Diversos certames do Brasil, como o **Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)**, possuem uma **proposta de redação** que, inclusive, compõe fortemente a nota final do exame. Das competências necessárias para a escrita de um texto, uma costuma chamar bastante atenção, sendo esta a **diferença entre tema e título**. Você sabe como diferenciá-los? Nesse texto, vamos ver características de cada um.

Inicialmente, é importante compreender que **nem todo certame exige a inserção de um título**. Para saber com certeza se é necessário inserir um título em determinado exame, **leia com atenção as instruções da prova e o edital**. O ENEM, por exemplo, até então, destaca que essa é uma ação opcional. Além disso, tenha em mente que **todo certame possui uma quantidade limitada de linhas disponíveis para a composição do texto** e, como nem todos exigem, é comum não haver um espaço definido para o título, caso haja. Mais uma vez utilizando o ENEM como exemplo, das trinta linhas fornecidas, uma seria utilizada pelo título, restando, então, 29 para a redação final. Em outras palavras, caso você opte por inseri-lo, tenha certeza de que seu texto caberá no restante das linhas. Por fim, considerando que a titulação de seu texto é uma ação facultativa, ela **não** renderá pontos. 

Agora, vamos, de fato, entender o que é cada um desses tópicos.
## Diferença entre Tema e Título
O **título**, como você deve imaginar, é o “nome” do seu texto. Ele é uma sentença relativamente curta, geralmente bastante direta, que serve de referência àquilo que será abordado no texto.

Já o **tema** é o assunto, com todas as características necessárias, a ser abordado em sua redação. Por isso, é comum se falar, inclusive, em “recorte temático”, para evidenciar se tratar de uma especificidade dentre a amplitude dos assuntos.
## Como identificar o tema
Agora que você já sabe a diferença entre ambos, vamos visualizar como identificar um tema. Em diversos casos, ele é explicitado na proposta de redação. No ENEM, ele vem em destaque, inclusive. Observe a imagem a seguir, que apresenta a aplicação do certame de 2022 e o tema proposto:

![Página 20 do Enem 2022](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/pag-20-enem-2022.jpg)

Perceba que há uma página específica para a **proposta de redação**. Nesse caso, há **quatro textos motivadores e a proposta em si**, ao final da página. Os textos motivadores atuam como “recorte temático”. Dentro do tema “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”, cada um dos textos apresentados pela prova sugere caminhos que o estudante pode seguir, com o fornecimento de dados úteis à elaboração do texto.

**Aprofundando no tema**, perceba que o primeiro texto motivador praticamente define o que são comunidades e povos tradicionais. Já o segundo apresenta em números a quantidade de habitantes nos três estados com maior incidência de cada um. O terceiro destaca haver atuação direta do Ministério do Desenvolvimento Social na preservação dessas pessoas. Por fim, o quarto apresenta uma carta redigida pelas comunidades e pelos povos tradicionais, em que essas pessoas explicitam quais são suas vontades e seus anseios.

Dessa forma, pode-se inferir que o recorte temático versa sobre as dificuldades que essas pessoas enfrentam em, por exemplo, ter seu território (e consequentemente suas culturas e histórias) respeitado. Por isso, **falar sobre outros assuntos, como focar essencialmente no agronegócio e como ele impacta o meio ambiente, colocando a existência de comunidades e povos tradicionais em segundo plano não atende ao recorte temático**. Nesse caso, há, possivelmente, **tangenciamento do tema**.

Ainda focando a situação do ENEM, convém lembrar que a redação é corrigida considerando cinco competências, sendo elas: 

1. demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa;
2. compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;
3. selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
4. demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
5. elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Como você pode ver, a **competência 2** analisa exclusivamente a **compreensão do estudante sobre o tema e como ele foi apresentado no texto**, de modo a sugerir a importância da compreensão desses conceitos na elaboração da redação. 

Além disso, **só é possível mobilizar adequadamente as competências 3 e 5 se a competência 2 ocorrer de forma eficiente**. Ou seja, entender as nuances de cada proposta, considerando as informações sugeridas nos textos motivadores, é a chave para uma redação de sucesso.

