Considere o seguinte fragmento do poema que dá nome ao livro Muitas vozes, de Ferreira Gullar:

Meu poema

é um tumulto:

a fala

que nele fala

outras vozes

arrasta em alarido.

Com base nesse excerto, pode-se afirmar que:

Tema central da questão: A questão avalia a compreensão do conceito de intertextualidade e da presença de múltiplos discursos (polifonia) na poesia de Ferreira Gullar, especialmente no poema “Muitas vozes”.

Explicação teórica: Intertextualidade é um conceito fundamental na Literatura: corresponde ao diálogo aberto que um texto mantém com outros, incorporando ideias, estilos e vozes alheias. Em Ferreira Gullar, isso é manifestado por meio da imagem de um “tumulto” de vozes, sugerindo que o poema agrega e mistura diferentes discursos.

Justificativa da alternativa correta (E): A alternativa E é a correta pois expressa que a poesia de Gullar traz em si uma série de outros discursos, ou seja, seu fazer poético é marcado pela fusão de vozes variadas, num verdadeiro diálogo intertextual.

O uso do termo “tumulto” no excerto reforça a ideia de uma multiplicidade de vozes. O poeta não fala de si isoladamente, mas dá lugar a uma pluralidade discursiva, característica essencial do pós-modernismo e ponto alto da produção de Gullar.

Além disso, a alternativa correta mostra o entendimento de que a poesia moderna é coletiva, heterogênea e aberta à influência de diferentes fontes.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta. Embora Gullar dialogue com o Modernismo, o foco do poema está menos na ruptura formal e mais na junção de diversas vozes – elemento dialógico (intertextualidade), e não somente da forma.

B) Incorreta. Chamar o poeta de “porta-voz autorizado” hierarquiza as vozes, gerando ideia de centralização e domínio, o que contradiz a proposta de diálogo horizontal e fusão entre discursos trabalhada por Gullar.

C) Incorreta. “Interpretar outras vozes” implica que a poesia atuaria como tradutora, mas no texto de Gullar há mistura e coexistência dessas vozes, não mera interpretação ou mediação.

D) Incorreta. Dizer que o poema reforça apenas a oralidade é reducionista; o foco está na multiplicidade e encontro de discursos, não na recitação em voz alta.

Estratégias para resolução:

- Leia atentamente o fragmento poético, identificando palavras-chave (ex.: “tumulto”, “outras vozes”, “alarido”).

- Desconfie de alternativas que simplificam ou desviam do aspecto central (multiplicidade de vozes).

- Evite “pegadinhas”: palavras como “autorizado”, “interpreta” ou “oralidade” podem reduzir/simplificar o conteúdo do poema.

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