Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas:
I) No quarto parágrafo, a expressão na juventude
vem isolada por vírgula por se tratar de uma circunstância de tempo deslocada.
II) No quarto parágrafo, a conjunção E introduz uma
ideia de proporção à oração anterior.
III) No quarto parágrafo, o verbo têm está no plural
porque concorda com o sujeito plural os adultos.
Está(ão) correta(s):
Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas:
I) No quarto parágrafo, a expressão na juventude vem isolada por vírgula por se tratar de uma circunstância de tempo deslocada.
II) No quarto parágrafo, a conjunção E introduz uma ideia de proporção à oração anterior.
III) No quarto parágrafo, o verbo têm está no plural porque concorda com o sujeito plural os adultos.
Está(ão) correta(s):
Canadense prodígio já ajudou a perfurar milpoços em 16 países
Ryan Hreljac não tem mais o ar infantil que ficou conhecido mundo afora, antes mesmo do fenômeno de
viralização na internet. Em 1997, o menino canadense de
6 anos ficou incomodado ao descobrir que crianças na África
não tinham acesso à água. Decidiu que precisava agir e
juntou, durante quatro meses de serviços domésticos, os
US$ 70 (equivalente hoje a R$ 280) que um professor havia dito que eram necessários para abrir um poço. Mas o
dinheiro pagava apenas a bomba manual. Ryan não desistiu e começou, então, uma campanha emocionante que
se espalhou por vários países. De lá para cá, mil poços
abertos em 16 nações beneficiam 1 milhão de pessoas. Além das ações práticas para resolver problemas concretos e destacar a necessidade de preservação da água,
Ryan – hoje recém-formado em Ciência Política Internacional e aos 24 anos – também se dedica a engajar pessoas.
Já esteve em dezenas de conferências internacionais e
deu palestras, pela internet, para centenas de escolas pelo
mundo. (...) A Gazeta do Povo conversou com ele, via
Skype, sobre o trabalho que vem desempenhando na Ryan’s
Well Foundation. Confira a entrevista em que ele defende
que nunca se é jovem demais para se engajar em uma
causa. Você acredita que os jovens estão engajados nas
questões ambientais?
Na juventude, eu acho que há diversas coisas que
nos desencorajam a respeito de se envolver. Mas nessa
fase você tem habilidades de olhar para os problemas de
uma maneira mais simples. Quando eu era criança, não
entendia o tamanho e a complexidade do problema. Mas
porque eu queria fazer a diferença, eu fui lá e fiz. E eu não
acho que os adultos têm esse tipo de mentalidade, sabe?
Esse jeito de olhar razões para fazer algo, ao invés de
olhar razões para não fazer algo. Você nunca é jovem demais para se engajar. Como foi o seu primeiro contato com a
perspectiva da falta de água?
Quando estava na primeira série, meu professor falou
que iríamos arrecadar fundos para países subdesenvolvidos. E o que o meu professor teve que explicar, porque
nós tínhamos apenas 6 anos, era que nem todas as crianças tinham acesso à água limpa. Ele disse que essas crianças tinham que andar mais de cinco quilômetros para
conseguir água limpa. Só que eu não sabia quanto era
cinco quilômetros e ele disse “são 5 mil passos”. Então eu
fiz o caminho da minha sala para o bebedouro e vi que
davam 10 passos e então fui e voltei algumas vezes para
saber o quão longe seria o percurso dessas crianças. Eu
acho que uma coisa que aprendemos especialmente quando somos crianças é sobre dividir e ter a consciência de
justiça.
Disponível em http://www.gazetadopovo.com.br/
mundo. Acesso em 22.09.2015
Gabarito comentado
Gabarito: D) I e III.
Tema central: Esta questão aborda pontuação de expressões adverbiais deslocadas e concordância verbal, além da função semântica de conjunções.
Afirmativa I – Correta
No fragmento “Na juventude, eu acho que há diversas coisas...”, a expressão “na juventude” é uma locução adverbial de tempo deslocada para o início da oração. Pela norma-padrão (Cunha & Cintra), expressões adverbiais de tempo colocadas no início da frase devem ser isoladas por vírgula especialmente para clareza e ritmo textual, justificando seu uso nesse trecho.
Afirmativa II – Incorreta
A conjunção “E” introduz ideia de adição, não de proporção. Não há, nesse contexto, relação de proporcionalidade entre as orações, apenas a soma de ideias. Isso está de acordo com a classificação das conjunções coordenativas aditivas na norma-padrão (Bechara, 2009).
Afirmativa III – Correta
No trecho “Eu não acho que os adultos têm esse tipo de mentalidade”, o verbo “têm” vai ao plural para concordar corretamente com o sujeito plural “os adultos”. Segundo a regra de concordância verbal na gramática normativa (Bechara), “o verbo deve concordar em número e pessoa com o sujeito da oração”. Exemplo:
Os alunos têm dúvidas.
Análise das alternativas:
A) Apenas I. Incorreta - Desconsidera a concordância verbal da III.
B) Apenas II. Incorreta - A função semântica da conjunção é mal interpretada.
C) Apenas III. Incorreta - Ignora a pontuação correta citada na I.
D) I e III. Correta - Ambas as regras gramaticais estão devidamente aplicadas.
Atenção a pegadinhas: Muitas questões exploram a diferença entre adição (e) e proporção (quanto mais... mais). Também costumam testar o conhecimento das regras de pontuação de expressões deslocadas e a concordância verbal com sujeitos compostos ou plurais.
Dica para provas: Sempre que identificar conjunções, analise o sentido do conectivo; verifique o sujeito do verbo para aplicar corretamente a concordância; e, com expressões adverbiais no início ou meio da frase, confira a necessidade da vírgula pela norma-padrão.
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