Questão 11524c38-03
Prova:UniREDENTOR 2020
Disciplina:Literatura
Assunto:Modernismo, Escolas Literárias

Drummond é um dos maiores representantes do movimento modernista brasileiro. Desenhou poeticamente as inquietudes e os dilemas humanos.
Tendo em vista os procedimentos de construção do texto literário e as concepções artísticas modernistas, conclui-se que o poema acima:

Texto 3:

Canção amiga
Eu preparo uma canção
Em que minha mãe se reconheça,
Todas as mães se reconheçam,
E que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua
Que passa em muitos países.
Se não me veem, eu vejo
E saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo
Como quem ama ou sorri.
No jeito mais natural
Dois carinhos se procuram.
Minha vida, nossas vidas
Formam um só diamante.
Aprendi novas palavras
E tornei outras mais belas.
Eu preparo uma canção
Que faça acordar os homens
E adormecer as crianças.
(DRUMMOND, Carlos. In: Novos Poemas)

A
representa o modernismo, devido ao tom de ruptura e à utilização de usos linguísticos típicos da oralidade.
B
apresenta uma característica importante do gênero lírico, a apresentação objetiva de fatos.
C
expressa o ideal de construir uma poesia capaz de despertar a consciência dos adultos e servir de canção de ninar para as crianças.
D
critica a inutilidade do poeta e da poesia, sobretudo aquela que não possui tom pomposo.
E
apresenta influências românticas, por tratar da individualidade, da saudade da infância.

Gabarito comentado

F
Fernanda Costa Monitor do Qconcursos

Gabarito letra C

Tema central: Identificação das principais características da poética modernista de Carlos Drummond de Andrade, especialmente a intenção social e humanista presente em seu texto.

Análise da Alternativa Correta (C):
A alternativa C está correta pois, nos versos finais (“Eu preparo uma canção / que faça acordar os homens / e adormecer as crianças”), o eu-lírico deseja que sua poesia inspire reflexão nos adultos (“acordar os homens”) e tranquilize as crianças (“adormecer as crianças”). Essa dualidade se alinha ao projeto modernista de universalizar a linguagem da poesia e buscar sentido e humanidade no cotidiano. Além disso, trata-se de uma poesia com função social e afetiva, próprios do Modernismo.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incompleta. Embora o Modernismo rompa com tradições e aproxime-se da oralidade, o texto destaca principalmente o projeto humanista e não o tom oral.

B) Incorreta. A poesia lírica trabalha a subjetividade, não a apresentação objetiva de fatos. O eu-lírico expressa sentimentos e intenções, e não narra ou informa acontecimentos.

D) Incorreta. Não há crítica à inutilidade do poeta/poesia. O poema, ao contrário, valoriza seu papel transformador e acolhedor.

E) Incorreta. Apesar da subjetividade, o poema não tem característica romântica, como a valorização do passado ou do sentimentalismo extremo; é marcadamente modernista na linguagem e intenção.

Estratégia para resolver questões do tipo:

1. Leia atentamente o poema, buscando relações entre sua mensagem e as características do movimento literário citado.
2. Identifique palavras-chave nos enunciados e alternativas (ex: “acordar os homens”, “adormecer as crianças”, “função social”, “oralidade”).
3. Cuidado com generalizações (ex: afirmar objetividade no gênero lírico ou associar toda subjetividade ao romantismo).
4. Pense sempre no contexto histórico: Modernismo valoriza linguagem simples, função social, ruptura com o passado e preocupação com o coletivo.

Referência: William Roberto Cereja & Thereza Cochar Magalhães, “Literatura Brasileira em Diálogo” — base para reconhecer o Modernismo e Drummond.

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