Do contrário, compreender inadequadamente o tema causa um efeito cascata, uma vez que será impossível selecionar e relacionar boas informações ao que se pede e, consequentemente, a proposta de intervenção não abordará totalmente a situação temática. Dessa forma, a nota vai cair e, possivelmente, **será zerada**.

Por fim, perceba que o próprio ENEM pode mobilizar questões que versam sobre a importância do tema fora da proposta de redação, conforme pode ser visto na questão a seguir, do certame de 2022.
## Tema no Enem
 TEXTO I

Há uma geração inteira sem conseguir emprego. Grande parte sonha com um concurso público. Não é novidade, multidões sempre correram atrás de emprego municipal, estadual ou federal. Espanta é a disposição para trabalhar em qualquer área, fora do que consideravam sua vocação. Em crise, vocação é ter salário. Há quem continue na casa dos pais, indefinidamente. Ou quem volte. O problema é que nem sempre dá certo. Mães e pais que têm aposentadoria ainda asseguram a sobrevivência dos filhos. É uma geração à deriva.

CARRASCO, W. Disponível em: http://epoca.globo.com. Acesso em: 23 ago. 2017 (adaptado).

TEXTO II

Ah, a casa da avó! Sinônimo de comidinha gostosa, muita brincadeira, vontades feitas. O imaginário de muita gente traz da infância as melhores lembranças da casa da avó. Mas o que para muitos é apenas um local para brincadeiras e férias, para outros, nos últimos tempos, tem sido sinônimo da casa principal, onde os netos moram e são criados.

Não só o mercado de trabalho levou as crianças para a casa das avós em tempo integral, mas também a sociedade moderna, com o divórcio e as novas constituições familiares. Com o divórcio, a correria do dia a dia no mercado de trabalho e a própria emancipação da mulher, muitas mães delegaram aos avós a tarefa de criar seus filhos.

MAIA, K. Disponível em: www.cnte.org.br. Acesso em: 23 ago. 2017 (adaptado).
Esses dois textos têm temáticas diferentes, na medida em que o Texto I trata da volta dos filhos à casa dos pais, e o Texto II, da permanência dos netos na casa dos avós. Entretanto, eles se aproximam no que diz respeito:

**a)** ao aconchego que os filhos e netos encontram nesses lugares.   

**b)** ao fator econômico, que é a causa do problema nos dois casos.   

**c)** aos problemas de relacionamento que surgem nessas situações.   

**d)** ao divórcio, que é apontado como comum nos dias de hoje.   

**e)** à independência da mulher, que causa a ausência das mães. 

GABARITO: B

A compreensão adequada dos textos evidencia que os temas são diferentes, embora ambos os textos tenham em comum o fator econômico das situações abordadas. Qualquer entendimento equivocado dos cenários analisados faria com que fossem marcadas as alternativas erradas, causando a perda da questão. De modo semelhante, a compreensão errada da proposta da redação faria com que a nota, possivelmente, fosse zerada.

Uma grande parte dos alunos que estudam redação ficam em dúvida quanto a diferença entre Tema e Título de um texto. Pensando em ajudá-lo a conhecer as características e como utilizar cada um deles na sua redação do Enem, preparamos esse conteúdo.

Tema x Título: o que são, caracaterísticas e uso no Enem

A **pontuação**, além de ser ferramenta adequada para uma **comunicação eficiente**, é um conteúdo relevante em diversos certames brasileiros, como o **Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)**. O conteúdo é importante tanto para a **compreensão de texto e de enunciados de questões quanto para a produção de redação**. Aqui, vale lembrar que **a nota da redação é um grande diferencial na composição da nota final**, sendo ela uma possível catapulta para a universidade de sua escolha.

