Sobre concordância verbal e concordância nominal, assinale a afirmativa correta.
Gabarito comentado
Tema central: Concordância verbal e nominal, pilar fundamental da sintaxe para concursos. Exige que verbos concordem em número e pessoa com seus sujeitos, e que adjetivos, artigos e pronomes concordem em gênero e número com o substantivo, conforme explica Bechara (*Moderna Gramática Portuguesa*).
Análise da alternativa correta – D:
Na frase citada, analisamos:
“cerca de dois terços dos cães tenham sido infectados...” –
O sujeito aqui é composto: “dois terços dos cães” (núcleo: “dois terços”), exigindo verbo no plural tenham. Já “muitos deles não manifestem a doença”, o sujeito “muitos deles” também é plural, justificando a forma correta manifestem. Ambos os verbos estão rigorosamente em concordância com a terceira pessoa do plural.
Estratégia: Identifique sempre o núcleo do sujeito para evitar deslizes de concordância.
Análise das alternativas incorretas:
A) Erro de concordância verbal: O verbo “possa” está no singular com sujeito composto (“os recursos naturais e outras fontes renováveis”), deveria ser “possam ser melhor exploradas”. A troca do termo não elimina o erro.
B) O verbo “haver”, significado de existir, é impessoal e deve ser usado sempre no singular: “pode ter havido”, nunca “podem ter havido”. O plural aqui está em desacordo com a norma padrão, conforme reforçam Cunha & Cintra.
C) O verbo “era” deveria ser plural: “Os ingredientes [...] eram os mesmos”, para concordar com “ingredientes”. Há, portanto, desvio tanto na concordância verbal quanto na nominal (“mesmo” em vez de “mesmos”).
Dica de prova: Leia atentamente os trechos com sujeitos alongados ou compostos. Volte ao verbo e verifique a quem ele se refere. Erros de concordância são recorrentes em enunciados longos, gerando confusão.
Referências: Bechara, Cunha & Cintra, Rocha Lima – todos destacam que é obrigatório buscar a harmonia entre o núcleo do sujeito e o verbo/adjetivo.
Conclusão: Marque a alternativa D. Domine a identificação do sujeito e a flexão adequada do verbo, evitando distrações comuns em provas de concursos.
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