Questõesde UNIFESP 2009

1
1
Foram encontradas 45 questões
65250ff3-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

Na música, para cada dia da semana há uma situação impeditiva ao trabalho. Considerando as frases

I. O trabalho enobrece e dignifica o homem. (dito popular)

II. Pra mim vai ser domingo todo dia, / pois é essa alegria de todo trabalhador. (Golden Boys)

III. Deus ajuda quem cedo madruga. (dito popular)

IV. Todo mundo gosta de acarajé / O trabalho que dá pra fazer que é / Todo mundo gosta de acarajé / Todo mundo gosta de abará / Ninguém quer saber o trabalho que dá. (Dorival Caymmi)

é correto afirmar que a relação do homem com o trabalho, conforme apresentada na música de Alvarenga e Ranchinho, é incompatível apenas com o sentido expresso por

Instrução: As questões de números 23 a 26 baseiam-se na música da dupla sertaneja Alvarenga e Ranchinho.

Imagem 012.jpg

A
I e II
B
II e III
C
I, II e III.
D
I, III e IV.
E
II, III e IV.
67813e3e-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

Dizer “só no fim do mês recebe” é diferente de “no fim do mês recebe”, pois, no primeiro caso, é flagrante a ideia de

Instrução: As questões de números 23 a 26 baseiam-se na música da dupla sertaneja Alvarenga e Ranchinho.

Imagem 012.jpg

A
intensidade.
B
demora.
C
tempo indefinido.
D
rapidez.
E
probabilidade.
69d88013-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Considere o trecho da música:

Não trabalho na sexta, que é dia de azar
Sábado é fim de semana
Tenho que descansar.

Sobre a ocorrência da palavra que, é correto afirmar que ela

Instrução: As questões de números 23 a 26 baseiam-se na música da dupla sertaneja Alvarenga e Ranchinho.

Imagem 012.jpg

A
poderia ser substituída, no primeiro caso, por no qual, e por qual, no segundo.
B
tem valor de conclusão nos dois casos, podendo ser substituída por então.
C
poderia ser substituída por quando no primeiro caso e por logo que, no segundo.
D
tem valor causal no primeiro caso e equivale a no entanto, no segundo.
E
tem valor explicativo no primeiro caso e equivale à preposição de, no segundo.
6c2911ea-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Sintaxe

Leia os textos.

I. Mas esse astro que fulgente
Das águias brilhara à frente,
Do Capitólio baixou. (Soares de Passos)

II. Meu saco de ilusões, bem cheio tive-o. (Mário Quintana)

III. No berço, pendente dos ramos floridos,
Em que eu pequenino feliz dormitava:
Quem é que esse berço com todo o cuidado
Cantando cantigas alegre embalava? (Casimiro de Abreu)

Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, o anacoluto é a mudança de construção sintática no meio do enunciado, geralmente depois de uma pausa sensível, o que faz uma expressão ficar desligada e solta no período. Com base nesses dados, o nome do menino faz uma alusão a uma figura de sintaxe que está exemplificada apenas em

Instrução: Leia o texto de Flávio José Cardozo para responder às questões de números 27 e 28.

Imagem 013.jpg

A
I.
B
II
C
III.
D
I e II.
E
I e III.
71a95d0f-49
UNIFESP 2009 - Literatura - Simbolismo, Parnasianismo, Escolas Literárias, Arcadismo, Romantismo

Leia os versos de Fagundes Varela.

Imagem 014.jpg

Os versos filiam-se ao estilo

A
árcade, flagrado pela alusão à natureza como forma de fugir dos problemas.
B
ultrarromântico, influenciado pelo Mal do Século, e presentificam o pessimismo e a morte.
C
condoreiro, distanciado da visão egocêntrica, pois estão voltados aos problemas sociais.
D
parnasiano, cuja busca de perfeição formal é mais relevante que a expressão da emoção.
E
simbolista, em que o pessimismo e a dor existencial levam o eu lírico à transcendência.
55dca514-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

No texto, a informação – ... nossas autoridades estão permitindo a desinformação e o caos... – é exemplificada por