Inicialmente, é preciso compreender que a pontuação é formada por **sinais gráficos exclusivos da língua escrita**, utilizados para **emular recursos da língua falada**, como entonação e foco, pausas, velocidade de leitura etc. Perceba que, durante uma leitura de um texto, esses sinais servem como indicação de como se ler determinado trecho, por isso, nós não lemos a palavra **vírgula** quando nos deparamos com uma, apenas entendemos que, ali, há uma espécie de pausa.

Nesse texto, veremos alguns sinais, como a **vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos, reticências, aspas, parênteses, travessão, orações intercaladas.**

Dito isso, vamos ao que nos interessa, os sinais gráficos.
## Vírgula
O primeiro deles é a **vírgula**, cuja representação gráfica é “,”. Ela serve para representar **pausas** (e eventualmente mudanças de entonação), separar termos que precisam de destaques e desfazer ambiguidades.

Por exemplo, em “hoje, você estudou gramática”, a vírgula depois de **hoje** marca a pausa de um adjunto adverbial deslocado, inclusive dando destaque a ele. É possível reescrever o exemplo como “hoje você estudou gramática”, retirando tanto a pausa quanto o destaque. Ela também pode separar e destacar temos deslocados maiores, como **períodos compostos e orações coordenadas** (tanto sindéticas quanto assindéticas).

Em relação ao **aposto** (que não deve ser confundido com **vocativo** - aquele a quem clamo), o uso da vírgula pode modificar o sentido da sentença. Em “meu aluno, que estuda gramática pela manhã, obteve ótima nota no ENEM” e “meu aluno que estuda gramática pela manhã obteve ótima nota no ENEM”, a única diferença é a vírgula separando o aposto “que estuda gramática pela manhã”. No primeiro caso, há apenas um aluno e damos uma informação adicional sobre ele. No segundo caso, há diversos alunos, mas somente aquele que estuda gramática pela manhã obteve tal nota.

Como você viu, a vírgula adequada garante a fluidez das ideias. Por isso, fique atento aos casos em que ela não pode ser empregada: **separando sujeito de predicado e objetos ou predicativos dos verbos**.
## Ponto e vírgula
Em seguida, temos o **ponto e vírgula** “;”. De modo geral, ele pode ser utilizado para **separar ideias e listar tópicos**. No começo desse texto, há a utilização de ponto e vírgula na enumeração das competências do ENEM. **Essa pontuação foi utilizada para destacar onde começa e onde termina cada competência**. Perceba que, na competência 3, há o uso de vírgulas. O ponto e vírgula, então, evita confusões.
## Dois-pontos
Já os dois-pontos “:” procede **fala direta e enumerações e aponta esclarecimento ou uma síntese do que foi dito anteriormente**. Por isso, ele é largamente utilizado em textos que se configuram com discurso direto. Perceba, também, que esse sinal foi utilizado no parágrafo da citação das competências do ENEM, exatamente para **marcar o início da enumeração**. Já com a finalidade de esclarecimento ou síntese, ele pode ser utilizado como em “gramática, interpretação, redação, enfim: tudo de língua portuguesa”.
## Reticências
As reticências “...” são três pontos finais em sequência. Textualmente, elas podem representar uma **supressão de termos**, como em “[...] verás que um filho teu não foge à luta [...]”, em que o sinal representa toda a letra anterior e posterior do hino, que não está mencionada. Em outras situações, ela serve para indicar hesitação (“então… eu gostaria de dizer que… estou apaixonada!”) ou interrupção da frase ( “– me conta como fo… – eu não quero falar sobre isso!”).
## Aspas
Já as aspas -”- serve para **indicar uma citação ou um exemplo**, como tem acontecido ao longo desse texto em diversas situações; para **indicar um neologismo**, como em “instagramável”; para **introduzir discurso direto**, como em [...] então, ela disse ‘que você é uma ótima pessoa’”; e para indicar ironia, como em “depois de gastar 500 mil em um relógio, ele ainda disse que a peça foi ‘barata’”. Note que as aspas simples -’- são utilizadas dentro de aspas duplas.
## Travessão
Por fim, o travessão “–” serve para **indicar falas e para realizar separação de termos, de modo semelhante às vírgulas**. No primeiro caso, o travessão é utilizado antes de uma sentença, como em “– me conta como fo…”. No segundo, ele é utilizado quando já há muitas vírgulas no período, como em “a gramática normativa da língua portuguesa, um tipo de gramática muito comum nas escolas – e, em geral, não muito querida pelos alunos – é bastante estudada”. 
## Pontuação no Enem
Conforme você viu, a pontuação adequada obedece a diversas regras de utilização. Conhecê-las será um valioso recurso no ENEM. Pratique os casos, conheça as finalidades de cada um e, certamente, será possível alcançar uma nota alta. 

