Leia o texto a seguir.
UEL é a melhor estadual do Sul do Brasil.
A Universidade Estadual de Londrina é a primeira Instituição
Estadual de Ensino Superior do Sul do Brasil no QS
University Rankings: Latin America 2016, e que destacou
as 300 melhores universidades na região da América
Latina. A UEL conquistou ainda três pontos no cômputo
geral, aparecendo na 84ª colocação, 19ª do Brasil, 2ª do
Paraná e 5ª do Sul do país.
(Adaptado de: <http://www.bonde.com.br/educacao/ensino/uel-e-a-melhorestadual-do-sul-do-brasil-confira-ranking-das-universidades-410937.html>. Acesso em: 11 jul. 2017.)
A UEL foi criada em 1970 e atualmente conta com
mais de 12500 alunos na graduação em seus 54 cursos.
Na pós-graduação, tem mais de 5000 alunos em
177 cursos de especialização e 67 cursos de mestrado
e doutorado.
Com base no contexto histórico, no que diz respeito à
importância das universidades, da ciência e da tecnologia
para a criação de elevadas escalas de desenvolvimento
das sociedades em seus múltiplos aspectos,
assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
Alternativa correta: A
Tema central: papel das universidades, da ciência e da tecnologia no desenvolvimento. É preciso entender fontes históricas (origem das universidades), conceitos de autonomia acadêmica e relação entre conhecimento, capital humano e inovação (fundamentos do desenvolvimento econômico moderno).
Resumo teórico: As universidades medievais (como Bolonha e Paris) consolidaram-se a partir do século XII e conquistaram graus de autonomia — autogoverno, jurisdição própria e proteção contra interferências eclesiásticas e senhoriais — condição essencial para o florescimento do ensino e da pesquisa (ver estudos sobre história do ensino superior e UNESCO sobre educação superior). No plano econômico, teorias contemporâneas (ex.: crescimento endógeno) mostram que ciência e educação geram externalidades positivas — inovação, qualificação da mão de obra e desenvolvimento tecnológico — que elevam as escalas de desenvolvimento social e econômico.
Por que a alternativa A está correta: afirma que, desde o século XII, universidades da Europa Ocidental conquistaram autonomia frente a poderes religiosos e seculares para exercer pesquisa e formação — isso corresponde ao processo histórico de autonomia universitária e às bases da liberdade acadêmica necessárias ao desenvolvimento científico.
Análise das incorretas:
B: parcial e enganosa. Os Tigres Asiáticos (Coreia do Sul, Taiwan, Hong Kong e Cingapura) cresceram por combinação de políticas públicas, industrialização orientada à exportação e investimento em educação, muitas vezes com forte intervenção estatal — não apenas por elevado investimento privado.
C: falso. O período macartista (EUA, década de 1950) foi marcado por perseguições e limitação da liberdade intelectual (listas negras), não por liberdade plena para cientistas e educadores.
D: incorreto. A ideologia neoliberal tende a reduzir o papel do Estado, mas não elimina a necessidade nem a prática de fomento público à pesquisa; no Brasil, várias instituições públicas (CNPq, CAPES, FINEP) são centrais ao financiamento científico.
E: anacronismo e erro factual. David Ricardo (século XIX) é economista inglês; o Cardeal Richelieu viveu no século XVII e não “importou” a teoria ricardiana — a afirmativa é historicamente falsa.
Dica de prova: identifique termos absolutos ou anacrônicos e procure concordância entre fato histórico e explicação causal; vincule sempre a afirmação à evidência histórica ou institucional.
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