Analise a figura a seguir, que representa um mesmo canal fluvial em dois momentos distintos:

É INCORRETO afirmar que o leito fluvial

É INCORRETO afirmar que o leito fluvial
Gabarito comentado
Tema central: A questão aborda leitos fluviais naturais e canalizados, destacando os efeitos das intervenções humanas sobre características físicas dos rios, especialmente velocidade das águas e impactos ambientais.
Conceitos essenciais:
- Leito natural: Trajeto original do rio, com meandros (curvas) que reduzem a velocidade da água. Presença de mata ciliar e ecossistemas diversos.
- Leito canalizado: Traçado retificado pelo homem, geralmente com margens artificializadas, menor rugosidade e ausência de meandros, o que aumenta a velocidade da água.
Justificativa da alternativa incorreta (D):
O enunciado pede para identificar a afirmação INCORRETA. A alternativa D diz: “O leito natural registra maior velocidade das águas que o canalizado, devido aos meandros.” Isso está errado! Na realidade, os meandros aumentam a resistência da água e diminuem sua velocidade, pois alongam o percurso e a rugosidade do leito. Já o leito canalizado, por ser reto e liso, permite fluxo mais rápido.
Teoria aplicada: Segundo a Fórmula de Chézy (V = C × √(Rh × J)), canais retos e menos rugosos (caso da canalização) têm maior velocidade da água. Obras de referência como Geografia: Pequena História Crítica (Ab’Sáber) e manuais de hidrologia confirmam esse padrão.
Análise das demais alternativas:
- A: Correta. Canalização altera o traçado natural do rio, prática comum em zonas urbanas e rurais.
- B: Correta. Leitos naturais têm maior probabilidade de cheias/inundações, pois meandros e margens vegetadas dispersam a energia do fluxo.
- C: Correta. Canalização quase sempre remove a mata ciliar, reduz o sombreamento e prejudica os seres aquáticos sensíveis ao calor.
Estratégia para evitar erros: Fique atento(a) a enunciados que pedem a alternativa INCORRETA e revise conceitos como velocidade da água, rugosidade e função dos meandros. Palavras como “maior” e “menor” nas comparações exigem reforço do conceito físico!
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