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

Imagem 008.jpg
Imagem 009.jpg

A
... as autoridades municipais de Curitiba determinaram o fechamento de todas as casas de espetáculos e proibiram aglomerações...
B
... a Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo determinou a volta às aulas apenas no dia 17 de agosto...
C
Se há uma pandemia, trata-se de um problema de saúde pública – portanto, cabe ao Poder Público orientar...
D
Se não o faz, ou o faz de modo contraditório, continuamos nessa situação absurda, com suspensão de algumas atividades e de outras não.
E
O texto dessa chamada informa que “julho foi um mês de ouro para os shoppings”, por causa das férias escolares e do clima frio e chuvoso, capaz de encher lojas e cinemas
58952c94-49
UNIFESP 2009 - Português - Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

A frase que reproduz uma ideia do texto de maneira gramaticalmente correta é:

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

Imagem 008.jpg
Imagem 009.jpg

A
Em 1918, com a gripe espanhola, em Curitiba, ficou proibidas as aglomerações, inclusive o acompanhamento dos enterros e a frequência a templos religiosos.
B
Estimam-se que cerca de 50 milhões de pessoas no mundo tenham sido vítima da gripe espanhola no início do século.
C
Evidentemente cabem ao Poder Público a orientação e a publicação de normas, determinando que atitudes devem ser tomadas.
D
Não seria de se espantar se muitos jornais trouxessem a seguinte manchete: “Férias lota shoppings de Curitiba”
E
Existe divergências entre os especialistas: uns dizem que a gripe A têm gravidade e letalidade parecidas com a da gripe sazonal, outros afirmam que a situação é mais grave.
5af2bcc3-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Leia o texto.

Imagem 010.jpg

No texto, há um erro que se corrige com a substituição de

A
voltam por volta.
B
voltam às aulas por voltam as aulas.
C
Com a decisão por Pela decisão.
D
às aulas de creches por as aulas de creches.
E
próxima semana por semana seguinte.
5375cd18-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Uso dos conectivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe

No primeiro parágrafo do texto, a palavra então

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

Imagem 008.jpg
Imagem 009.jpg

A
indica a causa de uma informação.
B
expressa circunstância de modo.
C
tem valor conclusivo
D
pode ser substituída por agora.
E
reporta ao sentido de época.
509333e6-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência

O último parágrafo retoma a ideia contida no título do texto, mostrando

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

Imagem 008.jpg
Imagem 009.jpg

A
falta de bom senso das pessoas num momento de crise da saúde, pois gastam inadvertidamente, sem poupar recursos para cuidados médicos.
B
contradição no comportamento das pessoas, pois os alunos não vão à escola, mas acabam lotando os shoppings, onde se expõem à gripe da mesma forma.
C
falta de políticas públicas mais coercitivas, que deveriam proibir a exploração comercial decorrente de um problema de saúde pública.
D
falta de bom senso da população, que não se mobiliza para exigir das autoridades maior empenho e agilidade para eliminar os focos da gripe
E
contradição nas decisões dos governos, que baixam normas para a população sem levar em consideração os riscos a que se expõe a maioria das pessoas.
4de61ab2-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

O texto deixa claro que o cidadão de hoje

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

Imagem 008.jpg
Imagem 009.jpg

A
não é afetado pelas opiniões contraditórias dos especialistas.
B
consegue diferenciar a gripe comum da gripe A.
C
carece de informações mais claras e pontuais sobre a gripe A.
D
tem informações suficientes para resguardar-se das doenças.
E
age de forma precipitada por qualquer problema de saúde.
401513f0-49
UNIFESP 2009 - Literatura - Realismo, Escolas Literárias

Considere as afirmações.

I. O Realismo surge num momento de grande efervescência do cientificismo. No texto, isso se comprova pelas referências à vida intelectual e ao desenvolvimento da sociedade do século XIX.

II. Um personagem como Fabiano, de Vidas Secas, conforme descrito no trecho – Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra. – seria infeliz na ótica de Jacinto, apresentada no texto.

III. Ora, como tudo cansa, esta monotonia acabou por exaurirme também. Quis variar, e lembrou-me escrever um livro. Jurisprudência, filosofia e política acudiram-me, mas não me acudiram as forças necessárias. Essas palavras de Dom Casmurro, na obra homônima de Machado de Assis, assinalam uma personagem preocupada com o desenvolvimento da erudição, candidata à felicidade postulada por Jacinto.

