O mundo vivo compreende um sistema complexo de relações classificadas, do ponto de vista didático, como harmônicas ou desarmônicas, que acontecem o tempo todo entre espécies diferentes ou mesmo entre indivíduos da mesma espécie.

Sobre estas relações, assinale a alternativa correta:

Alternativa correta: D

Tema central: relações ecológicas entre organismos. É crucial diferenciar relações intraespecíficas (entre indivíduos da mesma espécie) e interespecíficas (entre espécies diferentes), e distinguir relações harmônicas (benefício ou neutralidade, sem prejuízo) de desarmônicas (onde há prejuízo para pelo menos uma parte).

Resumo teórico: - Intraespecífica: competição por recursos, reprodução, cooperação. - Interespecífica: mutualismo e comensalismo (harmônicas); competição, parasitismo, predação (desarmônicas). Exemplos: mutualismo (abelha × planta), predação (leão × zebra), parasitismo (tênias × hospedeiro).

Justificativa da alternativa D: O predatismo (ou predação) é uma relação interespecífica desarmônica: o predador consome o indivíduo de outra espécie (a presa), causando mortalidade. É fundamental para o equilíbrio ecológico porque regula densidades populacionais, controla espécies que poderiam se tornar dominantes e mantém fluxo de energia e seleção natural. (Ver: Odum, Fundamentals of Ecology; Krebs, Ecology).

Análise das alternativas incorretas:

A — Inverte as definições. Intraespecíficas = entre indivíduos da mesma espécie; interespecíficas = entre indivíduos de espécies diferentes. Erro conceitual clássico de leitura.

B — Mutualismo é uma relação harmônica, pois ambas as espécies envolvidas se beneficiam (ex.: líquens — fungo e alga). Chamá-lo de desarmônico está incorreto.

C — Sociedades (ex.: colônias de abelhas e cupins) correspondem a associações sociais entre indivíduos da mesma espécie com divisão de trabalho; porém, não há ligação anatômica formando uma unidade estrutural no sentido literal. São integrações comportamentais e funcionais, não fusão anatômica entre indivíduos.

Dica de prova: Leia palavras-chave (“mesma espécie”, “espécies diferentes”, “harmônica/desarmônica”). Assinale se a interação traz benefício, prejuízo ou neutro e identifique se envolve um ou mais táxons.

Fontes sugestivas: Odum (Fundamentals of Ecology), Begon, Harper & Townsend (Ecology), Krebs (Ecology).

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