Além disso, é importante relembrar a metodologia de **correção da redação do ENEM**. Lembre-se que, para a composição da nota, são avaliadas com base em cinco competências linguísticas, que são: 

A) domínio da escrita formal da língua portuguesa; 

B)compreender o tema e não fugir do que é proposto; 

C) selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista; 

D) conhecimento de mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;

E) respeito aos direitos humanos.

Em essência, as quatro primeiras competências **estão intimamente ligadas ao conhecimento de pontuações**, em especial às **competências 1** (a pontuação adequada se relaciona diretamente ao domínio da escrita da língua portuguesa) e **3** (o relacionamento e a organização de ideias ocorre apoiando-se na estruturação nítida de pensamentos - ou seja, no emprego de pontuação).

A pontuação é importante para a compreensão do texto e para o entendimento de enunciados de questões quanto para a produção de redação. 

Pontuação: o que é, tipos e como utilizar

O início do estudo da Probabilidade se dá no século XVI com o matemático Cardano (1501 - 1576) analisando teorias em jogos de azar. Durante os dois séculos seguintes esta área da Matemática continuou a se desenvolver com grandes expoentes da Matemática como Pierre de Fermat (1601-1665). As aplicações da Probabilidade são inúmeras: Biologia, Economia, Saúde, Mercado Financeiro, etc.
## Experimento aleatório
Ao fazermos o lançamento de um dado esperamos que todas as faces tenham a mesma **probabilidade** de caírem voltadas para cima. Intuitivamente está a definição de **experimento aleatório**. Um **experimento aleatório** é aquele experimento onde **todos os eventos apresentam as mesmas chances de ocorrer**, logo **não é possível prever possíveis resultados que irão ocorrer**. O sorteio dos cinco algarismos que formam o número premiado na Loteria Federal, a extração de uma carta de um baralho comum, em que se observa o naipe da carta, lançamento de uma moeda não viciada, são exemplos de **eventos aleatórios**. 
## Espaço Amostral
O Espaço Amostral é o **conjunto de todos os resultados possíveis de um experimento aleatório**. Veja o exemplo de uma lançamento de um dado não viciado:

A = { 1,2,3,4,5 e 6 }

Então, há 6 possibilidades no **Espaço Amostral** do lançamento de um dado não viciado. Veja a análise do lançamento de uma moeda:

B = { C, K}

C = Cara

K = Coroa

Logo, há **2 possibilidades**: cara ou coroa. 
## Evento
Vamos agora nos voltar a definição de Evento. Considere o lançamento de um dado não viciado. Logo o Espaço Amostral é dado por:

![Espaço amostral de um evento](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/espaco-amostral-evento.png)

Um possível subconjunto de é o conjunto dos números pares. Veja a seguir:

P: {2,4,6}

Logo, o **Evento é um subconjunto do Espaço Amostral**. 
## Ponto Amostral
Quando temos um elemento do Evento dentro de um **espaço Amostral**, definimos como **ponto amostral**. Considere a chance de você escolher a raiz quadrada de quatro em um lançamento de dado. Como a raiz quadrada de quatro é 2, dentre as 6 chances temos 1 a ser escolhida. 
## Fórmula da Probabilidade
A **fórmula de  Probabilidade** para determinar um certo **Evento** em um espaço amostral é a dada pela divisão entre o número de casos favoráveis ( casos que queremos) e o número total de casos.