Está correto o que se afirma em

Instrução: As questões de números 08 a 12 baseiam-se no trecho de A Cidade e as Serras, de Eça de Queirós.

Imagem 005.jpg
Imagem 006.jpg

A
I apenas.
B
II apenas.
C
I e II apenas.
D
II e III apenas.
E
I, II e III.
4b515ddc-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

De acordo com o texto, as autoridades, no que diz respeito às questões de saúde pública em Curitiba,

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 14 a 19

Imagem 008.jpg
Imagem 009.jpg

A
têm uma visão muito mais clara do problema e das ações emergenciais a serem tomadas, o que se deve à experiência vivida no passado com a gripe espanhola.
B
mostram-se pouco familiarizadas com esse tipo de problema, o que pode ser comparado com a negligência vivenciada no passado, ao se tratar da gripe espanhola.
C
têm sido alvo de críticas pelas informações contraditórias que veiculam na mídia, mas agem acertadamente quando se trata das ações efetivas de combate à gripe A.
D
apresentam muita dificuldade para lidar com o problema, uma vez que hoje, assim como no passado, a escassez de recursos impede a tomada de ações eficazes.
E
atuaram de forma mais diligente no passado, havendo, no momento atual, atitudes pouco consistentes face à gravidade do problema representado pela gripe A.
48ef11d4-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

Leia a tira.

Imagem 007.jpg

A tira dialoga com um poema de Carlos Drummond de Andrade, no qual a imagem do anjo torto está relacionada

A
à aceitação dos desígnios divinos como verdadeiramente legítimos e importantes para a vida do poeta.
B
ao modo de o poeta ver e viver sua vida próximo ao senso comum, incorporando as regras da sociedade.
C
a uma concepção de vida e, por extensão, de arte, que se pretende livre das convenções sociais.
D
a uma visão crítica da arte que, a exemplo dos preceitos parnasianos, deve buscar a excelência da forma.
E
a um estilo de arte que se pretende livre das convenções, quanto à forma, mas que segue os temas tradicionais.
3d4e0644-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

Se a civilização era enaltecida por Jacinto, era de se esperar que, para ele, a vida apartada do progresso

Instrução: As questões de números 08 a 12 baseiam-se no trecho de A Cidade e as Serras, de Eça de Queirós.

Imagem 005.jpg
Imagem 006.jpg

A
ficaria consideravelmente limitada, reduzindo-se a prática intelectual.
B
aguçaria a intelectualidade, ampliando a relação do homem com o saber.
C
daria espaço para o real sentido de viver e de tornar-se uma pessoa feliz.
D
equilibraria a relação do homem com o saber, permitindo-lhe ser pleno e feliz.
E
impediria a felicidade do homem, sem, contudo, influenciar a prática intelectual.
45cf7c24-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

O trecho a seguir é o início do penúltimo capítulo de A Cidade e as Serras

.
E agora, entre roseiras que rebentam, e vinhas que se vindimam, já cinco anos passaram sobre Tormes e a serra. O meu príncipe já não é o último Jacinto, Jacinto ponto final – porque naquele solar que decaíra, correm agora, com soberba vida, uma gorda e vermelha Teresinha, minha afilhada, e um Jacintinho, senhor muito da minha amizade. E, pai de família, principiara a fazer-se monótono, pela perfeição da beleza moral, aquele homem tão pitoresco pela inquietação filosófica, e pelos variados tormentos da fantasia insaciada. Quando ele agora, bom sabedor das coisas da lavoura, percorria comigo a quinta, em sólidas palestras agrícolas, prudentes e sem quimeras – eu quase lamentava esse outro Jacinto que colhia uma teoria em cada ramo de árvore, e riscando o ar com a bengala, planeava queijeiras de cristal e porcelana, para fabricar queijinhos que custariam mil réis cada um!

Pelas considerações de Zé Fernandes apresentadas no trecho, é correto afirmar que Jacinto

Instrução: As questões de números 08 a 12 baseiam-se no trecho de A Cidade e as Serras, de Eça de Queirós.

