Questõesde UNESPAR 2016

1
1
Foram encontradas 151 questões
c7259256-31
UNESPAR 2016, UNESPAR 2016 - Geografia - Geografia Política

A representação, a seguir, retrata um acontecimento que vem preocupando cada vez mais os governantes de países do continente europeu. A dinâmica representada pelas setas se intensificou nos últimos anos e atualmente se manifesta de forma dramática e assustadora.

Assinale a alternativa que melhor esclarece esta situação.



A
Trata-se da expansão do islamismo que tem efeitos crescentes na mobilidade de terroristas, causadores de atentados na França e em outros países do continente europeu;
B
Sob o signo da globalização, intensificaram-se ainda mais as mobilidades de contrafações e capitais ilegais para o velho continente, causando enormes prejuízos à economia europeia;
C
Pode ser explicada pela expansão e modernização do capitalismo, pelas guerras e secas que tem efeitos crescentes na “mobilidade da força de trabalho”, em busca de maiores oportunidades de trabalho e melhores condições de vida nas regiões mais dinâmicas do continente europeu;
D
A representação mostra que os países europeus controlam a maior parte da produção de alimentos do continente africano e asiático. A importação de alimentos destes países pela Europa pode ser considerada como uma forma de opressão e dominação política;
E
No mapa, fica claro que contemporaneamente ocorre a intensificação da mobilidade de turistas para o continente europeu, oriundos principalmente da África e Ásia. Esta mobilidade está provocando o caos nos aeroportos, restaurantes e hotéis europeus.
c7227c25-31
UNESPAR 2016, UNESPAR 2016 - Geografia - Geografia Econômica

Um grupo de países tem despertado a atenção de governos, de analistas econômicos e da imprensa mundial pelo dinamismo de suas economias: os BRICS. Apesar de apresentarem subdesenvolvimento são denominados pela imprensa internacional como “Emergentes”, constituem este grupo:

A
China, Índia, África do Sul, Brasil e Rússia;
B
Japão, Eua, Alemanha, Reino Unido e França;
C
China, Angola, Itália, Brasil e Rússia;
D
Canadá, Coreia do Sul, Arábia Saudita, Egito e Portugal;
E
Japão, Brasil, México, Canadá e Rússia.
c71f8c05-31
UNESPAR 2016, UNESPAR 2016 - Geografia - Geografia Econômica

A estrutura da população e a dinâmica demográfica de um país reflete dados das condições socioeconômicas do mesmo. O Brasil está passando por uma transição demográfica que se acelerou bastante a partir da década de 1970. Sobre isto, analise as afirmativas:

I. No Brasil, vem se reduzindo a participação da população idosa e aumentando a população jovem no conjunto total da população, fruto do aumento das taxas de natalidade e redução da expectativa de vida.

II. O índice de crescimento vegetativo no Brasil tem diminuído nas últimas décadas, embora ainda apresente índice muito alto, típico de países subdesenvolvidos.

III. A transição demográfica pela qual passa o Brasil tem levado a um oneramento do caixa da previdência, gerando preocupação aos governantes.

IV. As taxas de fecundidade no Brasil têm aumentado, principalmente pela diminuição da participação da mulher no mercado de trabalho.

V. No Brasil tem aumentado o percentual de população ativa, no entanto esta população é mal remunerada e de preparo técnico relativamente limitado, o que favorece o subemprego.

Estão corretas as afirmativas:


A
I, II e III;
B
I, III e IV;
C
II, IV e V;
D
II, III e IV;
E
II, III e V.
c71c7275-31
UNESPAR 2016, UNESPAR 2016 - Geografia - Geografia Econômica

O mundo capitalista caracteriza-se por ser dividido e articulado. Dividido no que se refere à esfera da produção e consumo, e articulado no que diz respeito à integração via troca de produtores localizados em numerosos territórios. Esta divisão só é viável através de uma ampla rede urbana, abrangendo vários tipos de centros localizados em vários territórios. Desta forma, as relações entre o campo e a grande cidade se estabelecem sob a forma de ciclos. O esquema a seguir refere-se a eles.


