O período da literatura brasileira posterior ao clímax do chamado Modernismo “paulista” –
período esse também conhecido como “Modernismo de 1930”, no qual surge, por exemplo, o
chamado “romance nordestino”,
I beneficiou-se da liberdade de pesquisa estética conquistada pelo primeiro Modernismo, a
qual incorporou e normalizou;
II procurou enraizar fortemente suas histórias e personagens em realidades bem determinadas
e concretas e,
III com frequência, introjetou nas obras a radicalização político-ideológica característica do período.
Está correto o que se afirma em
O período da literatura brasileira posterior ao clímax do chamado Modernismo “paulista” – período esse também conhecido como “Modernismo de 1930”, no qual surge, por exemplo, o chamado “romance nordestino”,
I beneficiou-se da liberdade de pesquisa estética conquistada pelo primeiro Modernismo, a qual incorporou e normalizou;
II procurou enraizar fortemente suas histórias e personagens em realidades bem determinadas e concretas e,
III com frequência, introjetou nas obras a radicalização político-ideológica característica do período.
Está correto o que se afirma em
Gabarito comentado
Gabarito: E
Tema central: O foco da questão é a segunda fase do Modernismo brasileiro (1930-1945), frequentemente chamada de “Modernismo de 1930” ou “fase do romance nordestino”. É importante reconhecer suas principais características, identificando a profundidade da análise social, a consolidação das conquistas estéticas e o engajamento político.
Justificativa detalhada da alternativa correta (E):
I) Correção: A segunda fase do Modernismo partiu das conquistas do Modernismo de 1922 (ruptura com padrões acadêmicos, liberdade formal e experimentalismo). Incorporou essas conquistas e as tornou procedimentos normatizados, facilitando a maturação dos estilos dos autores.
II) Correção: Houve o chamado romance regionalista, onde a narrativa está fortemente vinculada a contextos reais, como as obras “Vidas Secas” (Graciliano Ramos) e “Menino de Engenho” (José Lins do Rego). Os problemas sociais, a miséria, e o regionalismo foram temas centrais.
III) Correção: É perceptível a radicalização político-ideológica nos textos, com autores como Jorge Amado abordando luta de classes, injustiças e engajamento ideológico, refletindo as tensões do contexto histórico brasileiro.
Portanto, todas as afirmativas estão corretas, justificando o gabarito E.
Análise das demais alternativas:
A) I, somente. Errada. Desconsidera que os pontos II e III também são características essenciais da fase.
B) II, somente. Errada. Ignora a importância da herança estética (I) e do engajamento político (III).
C) I e II, somente. Incompleta. Não inclui o peso da perspectiva político-ideológica presente muitas vezes nessa geração.
D) II e III, somente. Incompleta. Exclui a incorporação das conquistas estéticas da 1ª fase, ponto fundamental para diferenciar a maturidade dessa fase.
Estratégia para provas:
Leia atentamente todas as afirmativas, pois é comum encontrar questões nas quais todas (ou quase todas) estão corretas. Fique atento às características específicas de cada escola literária, evitando confundir fases do Modernismo ou atribuir generalizações. Autorizar apenas “um ou dois itens” pode ser uma pegadinha se você não analisar cada um à luz da teoria e exemplos concretos respaldados por autores consagrados (Massaud Moisés, Alfredo Bosi, Candido, entre outros).
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