Questõesde UFRGS 2017
Sendo a colisão perfeitamente inelástica, o
módulo da velocidade final das partículas é
A figura abaixo representa dois planetas, de massas m1 e m2, cujos centros estão separados por
uma distância D, muito maior que os raios dos planetas.
Sabendo que é nula a força gravitacional sobre uma terceira massa colocada no ponto P, a uma
distância D/3 de m1, a razão m1/m2 entre as massas dos planetas é
Aplica-se uma força de 20 N a um corpo de
massa m. O corpo desloca-se em linha reta
com velocidade que aumenta 10 m/s a cada
2 s.
Qual o valor, em kg, da massa m?
Aplica-se uma força de 20 N a um corpo de massa m. O corpo desloca-se em linha reta com velocidade que aumenta 10 m/s a cada 2 s.
Qual o valor, em kg, da massa m?
3.
Um atleta, partindo do repouso, percorre
100 m em uma pista horizontal retilínea, em
10 s, e mantém a aceleração constante
durante todo o percurso. Desprezando a
resistência do ar, considere as afirmações
abaixo, sobre esse movimento.
I - O módulo de sua velocidade média é
36 km/h.
II - O módulo de sua aceleração é 10 m/s2
.
III- O módulo de sua maior velocidade
instantânea é 10 m/s.
Quais estão corretas?
Um atleta, partindo do repouso, percorre 100 m em uma pista horizontal retilínea, em 10 s, e mantém a aceleração constante durante todo o percurso. Desprezando a resistência do ar, considere as afirmações abaixo, sobre esse movimento.
I - O módulo de sua velocidade média é 36 km/h.
II - O módulo de sua aceleração é 10 m/s2 .
III- O módulo de sua maior velocidade instantânea é 10 m/s.
Quais estão corretas?
Considere que uma pedra é lançada
verticalmente para cima e atinge uma altura
máxima H. Despreze a resistência do ar e
considere um referencial com origem no solo
e sentido positivo do eixo vertical orientado
para cima.
Assinale o gráfico que melhor representa o
valor da aceleração sofrida pela pedra, desde
o lançamento até o retorno ao ponto de
partida.
Em voos horizontais de aeromodelos, o peso
do modelo é equilibrado pela força de
sustentação para cima, resultante da ação do
ar sobre as suas asas.
Um aeromodelo, preso a um fio, voa em um
círculo horizontal de 6 m de raio, executando
uma volta completa a cada 4 s.
Sua velocidade angular, em rad/s, e sua
aceleração centrípeta, em m/s2
, valem,
respectivamente,
Considere as possibilidades de reescrita apresentadas abaixo para a seguinte passagem do texto.
Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas. Em cada um desses grupos, há decisões, tácitas ou explícitas, sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, e por aí afora. Vamos chamar essas escolhas – assim como as discussões que levam até elas e as ações que delas resultam – de políticas. (l. 31-38)
I - Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas, e em cada um desses grupos há decisões – tácitas ou explícitas – sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, etc. Vamos chamar de políticas essas escolhas, assim como as discussões que levam até elas e as ações que delas resultam.II - Vamos chamar as discussões que levam às escolhas feitas por cada um dos grupos de pessoas que falam línguas, bem como as ações que resultam dessas discussões, as decisões, tácitas ou explícitas, sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, de políticas. Afinal, onde há gente, há grupos de pessoas que falam línguas.III- Vamos chamar de políticas as decisões, tácitas ou explícitas, de grupos de línguas faladas por pessoas. Afinal, onde há gente, há escolhas sobre como proceder, sobre o que é aceitável ou não, e por aí afora, assim como as discussões que levam até elas e as ações delas resultantes.
Quais estão corretas e preservam o sentido do trecho original?
Assinale a alternativa em que o prefixo des
atribui à forma a que se agrega o mesmo
sentido que atribui à desapegada (l. 21).
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as
afirmações abaixo, acerca das relações
referenciais no texto.
( ) delas (l. 13) retoma políticas
linguísticas (l. 06-07).
( ) Ele (l. 16) retoma cidadão das classes
confortáveis brasileiras (l. 14-15).
( ) elas (l. 37) retoma as discussões (l. 37).
( ) eles (l. 51) retoma esses recursos (l. 48).
A alternativa que preenche corretamente os
parênteses, de cima para baixo, é
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca das relações referenciais no texto.
( ) delas (l. 13) retoma políticas linguísticas (l. 06-07).
( ) Ele (l. 16) retoma cidadão das classes confortáveis brasileiras (l. 14-15).
( ) elas (l. 37) retoma as discussões (l. 37).
( ) eles (l. 51) retoma esses recursos (l. 48).
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é
Considere as seguintes sugestões de substituição
de expressões articuladoras no texto.
I - Substituição de pois (l. 10) por
entretanto.
II - Substituição de assim como (l. 37) por
bem como.
III- Substituição de portanto (l. 52) por por
conseguinte.
Quais preservariam o sentido e a correção do
segmento em que ocorrem?
Considere as seguintes sugestões de substituição de expressões articuladoras no texto.
I - Substituição de pois (l. 10) por entretanto.
II - Substituição de assim como (l. 37) por bem como.
III- Substituição de portanto (l. 52) por por conseguinte.
Quais preservariam o sentido e a correção do segmento em que ocorrem?
Assinale a alternativa correta, de acordo com
o sentido do texto.
Assinale a alternativa em que a substituição
proposta mantém o sentido da passagem do
texto em que ocorre, considerando o contexto
em que a palavra é empregada.
Se a expressão políticas linguísticas
(l. 06-07) fosse para o singular, quantas
outras alterações seriam necessárias no
período para manter-se a concordância?
A alternativa que contém sentidos adequados para as palavras disposição (l. 13), remorso (l. 28)
e constrangido (l. 37), considerando o contexto em que ocorrem, é
Associe cada ocorrência de sinal de pontuação, à esquerda, com o sentido, à direita, que tal sinal
ajuda a expressar no contexto em que ocorre.
( ) Dois pontos (l. 15 e l. 62)
( ) Exclamação (l. 27)
( ) Interrogação (l. 44)
1 - Assinala exemplificação
2 - Anuncia explicações
3 - Incita resposta
4 - Enfatiza pedido
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Associe cada ocorrência de sinal de pontuação, à esquerda, com o sentido, à direita, que tal sinal ajuda a expressar no contexto em que ocorre.
( ) Dois pontos (l. 15 e l. 62)
( ) Exclamação (l. 27)
( ) Interrogação (l. 44)
1 - Assinala exemplificação
2 - Anuncia explicações
3 - Incita resposta
4 - Enfatiza pedido
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é