Os ciclos entre campo e a cidade podem ser melhor explicados pela alternativa:

A

1º Ciclo / 2º Ciclo

Êxodo rural, comercialização e renda fundiária; / Investimentos, bens e serviços e valores e ideias;

B

1º Ciclo / 2º Ciclo

Investimentos, bens e serviços, valores e ideias; / Êxodo rural, comercialização e renda fundiária;

C

1º Ciclo / 2º Ciclo

Investimentos, comercialização e valores e ideias; / Êxodo rural, bens e serviços e renda fundiária;

D

1º Ciclo / 2º Ciclo


Êxodo rural, bens e serviços e renda fundiária; / Investimentos, comercialização e valores e ideias;

E

1º Ciclo / 2º Ciclo

Emigração campo-cidade, investimentos e comercialização. / Bens e serviços, investimentos e êxodo rural.

7a073c7d-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Analise as seguintes afirmações:

I. Podemos afirmar que 80% de x é sempre maior que 70% de y, para todo x e y.

II. Quando somamos dois números inteiros a e b, temos: a + b > a e a + b > b para todo a e b ∈ |R.

III. Quando multiplicamos dois números reais a e b, temos a . b > a e a . b > b para todo a e b .

IV. Pense num número qualquer a, se dividirmos este número a por outro número qualquer b, o resultado sempre será menor que o número a pensado inicialmente.

A
Todas as afirmações são verdadeiras;
B
Somente a IV é falsa;
C
Apenas II e IV são falsas;
D
Somente I é verdadeira;
E
Todas as afirmações são falsas.
7a047918-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Polinômios

Com relação aos polinômios P(x) = (x4 -1) . (x2 - 2) e Q(x) = x3 - x2 + x , é correto afirmar que:

I. O coeficiente de x6 em P(x) é zero.

II. x = 0 é raiz de Q(x).

III. x = 2 é raiz de P(x).

IV. O resto da divisão de P(x) por Q(x) é um polinômio de grau 2.

A
Todas as afirmações são verdadeiras;
B
Somente a IV é falsa;
C
Apenas II e IV são verdadeiras;
D
Somente I é verdadeira;
E
Apenas I e II são falsas.
7a019d98-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Trigonometria, Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas

A respeito das funções trigonométricas, analise as seguintes afirmações:

I. f (x) = cos (x + π) é equivalente à função g (x) = - cos (x) para todo x ∈ |R .

II. f (x) = cos (x) é uma função par.

III. f (x) = sen (x) é uma função ímpar.

IV. f (x) = sen (x + π) é equivalente à função g (x) = - sen (x) para todo x ∈ |R.

A
Todas as afirmações são verdadeiras;
B
Somente a II é verdadeira;
C
Apenas II e IV são verdadeiras;
D
Somente II é falsa;
E
Somente a III é falsa.
79feb822-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Função Logarítmica, Funções

Com base no gráfico abaixo, assinale a alternativa correta.


A
O gráfico acima pode representar a função f (x) = log10 x ;
B
O gráfico acima pode representar a função f (x) = 2x ;
C
O gráfico acima pode representar a função f (x) = log3 x ;
D
O gráfico acima pode representar a função f (x) = log2 x ;
E
O gráfico acima pode representar a função f (x) = (1/2)x .
79fc03f7-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Razão, Proporção e Números Proporcionais

Suponha que duas cidades limítrofes decidem dividir o custo de R$ 100.000.000,00 (cem milhões de reais) da construção de um pequeno aeroporto para aviões de carga. Como critério de divisão, foi acordado que o custo seria dividido em partes de proporcionalidade composta, sendo direta às suas populações e inversa às distâncias que as separam do aeroporto. Considerando este critério de divisão dos custos e com base no quadro abaixo, a quantia a ser paga por cada cidade na construção do aeroporto é:


