Questão bfc4c04a-fd
Prova:ENCCEJA 2018
Disciplina:Espanhol
Assunto:Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Ao empregar palavras como “único”, “lleno”, “maravillosas” e “espectacular”, o autor do texto pretende

Perú

    En las arenas del desierto. Un lugar único en el mundo, lleno de misterio y misticismo, con maravillosas formas de inmensas figuras y líneas de espectacular perfección. Trabajo de una muy antigua civilización peruana, las Líneas de Nazca, lugar declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad por Unesco. También se le ofrece visitar los complejos arqueológicos de Cahuachi, Estaquería, Chauchilla, Cantayoc y los geoglifos de Palpa.

Disponível em: www.go2peru.com. Acesso em: 6 set. 2014.

A
informar sobre pontos turísticos do país.
B
incentivar a visitação a um ponto turístico do Peru.
C
comunicar o reconhecimento do Peru como patrimônio cultural.
D
sensibilizar sobre a importância da preservação de pontos turísticos.

Gabarito comentado

A
Anderson MaiaMonitor com apoio de IA

Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer que as palavras destacadas não são neutras: elas valorizam o lugar e, junto de “se le ofrece visitar”, indicam convite à visitação.

Tema central: linguagem promocional turística
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a pergunta pede o efeito das palavras valorativas, e não apenas a informação objetiva sobre o local.
B
Certa
A alternativa B está certa porque o texto usa adjetivação positiva e intensificadora para valorizar o lugar e torná-lo atraente ao leitor. Esse recurso produz efeito persuasivo típico de divulgação turística, reforçado pela expressão “se le ofrece visitar”, que funciona como oferta/convite à visitação.
C
Errada
Está errada porque a menção à Unesco é um dado de valorização do destino, não a finalidade central do uso dos adjetivos destacados.
D
Errada
Está errada porque não há marcas de preservação ou conscientização patrimonial; o texto promove o local como atração turística.
Pegadinha da questão
A confusão mais provável era tratar o texto como apenas informativo por trazer dados objetivos, ou tomar a menção à Unesco como ideia principal, quando o que decide é o tom publicitário criado pelos qualificadores e pelo convite à visita.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão perguntar o efeito de adjetivos elogiosos, verifique se eles só descrevem ou se tentam valorizar o objeto para convencer o leitor.
  • Em texto turístico, expressões de oferta ou convite, como “se le ofrece visitar”, reforçam função persuasiva de incentivo à visitação.
  • Se houver informação objetiva misturada com linguagem avaliativa, identifique qual função predomina no trecho cobrado pela questão.

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