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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Artigos, Coesão e coerência, Morfologia

Nos enunciados a seguir, se retirarmos o termo destacado, a construção fica incoerente apenas em:


Pá, pá, pá





VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 



Com base no texto, responda à questão

A
“Queria aprender o português depressa” (linha 01). 
B
“quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (linhas 03-04). 
C
E um brasileiro com história” (linhas 11-12).
D
o Túlio veio com uma lengalenga que vou te contar” (linha 26).
E
“É uma expressão utilitária” (linha 27).
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que há correlação entre o enunciado e sua função no texto.


Pá, pá, pá





VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 



Com base no texto, responda à questão

A
“o que ela não entendia mesmo era o ‘pá, pá, pá’” (linha 07) – comentário.
B
“chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro” (linha 11) – explicação.
C
“Significa, na verdade, três pontinhos” (linha 16) – fato.
D
“Por causa do ritmo. ‘Pá, pá, pá’” (linha 22) – fato.
E
“História de brasileiro não se interrompe facilmente” (linha 25) – comentário.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

A expressão que, no texto, apresenta sentido irônico (ou seja, deve ser interpretada como tendo sentido contrário ao que se espera) é:


Pá, pá, pá





VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 



Com base no texto, responda à questão

A
“ilustrar” (linha 11).
B
“providencialmente” (linha 11).
C
“reticências” (linha 16).
D
“didaticamente” (linha 24).
E
“lengalenga” (linha 26).
c6a20ff4-f6
UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O leitor do texto passa a saber que o narrador é personagem quando se depara com a expressão: 


Pá, pá, pá





VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 



Com base no texto, responda à questão

A
“Achava curioso” (linha 03).
B
“o brasileiro” (linha 05).
C
“você ouviu” (linha 09).
D
nossa conversa” (linha 11).
E
“sugeri eu” (linha 16).
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As ocorrências “pois é” e “pá, pá, pá”, usadas por brasileiros, geram, na americana, respectivamente, os sentimentos de:


Pá, pá, pá





VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 



Com base no texto, responda à questão

A
simpatia e irritação. 
B
satisfação e certeza.
C
curiosidade e afeição.
D
dúvida e compreensão.
E
insatisfação e incompreensão.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa cujo sentido corresponde ao de “cultura” (linha 17).


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
Criação de alguns animais.
B
Processo de cultivo da terra.
C
Conjunto dos saberes de uma pessoa.
D
Complexo de atividades ligadas à criação das belas-artes. 
E
Conjunto de padrões de costumes e crenças que distinguem um grupo social.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do último parágrafo do texto.


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
Assume-se uma postura facilitadora para o aluno, pois dele não será exigida pronúncia idêntica à do nativo.
B
Questionam-se os resultados dos estudos sobre o período crítico de aprendizagem de uma segunda língua.
C
Apoia-se o critério utilizado para a averiguação de proficiência na língua.
D
Criticam-se os falantes nativos que não possuem uma gramática perfeita.
E
Associa-se a ideia de poder de comunicação à de gramática perfeita. 
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa em que há equivalência entre o termo em destaque, conforme seu sentido no texto, e seu uso na frase ao lado.


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
“emprego” (linha 10) – Antônio tem um ótimo emprego em empresa estatal.
B
“promoção” (linha 13) – Antônio comprou uma geladeira em ótima promoção. 
C
“viagens” (linha 15) – As viagens provocadas pela ingestão de substâncias alucinógenas são intensas e devastadoras.
D
“demência” (linha 22) – A demência compromete o pensamento, julgamento e/ou a capacidade de adaptação a situações sociais. 
E
“língua” (linha 23) – Antônio mordeu a língua durante uma convulsão. 
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes demonstrativos, Coesão e coerência, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Morfologia - Pronomes

Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada pronome destacado.


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
“isso” (linha 05) – aprender uma língua.
B
“isso” (linha 12) – pronunciar os sons de uma língua
C
“disso” (linha 14) – aprender um novo idioma.
D
“isso” (linha 28) – adquirir o poder de comunicação.
E
“isso” (linha 30) – possuir uma gramática perfeita.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa correta quanto ao que se pode inferir do enunciado “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
As crianças têm menor conhecimento da língua materna que os adultos. 
B
A facilidade na realização de tarefas costuma ser associada à idade adulta.
C
O aprendizado de uma segunda língua é mais cansativo na infância que na vida adulta. 
D
A dificuldade no aprendizado de uma segunda língua permanece da infância à vida adulta.
E
Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas por terem maior força física.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do segundo parágrafo do texto.


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
Para um adolescente, é mais fácil aprender uma segunda língua que para um adulto.
B
Para uma criança, o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua é a pronúncia dos sons.
C
A dificuldade em pronunciar os sons de uma língua estrangeira diminui conforme aumente o tempo de estudo dessa língua.
D
Para um adulto, a quantidade de erros no emprego das palavras é o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua.
E
A idade avançada de início à exposição a uma segunda língua impede que a pronúncia dos sons da língua estrangeira seja igual à de um nativo.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta a opinião do enunciador quanto ao que o estudante de uma língua estrangeira precisa para ser considerado proficiente. 


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
Ter estudado com professores nativos.
B
Saber se comunicar bem na segunda língua. 
C
Ter pronúncia indistinguível da de um nativo.
D
Possuir uma gramática perfeita da segunda língua. 
E
Ter morado no país em que a língua em estudo é a nativa.
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta uma opinião do enunciador. 


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
“A facilidade com que crianças aprendem um idioma é notável, assim como a dificuldade que um indivíduo mais velho enfrenta para formar uma simples frase em outra língua” (linhas 02-04).
B
“Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).
C
“A curva de proficiência em uma língua tende a cair conforme a idade do início da exposição a essa língua aumenta” (linhas 07-08).
D
“Alguns estudos sugerem que ser bilíngue pode proteger o cérebro de algumas perdas cognitivas comuns ao envelhecimento” (linhas 19-20).
E
“embora os estudos nos ajudem a entender o funcionamento da mente, às vezes eles têm de ser relativizados” (linhas 24-25). 
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UFC 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa que apresenta afirmação depreendida da leitura do texto quanto a por que vale a pena aprender um novo idioma.


Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 


Com base no texto, responda à questão

A
Para ter acesso a um novo mundo.
B
Para sobressair-se na realização de tarefas.
C
Para imunizar-se de doenças como Alzheimer.
D
Para garantir independência de guias turísticos em viagens.
E
Para retardar a queda da curva de proficiência em uma língua.