A
A = R$ 15.000.000,00 e B = R$ 85.000.000,00;
B
A = R$ 20.000.000,00 e B = R$ 80.000.000,00;
C
A = R$ 30.000.000,00 e B = R$ 70.000.000,00;
D
A = R$ 12.000.000,00 e B = R$ 88.000.000,00;
E
A = R$ 75.000.000,00 e B = R$ 25.000.000,00.
79f8f465-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Regra de Três

Considere que as redações do vestibular de uma universidade são corrigidas por professores da área de Letras da própria instituição. Em vestibulares anteriores, notou-se que são necessários 10 Professores, trabalhando oito horas por dia para corrigir 2.000 redações em 60 dias. Supondo que nesse vestibular haja 2.500 redações, que os professores só disponham de seis horas por dia para corrigir as redações e que o prazo seja encurtado para 45 dias. A quantidade mínima de professores necessários para que as correções sejam realizadas dentro do prazo é:

A
23;
B
8;
C
12;
D
45;
E
35.
79f63690-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Uma administradora de cartões de crédito exige que, no ato do cadastro, seja criada uma senha de quatro dígitos numéricos para autorizações de compra. Considerando que não é permitido o início de uma senha com zero nem senhas com quatro dígitos numéricos iguais, a quantidade de senhas possíveis para os cartões de crédito dessa administradora é:

A
4.320;
B
5.040;
C
8.991;
D
10.000;
E
8.990.
79f35c41-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

Uma loja revende celulares de três marcas: A, B e C. Sabe-se que 2%, 3% e 5% dos celulares das marcas A, B e C, respectivamente, apresentam algum defeito de fábrica. Um celular defeituoso foi vendido, a probabilidade de ele ser da marca B é:

A
3%;
B
1/3;
C
3/10;
D
1/2;
E
1/5.
79f0abd9-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Matrizes, Álgebra Linear, Determinantes

A respeito de matrizes, determinantes e sistemas lineares é correto afirmar que:

A

Se A é uma matriz quadrada, então det (A) = ;

B

Se

C
Se A é uma matriz e r ∈ |R* então (rA)T = 1/r AT ;
D

O sistema linear é possível e indeterminado;

E
Dois sistemas lineares só podem ser equivalentes se forem ambos possíveis e determinados.
79ede8eb-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Progressão Aritmética - PA, Progressões

Contra todas as recomendações de especialistas, uma pessoa resolveu guardar dinheiro embaixo do colchão. Começando com R$ 100,00 no primeiro mês e aumentando o valor a ser guardado em R$ 20,00 a cada mês. O último valor a ser guardado e a quantia acumulada embaixo do colchão, no final de quatro anos serão, respectivamente:

A
R$ 194,00 e R$ 4.656,00;
B
R$ 104,00 e R$ 249,60;
C
R$ 2.940,00 e R$ 72.960,00;
D
R$ 1.940,00 e R$ 46.560,00;
E
R$ 1.040,00 e R$ 24.960,00.
79eab829-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Números Complexos

Analise as seguintes afirmações a respeito dos números complexos:

I. Um número complexo Z é um número que pode ser escrito da forma z = x + yi, com x e y reais e i = √-1 .

II. Todo número complexo é um número real.

III. Todo número real é um número complexo.

IV. Seja z = 6 + 8i, então |z| = 10.

A
Todas as afirmações são verdadeiras;
B
Somente a II é verdadeira;
C
Apenas II e IV são verdadeiras;
D
Somente a II é falsa;
E
Somente a III é falsa.
79e781fe-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

No histograma a seguir é apresentada a variação do Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA) medido pelo IBGE. O IPCA é um dos índices usados para o cálculo da inflação oficial do Brasil.

Considerando os dados apresentados no histograma, analise as seguintes afirmações:

I. Se no final do ano de 1993 um título fosse corrigido pelo IPCA, então após a correção ele teria um valor nominal superior a 25 vezes o valor anterior à correção.

