Questão b7dba9b5-e0
Prova:UEPB 2011, UEPB 2011
Disciplina:Literatura
Assunto:Modernismo, Escolas Literárias
As razões do divórcio entre o poeta e seu leitor na poesia moderna reside mais na preferência dos poetas pelos temas intimistas e individualistas.
Pesquisas no sentido de se encontrarem formas ajustadas às condições de vida do homem moderno, principalmente através da utilização dos
meios técnicos de difusão que surgiram em nossos dias, poderão contribuir para resolver, ao menos até certo ponto, o que parece o problema
principal da poesia hoje – que é de sua própria sobrevivência. Quando nada, a consciência desse problema poderá ajudar aqueles poetas
contemporâneos menos individualistas, capazes de interesse por temas da vida em sociedade e que também não encontraram ainda o veículo
capaz de levar a poesia à porta do homem moderno. A falta de tal veículo está, também, condenando a poesia destes últimos autores à espera,
desesperançada, de leitores que venham espontaneamente à sua procura, leitores, de resto, cada dia mais problemáticos.
MELO NETO. J.C. Da função moderna da poesia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).
O fragmento acima permite concluir, corretamente, que
As razões do divórcio entre o poeta e seu leitor na poesia moderna reside mais na preferência dos poetas pelos temas intimistas e individualistas.
Pesquisas no sentido de se encontrarem formas ajustadas às condições de vida do homem moderno, principalmente através da utilização dos
meios técnicos de difusão que surgiram em nossos dias, poderão contribuir para resolver, ao menos até certo ponto, o que parece o problema
principal da poesia hoje – que é de sua própria sobrevivência. Quando nada, a consciência desse problema poderá ajudar aqueles poetas
contemporâneos menos individualistas, capazes de interesse por temas da vida em sociedade e que também não encontraram ainda o veículo
capaz de levar a poesia à porta do homem moderno. A falta de tal veículo está, também, condenando a poesia destes últimos autores à espera,
desesperançada, de leitores que venham espontaneamente à sua procura, leitores, de resto, cada dia mais problemáticos.
MELO NETO. J.C. Da função moderna da poesia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).
O fragmento acima permite concluir, corretamente, que
A
em seu projeto poético, João Cabral de Melo Neto questiona a tradição literária brasileira baseada no intimismo e no individualismo e
postula uma poesia que trate, objetivamente, dos “temas da vida em sociedade” aliada ao interesse pelos meios técnicos de difusão
contemporâneos do poeta.
B
para João Cabral de Melo Neto, não se deve atribuir o divórcio entre o poeta e seu leitor ao tratamento pessoal dos temas em virtude de
não haver, por parte do leitor, interesse por temas de cunho social e coletivos em poesia.
C
a recusa ao individualismo e ao intimismo é para o poeta a defesa dos valores postulados pela geração de 45 e a recusa do projeto estético
das duas primeiras gerações modernistas.
D
para o poeta, só uma poesia voltada para o etéreo, o imaterial e o espiritual é capaz de trazer de volta o diálogo entre o poeta e o seu leitor.
E
para João Cabral de Melo Neto, só o interesse dos poetas pelas novas tecnologias, sobretudo pela internet, é capaz de resolver o impasse
entre poeta e leitor, pois o livro de poemas é hoje objeto obsoleto e sem uso.
Gabarito comentado
T
Tatiane Silva Monitor com apoio de IA
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério decisivo é o enquadramento histórico-literário do posicionamento de João Cabral: o fragmento critica a “preferência dos poetas pelos temas intimistas e individualistas” e valoriza poetas “menos individualistas, capazes de interesse por temas da vida em sociedade”; a banca usa essa oposição como base para associar o trecho à Geração de 45 e manter a alternativa C.
Tema central: João Cabral e Geração de 45
Análise das alternativas
A
Errada
Embora seja a alternativa mais aderente à literalidade do fragmento, ela foi eliminada porque extrapola o alcance do texto ao afirmar que João Cabral “questiona a tradição literária brasileira” e ao ampliar o excerto para caracterizar globalmente “seu projeto poético”. O trecho sustenta a crítica ao intimismo/individualismo, a valorização de temas da vida em sociedade e a atenção aos meios de difusão, mas não comprova, por si só, uma crítica global à tradição literária brasileira.
B
Errada
Está errada porque nega exatamente a causa explicitamente apontada no fragmento. O texto afirma que o divórcio entre poeta e leitor reside mais na “preferência dos poetas pelos temas intimistas e individualistas”. A alternativa diz que não se deve atribuir esse divórcio a esse tratamento pessoal dos temas, invertendo o sentido literal do excerto.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque retoma a chave histórico-literária adotada pela banca para ler o fragmento. O texto opõe intimismo e individualismo a uma poesia voltada para “temas da vida em sociedade”, e essa oposição é tomada como traço compatível com a Geração de 45. Assim, a alternativa C corresponde ao gabarito oficial, enquanto as demais ou extrapolam o trecho ou contradizem seu sentido.
D
Errada
Está errada por incompatibilidade temática com o fragmento. O texto não propõe poesia voltada ao etéreo, ao imaterial ou ao espiritual; ao contrário, destaca positivamente poetas “menos individualistas” e interessados em “temas da vida em sociedade”. A direção semântica do trecho é objetiva e social, não espiritualista.
E
Errada
Está errada por absolutização indevida e anacronismo interpretativo. O fragmento menciona “meios técnicos de difusão que surgiram em nossos dias”, mas não afirma que só isso resolve o problema, nem menciona internet, nem declara que o livro de poemas seja obsoleto. Além disso, o próprio texto mostra que o problema envolve também o predomínio do intimismo/individualismo e a busca de veículo adequado, não uma solução tecnológica exclusiva.
Pegadinha da questão
A banca explorou a diferença entre o que o texto diz literalmente e o enquadramento histórico-literário presumido: a alternativa A quase parafraseia o fragmento, mas o gabarito oficial privilegia a leitura de João Cabral pela chave da Geração de 45.
Dica para questões semelhantes
- Separe a camada literal do texto da camada de enquadramento histórico-estético exigida pela banca.
- Quando uma alternativa quase reproduzir o fragmento, verifique se ela amplia indevidamente o alcance do texto para definir projeto poético amplo, tradição literária inteira ou tese global não expressa.
- Em questões de escolas literárias, observe se a banca quer identificação de traços históricos do autor, mesmo quando o excerto não nomeia explicitamente o movimento.
- Desconfie de alternativas com termos absolutos como “só”, “apenas” ou que introduzam elementos não mencionados no trecho, como internet ou obsolescência do livro.