Imagem 005.jpg
Imagem 006.jpg

A
assumiu um estilo de vida que diverge daquele concebido em Paris. Malgrado algum senão de Zé Fernandes, o amigo via com bons olhos esse novo Jacinto.
B
formou uma família e se transformou, sem, contudo, abandonar seus preceitos filosóficos tão bem estruturados em Paris, ainda na companhia de Zé Fernandes.
C
teve seu entusiasmo pela modernidade retirada pela família, razão pela qual sofre, o que faz com que Zé Fernandes se lamente pela situação degradante do antigo amigo.
D
resolveu dedicar-se à vida junto à natureza, o que, conforme deixa claro Zé Fernandes, não entra em choque com os ideais intelectuais que os jovens conceberam em Paris.
E
optou por formar uma família longe da cidade e da modernidade. Fica evidente que Zé Fernandes condena com veemência essa opção, que afasta a ambos da intelectualidade.
42c25947-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos

Leia os versos de Álvaro de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa.

Eia comboios, eia pontes, eia hotéis à hora do jantar
Eia aparelhos de todas as espécies, férreos, brutos, mínimos,
Instrumentos de precisão, aparelhos de triturar, de cavar.
Engenhos, brocas, máquinas rotativas!
Eia! eia! eia!

A leitura dos versos, comparativamente ao texto de Eça de Queirós, permite afirmar que

Instrução: As questões de números 08 a 12 baseiam-se no trecho de A Cidade e as Serras, de Eça de Queirós.

Imagem 005.jpg
Imagem 006.jpg

A
traduzem a nova ordem social, rechaçando as modificações advindas do cientificismo, atitude contrária à dos camaradas de Jacinto, que se deslumbravam com a modernidade.
B
apresentam a modernidade numa ótica positivista, fundamentada na observação e experimentação da realidade, o que contraria a visão romântica dos camaradas de Jacinto.
C
expressam, com certa reserva, os adventos da nova ordem social e tecnológica, ficando implícita a ideia dos camaradas de Jacinto, que eram pouco afeitos ao cientificismo.
D
fazem uma apologia da modernidade, de forma semelhante ao entusiasmo dos camaradas de Jacinto, deslumbrados com a nova ordem da vida urbana, social e tecnológica.
E
trazem uma visão apaixonada da realidade, portanto, subjetiva e desprovida da observação e experimentação, atitude comum também aos camaradas de Jacinto.
338ea197-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

No contexto, as palavras mina e efêmeras assumem, respectivamente, o sentido de

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 03 a 06.

Imagem 003.jpg

A
abala e passageiras.
B
reduz e mensuráveis.
C
altera e transitórias.
D
atenua e perenes
E
reforça e duradouras.
2e9b27af-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

O texto faz uma crítica ao

Instrução: Leia o texto, para responder às questões de números 03 a 06.

Imagem 003.jpg

A
uso inexpressivo de expressões efêmeras e vazias, o que coíbe a prática do oportunismo irresponsável.
B
trabalho social das empresas, que priorizam ações sociais sem utilizarem um marketing adequado.
C
discurso irresponsável das empresas que, na verdade, destoa das práticas daqueles que o proferem.
D
excesso de discursos sobre sustentabilidade e responsabilidade em empresas engajadas em assuntos de natureza social
E
uso indiscriminado do marketing na divulgação da responsabilidade social das empresas.
29d69601-49
UNIFESP 2009 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Leia o trecho do poema de Ruth do Carmo, extraído do livro Sobre Vida.

Imagem 001.jpg

É correto afirmar que o eu lírico

A
apresenta o tio como um peso à rotina familiar, o que se pode comprovar com os versos Meu tio está velho / e não entende o que se fala / (ouve menos).
B
se reporta à fragilidade do tio e demonstra afeição por ele, o que se comprova com os versos mas está aqui, / ali, sentadinho
C
se distanciou deliberadamente do tio, o que se comprova com os versos às vezes trocamos ideias / (tentamos).
D
tem o tio como uma pessoa atenciosa e cautelosa, o que pode ser comprovado com o verso O meu velho tio olha ao redor.
E
sente que o tio tem pouco interesse pelas pessoas, o que se comprova com os versos e não entende / o que se fala.