Em abril de 2015, os professores da Rede Pública de
Ensino do Estado do Paraná mobilizaram-se contra mecanismos
de um projeto muito polêmico, encampado pelo
governador Carlos Alberto Richa. O auge desse confronto
deu-se no dia 29, quando a Polícia Militar do Paraná tratou
os professores como inimigos de uma guerra, no episódio
que ficou nacionalmente conhecido por “Massacre na Praça
Nossa Senhora da Salete”. Sobre esse triste episódio,
analise as alternativas:
I) O projeto transferia cerca de 30 mil aposentados
com mais de 73 anos do Fundo Financeiro – bancado
pelo governo estadual – para o Fundo Previdenciário
– formado por contribuições dos servidores e do Estado
– os dois fundos formam o Paraná-Previdência.
A transferência ameaçava gerar um déficit no Fundo
Previdenciário.
II) Os servidores defendiam, na época, que a mudança
comprometeria o Fundo Previdenciário que,
com o tempo, teria mais benefícios a pagar do que
recursos. Já o governo alegava que a medida geraria
uma economia de cerca de R$ 125 milhões para os
cofres do Estado e a não aprovação da reestruturação poderia comprometer a remuneração dos professores.
III) Todavia, diante da violência imposta aos professores,
os deputados da Assembleia Legislativa do
Paraná ficaram sensibilizados e não aprovaram o referido
projeto de lei.
Está(ão) correta(s) apenas:
Em abril de 2015, os professores da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná mobilizaram-se contra mecanismos de um projeto muito polêmico, encampado pelo governador Carlos Alberto Richa. O auge desse confronto deu-se no dia 29, quando a Polícia Militar do Paraná tratou os professores como inimigos de uma guerra, no episódio que ficou nacionalmente conhecido por “Massacre na Praça Nossa Senhora da Salete”. Sobre esse triste episódio, analise as alternativas:
I) O projeto transferia cerca de 30 mil aposentados com mais de 73 anos do Fundo Financeiro – bancado pelo governo estadual – para o Fundo Previdenciário – formado por contribuições dos servidores e do Estado – os dois fundos formam o Paraná-Previdência. A transferência ameaçava gerar um déficit no Fundo Previdenciário.
II) Os servidores defendiam, na época, que a mudança comprometeria o Fundo Previdenciário que, com o tempo, teria mais benefícios a pagar do que recursos. Já o governo alegava que a medida geraria uma economia de cerca de R$ 125 milhões para os cofres do Estado e a não aprovação da reestruturação poderia comprometer a remuneração dos professores.
III) Todavia, diante da violência imposta aos professores, os deputados da Assembleia Legislativa do Paraná ficaram sensibilizados e não aprovaram o referido projeto de lei.
Está(ão) correta(s) apenas:
