Questão 62ebf823-7a
Prova:ENEM 2021
Disciplina:Física
Assunto:
O aspecto físico comum que explica a diferença de
comportamento dos corpos em queda nessa discussão
é o(a)
O aspecto físico comum que explica a diferença de
comportamento dos corpos em queda nessa discussão
é o(a)
No seu estudo sobre a queda dos corpos, Aristóteles
afirmava que se abandonarmos corpos leves e pesados
de uma mesma altura, o mais pesado chegaria mais
rápido ao solo. Essa ideia está apoiada em algo que
é difícil de refutar, a observação direta da realidade
baseada no senso comum.
Após uma aula de física, dois colegas estavam
discutindo sobre a queda dos corpos, e um tentava
convencer o outro de que tinha razão:
Colega A: “O corpo mais pesado cai mais rápido que
um menos pesado, quando largado de uma mesma altura.
Eu provo, largando uma pedra e uma rolha. A pedra chega
antes. Pronto! Tá provado!”.
Colega B: “Eu não acho! Peguei uma folha de papel
esticado e deixei cair. Quando amassei, ela caiu mais
rápido. Como isso é possível? Se era a mesma folha de
papel, deveria cair do mesmo jeito. Tem que ter outra
explicação!”.
HÜLSENDEGER, M. Uma análise das concepções dos alunos sobre a queda dos corpos.
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, n. 3, dez. 2004 (adaptado).
No seu estudo sobre a queda dos corpos, Aristóteles
afirmava que se abandonarmos corpos leves e pesados
de uma mesma altura, o mais pesado chegaria mais
rápido ao solo. Essa ideia está apoiada em algo que
é difícil de refutar, a observação direta da realidade
baseada no senso comum.
Após uma aula de física, dois colegas estavam
discutindo sobre a queda dos corpos, e um tentava
convencer o outro de que tinha razão:
Colega A: “O corpo mais pesado cai mais rápido que
um menos pesado, quando largado de uma mesma altura.
Eu provo, largando uma pedra e uma rolha. A pedra chega
antes. Pronto! Tá provado!”.
Colega B: “Eu não acho! Peguei uma folha de papel
esticado e deixei cair. Quando amassei, ela caiu mais
rápido. Como isso é possível? Se era a mesma folha de
papel, deveria cair do mesmo jeito. Tem que ter outra
explicação!”.
HÜLSENDEGER, M. Uma análise das concepções dos alunos sobre a queda dos corpos.
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, n. 3, dez. 2004 (adaptado).
A
peso dos corpos.
B
resistência do ar.
C
massa dos corpos.
D
densidade dos corpos.
E
aceleração da gravidade.