II. Podemos afirmar que a inflação acumulada medida pelo IPCA nos últimos 20 anos (1995-2014) é inferior à do ano de 1994.

III. Considerando uma previsão para a inflação medida pelo IPCA neste ano de 2015 de 9,75% ao ano, podemos afirmar que o Brasil terá a maior inflação dos últimos 20 anos.

IV. Considerando as taxas medidas pelo IPCA, podemos afirmar que o Brasil não possui mais uma inflação galopante a partir do ano de 1995.

A
Todas as afirmações são verdadeiras;
B
Somente a II é falsa;
C
Apenas II e IV são verdadeiras;
D
Somente II é verdadeira;
E
Somente a III é falsa.
79e450d5-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Quadriláteros, Geometria Plana

Considere as seguintes afirmações:

I. Todo trapézio é um paralelogramo.

II. Todo paralelogramo é um trapézio.

III. Todo retângulo é um paralelogramo.

IV. Todo quadrado é losango, é retângulo, é paralelogramo e é trapézio.

A
Somente a I é falsa;
B
Somente a II é falsa;
C
Apenas III e IV são falsas;
D
Somente III é falsa;
E
Somente a IV é falsa.
79deaabb-31
UNESPAR 2016 - Matemática - Funções, Função de 1º Grau

A rodovia BA-99 que liga a cidade de Lauro de Freitas-BA ao litoral norte da Bahia, possui um posto telefônico a cada 2 km. Considerando esta informação, analise as seguintes afirmações:

I. Se um carro parar nessa estrada, a distância máxima que este carro possui de algum posto telefônico é de 2 km.

II. Se um carro parar nessa estrada, a distância máxima que este carro possui de algum posto telefônico é maior que 2 km.

III. Se um carro parar nessa estrada, a distância máxima que este carro possui de algum posto telefônico é de 1 km.

IV. A função “distância” do carro que dá a distância mais próxima de um posto telefônico pode ser escrita da forma: , sendo x a distância percorrida em km em relação ao último posto telefônico que o carro passou.

A
Somente a I é verdadeira;
B
Somente a II é verdadeira;
C
Apenas III e IV são verdadeiras;
D
Somente III é verdadeira;
E
Somente a IV é verdadeira.
79d8f8a9-31
UNESPAR 2016 - Química - Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria., Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas, Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro., Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas, Transformações Químicas, Representação das transformações químicas

Uma amostra de 30,695g de calcário (carbonato de cálcio) é aquecida a alta temperatura e se decompõe conforme a reação de calcinação

CaCO3(s) —> CaO(s) + CO2(g).

Após um aquecimento vigoroso, o calcário sofreu decomposição completa e depois de resfriado foi pesado e acusou 30,14g. Com base nestas informações, determine o volume de gás liberado na CNTP.

(DADO: C = 12, O = 16 , Ca =40)

A

2,82 de CO2 ;

B

1,82 de CO2 ;

C

0,282 de CO2 ;

D

0,0282 de CO2 ;

E

28,2 de CO2 .

79d63e6e-31
UNESPAR 2016 - Química - Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas., Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica, Substâncias e suas propriedades, Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas, Transformações Químicas

Uma aula a respeito de ligações químicas, o professor mencionou casos especiais, e um destes casos eram as ligações constituídas pelos elementos da família 16 da Tabela Periódica. Esse professor afirmou que o ângulo da ligação vai diminuindo de valor nas moléculas H2O, H2S, H2Se, H2Te, nesta sequência, porque:

A
Não há nenhuma relação entre elas;
B
O tamanho do átomo central, sendo maior, deixa os H1+ mais distantes, fazendo com que sua repulsão seja menor;
C
A repulsão dos H1+ é menor no caso do H2O;
D
São moléculas lineares;
E
N.d.a pois as ligações são iônicas.