Questão 2ec8bad4-db
Prova:IF Sul Rio-Grandense 2017, IF Sul Rio-Grandense 2017
Disciplina:Biologia
Assunto:Introdução ao Estudo dos Animais, Identidade dos seres vivos

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, de forma a estabelecer a relação correta entre os exemplos de animais e os filos correspondentes. 


Primeira coluna

1 - Cnidários
2 - Platelmintos
3 - Nematódeos
4 - Moluscos
5 - Anelídeos
6 - Artrópodes

Segunda coluna

(  ) minhocas e poliquetos
(  ) tênias e esquistossomos
(  ) corais e águas vivas 
(  ) insetos e caranguejos
(  ) lombrigas e filárias
(  ) lulas e polvos


A sequência correta, de cima para baixo, é 

A
5 – 3 – 2 – 1 – 6 – 4
B
6 – 2 – 3 – 1 – 4 – 5
C
3 – 2 – 6 – 1 – 5 – 4
D
4 – 3 – 1 – 2 – 5 – 6
E
5 – 2 – 1 – 6 – 3 – 4

Gabarito comentado

C
Carla CerqueiraMonitor do Qconcursos

Resposta correta: E

Tema central: identificação dos filos dos animais por características morfológicas e exemplos. Esse tipo de questão exige reconhecer traços gerais (simetria, presença de celoma, segmentação, esqueleto) e relacioná‑los a grupos‑filo comuns.

Resumo teórico (essencial):

Cnidários: diploblásticos, simetria radial, cnidócitos — ex.: corais e águas‑vivas.

Platelmintos: vermes achatados dorsoventralmente, acelomados — ex.: tênias, esquistossomos.

Nematódeos: vermes cilíndricos, pseudocelomados, sem segmentação — ex.: lombrigas, filárias.

Anelídeos: vermes segmentados (metâmeros) — ex.: minhocas, poliquetos.

Moluscos: corpo macio, muitas classes (Gastropoda, Bivalvia, Cephalopoda) — ex.: lulas e polvos (celéfalos).

Artrópodes: exoesqueleto quitinoso, apêndices articulados — ex.: insetos, crustáceos (caranguejos).

Fontes recomendadas: Campbell & Reece, Biologia; Barnes, Invertebrate Zoology; Raven & Johnson — bons para revisar morfologia e exemplos típicos.

Justificativa da alternativa E (5 – 2 – 1 – 6 – 3 – 4):

- "minhocas e poliquetos" → Anelídeos (5), porque apresentam segmentação verdadeira.

- "tênias e esquistossomos" → Platelmintos (2), são vermes achatados e muitos são parasitas.

- "corais e águas‑vivas" → Cnidários (1), animais com cnidócitos e simetria radial.

- "insetos e caranguejos" → Artrópodes (6), exoesqueleto e apêndices articulados.

- "lombrigas e filárias" → Nematódeos (3), vermes cilíndricos, pseudocelomados.

- "lulas e polvos" → Moluscos (4), classe Cephalopoda.

Análise das alternativas incorretas (por que falham):

- A, B, C, D: cada uma mistura exemplos com filos incompatíveis (por exemplo, atribuir minhocas a Moluscos ou tênias a Nematódeos), mostrando confusão entre características como segmentação vs. aplanamento corporal vs. presença de exoesqueleto. Verifique sempre as pistas morfológicas antes de escolher.

Dica de prova: associe palavras‑chave (minhoca = segmentado → Anelídeo; tênia = achatado → Platelminto; lula = cefalópode → Molusco; caranguejo = crustáceo → Artrópode) e descarte alternativas que conflitem com essas relações.

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