Os romancistas de 1930, ao contrário dos poetas modernistas, não pretendiam seguir os pressupostos estéticos das correntes de vanguarda, embora considerassem irreversíveis muitas ideias dos primeiros modernistas. Entre essas ideias, merece destaque:

Gabarito Comentado – Romance Brasileiro de 1930

Tema central da questão: A questão aborda as principais características do romance brasileiro da década de 1930, especialmente a relação entre o movimento modernista e a prosa da época, com ênfase na incorporação de temas nacionais e na valorização da linguagem brasileira.

Comentários sobre a alternativa correta (A):

A alternativa A acerta ao destacar “o interesse por temas nacionais e a busca de uma linguagem mais brasileira”, ilustrado magistralmente em Vidas Secas de Graciliano Ramos. O romance de 1930, também chamado de romance regionalista, foca nos aspectos sociais, regionais e nacionais; há uma clara preocupação em representar o povo, a cultura e a fala brasileiras. O uso de linguagem direta e regionalizada, como se nota nos diálogos secos e nas descrições enxutas de Graciliano, foi uma das marcas mais relevantes absorvidas do Modernismo de 1922.

Segundo o manual clássico de Alfredo Bosi (História Concisa da Literatura Brasileira), este período buscou romper com a fala europeizada e valorizar a experiência vivida por brasileiros em diferentes regiões do país.

Análise das alternativas incorretas:

B: Incorreta. José Lins do Rego, em Menino de Engenho, adota, e não recusa, uma linguagem espontânea e fiel à realidade local. Atenção à pegadinha: a negativa aqui inverte o sentido correto.

C: Errada. Capitães de Areia não é narrado em primeira pessoa, e o romance da década de 30 não se caracteriza por essa escolha, mas sim pela objetividade e pela narração em terceira pessoa.

D: Incorreta. O Quinze, de Rachel de Queiroz, foca na seca e seus efeitos sociais e humanos, não em documentalismo político.

E: Incorreta. Gabriela, Cravo e Canela aborda outras questões sociais e históricas, sem foco central nos dogmas religiosos nem em uma aceitação submissa da população.

Estratégia para questões similares: 1) Analise sempre o núcleo temático dos textos literários clássicos. 2) Cuidado com negações ou afirmações extremas e com exemplos de obras que não correspondem ao que o enunciado descreve. 3) Relacione o conceito cobrado diretamente à obra ou ao autor mencionado.

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