![Fórmula da Probabilidade](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/formula-probabilidade.png)

## Probabilidade no Enem
(Enem) O diretor de um colégio leu numa revista que os pés das mulheres estavam aumentando. Há alguns anos, a média do tamanho dos calçados das mulheres era de 35,5 e, hoje, é de 37,0. Embora não fosse uma informação científica, ele ficou curioso e fez uma pesquisa com as funcionárias do seu colégio, obtendo o quadro a seguir:

![Imagem de questão do Enem sobre Probabilidade](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/imagem-questao-enem-probabilidade.png)

Escolhendo uma funcionária ao acaso e sabendo que ela tem calçado maior que 36,0, a probabilidade de ela calçar 38,0 é:

A) 1/3

B) 1/5

C) 2/5

D) 5/7

E) 5/14

![Resolução questão do Enem sobre Probabilidade](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/resolucao-questao-enem-probabilidade.png)

Um dos conceitos matemáticos mais importantes e utilizados no contexto real, a Probabilidade, desenvolvida por matemáticos como Pierre de Fermat (1601-1665), pode ser utilizada em áreas como Biologia, Economia, Saúde, Mercado Financeiro, etc.

Probabilidade: o que é, para que serve e como calcular

A **equipe de professores** do Estude Prisma é formada por profissionais com **anos de experiência** no universo de **ENEM e vestibulares**. Quer conhecer mais sobre eles? Então confira a seguir o **perfil** de cada um 😊

## Nossas incríveis professoras de Português 👩‍🏫

### Camila Nunes

![Camila Nunes](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/camila-nunes.jpeg)

Fala, galerinha! O meu nome é Camila Nunes, mas os meus alunos costumam me chamar de Câmis. Sou professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação **há mais de 10 anos** e **doutora na área pela UFRJ**. Já deu para perceber que a minha atividade **favorita é ler**, certo? Um dos meus autores favoritos é o **Mia Couto**, de Literatura Africana. Estou aqui para te ajudar **a conquistar a tão sonhada nota alta no vestibular**. Vem comigo!

### Thais Batista

![Thais Batista](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/thais-batista.jpg)

Olá, pessoal! Sou a professora Thais Batista. Cursei **Letras e Grego pela UFRJ** e leciono Língua Portuguesa **há mais de dez anos** para pré-vestibulares e concursos públicos. Nas horas vagas (isso existe?), eu gosto de **viajar**, **assistir a séries** (quem não ama **Friends**?) e descobrir as **figuras de linguagem nas músicas atuais** (quem nunca?).

## Nossos incríveis professores de Matemática 🧑‍🏫

### Domingos Cereja

![Domingos Cereja](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/domingos-cereja.jpeg)

Olá, pessoal! Sou o professor Domingos Cereja. Cursei a **Escola Preparatória de Cadetes do Ar e a Academia da Força Aérea**. Sou **formado em Engenharia Elétrica e em Direito**. Leciono Matemática **há 16 anos** para o ensino médio, pré-vestibulares e concursos públicos. Sou **vascaíno** fanático e pratico **rapel**.

### Julio Cesar Santos

![Julio Cesar Santos](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/julio-cesar.jpg)

Olá, pessoal! Meu nome é Julio Cesar, sou professor de **Matemática e de Raciocínio Lógico** com **16 anos** de experiência no universo de ENEM e concursos públicos. Sou também **ariano**, **paraquedista militar**, **rubro-negro** de coração e apaixonado por **futebol**.

## E nosso incrível professor de Atualidades 🧑‍🏫

### Alex Mendes

![Alex Mendes](https://dp5h5a4veb3su.cloudfront.net/files/alex-mendes.JPG)

Olá, pessoal! Sou o professor Alex Mendes de **Geografia e Atualidades**. Sou formado pela **UFRJ** e leciono há **25 anos**. Sou apaixonado por **livros e atividades outdoor**.

Contamos com uma super e incrível equipe de professores - profissionais renomados e com anos de experiência no universo de Enem e vestibulares. Venha conhecer mais o perfil de cada um deles :) 

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