do novo milênioNinguém tem mais dúvidasO sertão vai virar marE o mar simDepois de encharcar as mais estreitas veredasVirará sertão
Antôe tinha razão rebanho da fé
A terra de todos a terra é de ninguémPisarão na terra dele todos os seusE os documentos dos homens incrédulosNão resistirão a Sua ira
Filhos do caldeirãoHerdeiros do fim do mundoQueimai vossa história tão mal contada[...]E assim na derradeira luabrancaQuando todos os riosvirarem leiteE as barrancas cuscuz demilhoE as estrelas tocadeiras deviolaCaírem uma por umaOs soldados do rei D.SebastiãoMostrarão o caminhoSalve o povo Xucuru. (Profecia do Pajé Cauã).Cordel do FogoEncantado.Composição: Lirinha; Clayton Barros.
Leia o trecho da música a seguir para responder à questão .
Na cumeeira da serra Ororubá o velho profeta
já dizia
Uma nova era se abre com duas vibras
trançadas
Seca e sangue
Seca e sangue
Herdeiros do novo milênio
Ninguém tem mais dúvidas
O sertão vai virar mar
E o mar sim
Depois de encharcar as mais estreitas veredas
Virará sertão
Antôe tinha razão rebanho da fé
A terra de todos a terra é de ninguém
Pisarão na terra dele todos os seus
E os documentos dos homens incrédulos
Não resistirão a Sua ira
Filhos do caldeirão
Herdeiros do fim do mundo
Queimai vossa história tão mal contada
[...]
E assim na derradeira lua
branca
Quando todos os rios
virarem leite
E as barrancas cuscuz de
milho
E as estrelas tocadeiras de
viola
Caírem uma por uma
Os soldados do rei D.
Sebastião
Mostrarão o caminho
Salve o povo Xucuru. (Profecia do Pajé Cauã).Cordel do Fogo
Encantado.Composição: Lirinha; Clayton Barros.
A
Retratar a seca na região nordeste,
principalmente em Pernambuco.
B
Julgar o sofrimento e conflitos por terras dos
povos indígenas.
C
Demonstrar por meio da poeticidade um
retrato dos conflitos no campo e nas tribos.
D
Analisar a regionalidade, a culinária e a
identidade nordestina.
E
Mostrar que o fim do mundo está
caminhando para a proximidade.