Questão 93bdce3e-4a
Prova:ENEM 2015
Disciplina:Espanhol
Assunto:Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Las lenguas existen para comunicarse y para
mantener la diversidad cultural de las sociedades. Perder
una lengua es perder parte del patrimonio cultural de los
pueblos, de ahí que un proyecto de colaboración on-line
se haya puesto como meta la protección de la diversidad
lingüística mundial. Según los expertos, en 2100 solo se hablará la mitad
de las lenguas que siguen vivas en la actualidad, de ahí la
importancia de esta iniciativa. En el mundo existen más de 3 000 idiomas en peligro
de extinción, pero la tecnología puede impulsar su
utilización y conservación. Gracias a la digitalización de
documentos, grabación de vídeos y audio en alta calidad,
y a la capacidad de compartirlos con el resto del mundo se
espera que muchas lenguas que solo hablan o escriben
unas miles de personas no caigan en el olvido y estén
avocadas a la desaparición. Es el caso de la ya extinguida lengua Miami-Illinois,
que hablaban comunidades de indios americanos en el
actual Medio Oeste de Estados Unidos y cuyos últimos
parlantes murieron en la década de los 1960. Años
más tarde un ciudadano de la tribu Miami de Oklahoma
aprendió la lengua a través de manuscritos y ahora trata
de revitalizar el idioma a base de archivos de audio,
relatos. Se trata de solo un ejemplo, pero puede servir
como muestra de otros muchos trabajos y del uso de la tecnología y la red con fines lingüísticos.Disponível em: www.muyinteresante.es. Acesso em: 22 jul. 2012 (adaptado).
Mais que uma forma de comunicação, o idioma de um
povo é a marca de sua cultura. Nesse sentido, o texto
informa sobre o(a)
Las lenguas existen para comunicarse y para
mantener la diversidad cultural de las sociedades. Perder
una lengua es perder parte del patrimonio cultural de los
pueblos, de ahí que un proyecto de colaboración on-line
se haya puesto como meta la protección de la diversidad
lingüística mundial.
Según los expertos, en 2100 solo se hablará la mitad
de las lenguas que siguen vivas en la actualidad, de ahí la
importancia de esta iniciativa.
En el mundo existen más de 3 000 idiomas en peligro
de extinción, pero la tecnología puede impulsar su
utilización y conservación. Gracias a la digitalización de
documentos, grabación de vídeos y audio en alta calidad,
y a la capacidad de compartirlos con el resto del mundo se
espera que muchas lenguas que solo hablan o escriben
unas miles de personas no caigan en el olvido y estén
avocadas a la desaparición.
Es el caso de la ya extinguida lengua Miami-Illinois,
que hablaban comunidades de indios americanos en el
actual Medio Oeste de Estados Unidos y cuyos últimos
parlantes murieron en la década de los 1960. Años
más tarde un ciudadano de la tribu Miami de Oklahoma
aprendió la lengua a través de manuscritos y ahora trata
de revitalizar el idioma a base de archivos de audio,
relatos. Se trata de solo un ejemplo, pero puede servir
como muestra de otros muchos trabajos y del uso de la tecnología y la red con fines lingüísticos.
Disponível em: www.muyinteresante.es. Acesso em: 22 jul. 2012 (adaptado).
Mais que uma forma de comunicação, o idioma de um
povo é a marca de sua cultura. Nesse sentido, o texto
informa sobre o(a)
A
uso da tecnologia como ferramenta para a
conservação de línguas em vias de extinção.
B
importância da valorização da língua oral para a
conservação da cultura de um povo.
C
forma como a língua Miami-Illinois sobreviveu à
ameaça de extinção.
D
evolução natural das línguas, suas adaptações e seu
possível desaparecimento.
E
tendência à substituição dos meios de comunicação
tradicionais por ferramentas digitais.
Gabarito comentado
Giovanna AmorimProfessora de Português e Espanhol
O texto apresentado nesta questão foi publicado no site www.muyinteressante.es
Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa com relação ao texto, analisaremos uma a uma:
A) essa alternativa está certa, pois no texto é dito, logo no primeiro parágrafo, que foi criado como meta um projeto de colaboração online para a proteção da diversidade linguística mundial.
B) essa alternativa está errada, já que no texto não é falado sobre a importância da valorização da língua oral.
C) essa alternativa está errada, pois o foco do texto não é informar sobre como a tal língua sobreviveu à extinção.
D) essa alternativa está errada, já que o objetivo do texto não é informar sobre a evolução natural das línguas.
E) essa alternativa está errada, pois o objetivo principal do texto não é informar sobre a substituição dos meios de comunicação tradicionais por ferramentas digitais.
Logo, a partir da análise, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa de letra A.
Gabarito dado pela banca: letra A.
Gabarito do professor: letra A.
Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta certa com relação ao texto, analisaremos uma a uma:
A) essa alternativa está certa, pois no texto é dito, logo no primeiro parágrafo, que foi criado como meta um projeto de colaboração online para a proteção da diversidade linguística mundial.
B) essa alternativa está errada, já que no texto não é falado sobre a importância da valorização da língua oral.
C) essa alternativa está errada, pois o foco do texto não é informar sobre como a tal língua sobreviveu à extinção.
D) essa alternativa está errada, já que o objetivo do texto não é informar sobre a evolução natural das línguas.
E) essa alternativa está errada, pois o objetivo principal do texto não é informar sobre a substituição dos meios de comunicação tradicionais por ferramentas digitais.
Logo, a partir da análise, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa de letra A.
Gabarito dado pela banca: letra A.
Gabarito do professor: letra A.
