Questõesde UESB 2017

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Foram encontradas 185 questões
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UESB 2017, UESB 2017 - Matemática - Progressão Geométrica - PG, Progressões

Seja uma sequência infinita de quadrados, cujas áreas 1; q; q2 ; q3 ; ... ;qn ;... formam uma progressão geométrica decrescente de razão q ≠ 1.
Se eles pudessem ser empilhados de modo que o quadrado da base tivesse uma área de 1m² , a altura da pilha, em metros, seria

A
q - 1
B
1 - √q/1 - q
C
1 + √q/1 - q
D
1 - q/1 - √q
E
1/1 - q
c649d727-ca
UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

En la viñeta,

LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif> . Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado. 

A
“estos” (cuadro I) en singular sería esto.
B
“hacia” (cuadro I) tiene valor temporal.
C
“así” (cuadro II) expresa modo.
D
en “explicarme” (cuadro III) el pronombre puede anteceder a la forma verbal.
E
“mal” (cuadro III) se opone a bueno.
c646bdd4-ca
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El autor de la viñeta

LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif> . Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado. 

A
trata de mostrar que los niños están cada vez más inteligentes.
B
insinúa que el diálogo entre padres e hijos ni siempre es claro ni fácil.
C
siente frustración al constatar que las personas adultas jamás entenderán en universo infantil.
D
lamenta que los padres se nieguen a conversar con sus hijos.
E
cree que las personas viven en eterno conflicto.
c6432921-ca
UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Es una idea presente en la viñeta la de que

LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif> . Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado. 

A
los hijos no tienen intenciones de confiar en los padres.
B
el mundo de los niños tiene mucha fantasía.
C
los adultos no entienden el lenguaje sencillo de los niños.
D
algunos obstáculos están dentro de cada persona.
E
las relaciones familiares suelen ser siempre muy difíciles.
c63fbebc-ca
UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Es correcto afirmar que en la viñeta,

LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif> . Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado. 

A
la familia no se lleva muy bien.
B
los padres no saben cómo relacionarse con su hija.
C
la niña no entiende el comportamiento de sus padres.
D
el padre demuestra cierta dificultad para contestarle a su hija.
E
la madre está desconcertada con el comportamiento de la niña.
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UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

Sobre los aspectos lingüísticos del texto, es correcto afirmar


MOISÉS, Gabriel. Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2016/11/07/opinion/1478542244_140714.htm>. Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado.

A
“desde” (l. 1) equivale a a partir de.
B
“de” (l. 2) y “e” (l. 6) pertenecen a la misma categoría gramatical.
C
“ha cambiado” (l. 3) expresa una acción que está en curso.
D
“durante” (l. 7) posee valor locativo.
E
“implicar” (l. 9) está usado como sinónimo de prevención.
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UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

El autor del texto opina que


MOISÉS, Gabriel. Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2016/11/07/opinion/1478542244_140714.htm>. Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado.

A
la educación ha cambiado mucho y para mal desde que fue estudiante.
B
los deberes escolares eran importantes para el aprendizaje de las lecciones.
C
los padres buscan una educación de calidad para sus hijos.
D
los alumnos de hoy estudian menos y por eso dejan de aprender lo mínimo necesario.
E
las actividades escolares en exceso desestimulan el interés de los alumnos.
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UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

De acuerdo con el texto,


MOISÉS, Gabriel. Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2016/11/07/opinion/1478542244_140714.htm>. Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado.

A
los profesores ya fueron bastante rigurosos en los colegios.
B
la carga horaria destinada a cada materia se ha reducido mucho.
C
la motivación de los niños para que aprendieran cosas nuevas en la escuela estaba a cargo de los padres.
D
la cantidad de temas escolares impide que los estudiantes asimilen lo que estudian.
E
la escuela se está quedando obsoleta desde hace mucho tiempo.
c6341e08-ca
UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La expresión “De vez en cuando” posee valor


Disponível em:<https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/4d/bf/16/4dbf16d66a0dd0298fb157e460aa4ce2.jpg>. Acesso em: 12. out. 2016.

A
consecutivo.
B
temporal.
C
copulativo.
D
disyuntivo.
E
dubitativo.
c630b2e7-ca
UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

En el texto se


Disponível em:<https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/4d/bf/16/4dbf16d66a0dd0298fb157e460aa4ce2.jpg>. Acesso em: 12. out. 2016.

A
demuestra que nadie es feliz.
B
compara la felicidad a la tranquilidad.
C
aconseja a gozar el estado de felicidad.
D
niega que la felicidad sea un estado pleno.
E
transmite una idea equivocada de lo que es la felicidad.
c62dd376-ca
UESB 2017 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

De la lectura del texto, es correcto concluir que


Disponível em:<https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/4d/bf/16/4dbf16d66a0dd0298fb157e460aa4ce2.jpg>. Acesso em: 12. out. 2016.

A
la vida agitada excluye a la felicidad.
B
la felicidad está lejos de cada uno.
C
la felicidad es más importante que todo.
D
la gente feliz busca a menudo ese estado de paz.
E
la gente se angustia porque la felicidad es inalcanzable.
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UESB 2017, UESB 2017 - Matemática - Pontos e Retas, Geometria Analítica

Considerando-se que determinado programa gráfico pode ser usado para desenhar, na tela de um computador que está associado a um sistema de coordenadas cartesianas, com origem no canto inferior esquerdo, somente retas de inclinações iguais a 0º , 30º , 45º , 60º e 90º em relação ao eixo horizontal, é correto afirmar que das alternativas a seguir, a única cujo par, não pode estar sobre uma reta, a partir da origem, desenhada por este programa é

A
(10√3 , 10).
B
(10√3 , √3).
C
(10√3 , 10√3).
D
(10√3 , 0).
E
(0 , 10√3).
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UESB 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The author says that, depending on the circumstances, crocodile meat might be


THEY can reach. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br/internacional/2016/11/18284245conservationists-attempt-to-dissuade…alligatorhunting-in-brazil.shtm>  . Acesso em: 8 dez. 2016. Adaptado.

A
fatty.
B
unhealthy.
C
tasteless.
D
too salty.
E
succulent.
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UESB 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Crocodiles move to neighboring farms


THEY can reach. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br/internacional/2016/11/18284245conservationists-attempt-to-dissuade…alligatorhunting-in-brazil.shtm>  . Acesso em: 8 dez. 2016. Adaptado.

A
to hunt for pigs.
B
because of floods.
C
to escape from predators.
D
because of low temperatures.
E
due to the reduction of their habitat.
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UESB 2017, UESB 2017 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Sobre o trecho transcrito e a obra de onde foi extraído, é correto afirmar:

I. Diferentemente das outras obras de ficção de Jorge Amado, essa obra é não ficcional, pois tem um caráter essencialmente documental. Nela, histórias sobre personagens reais, recolhidas pelo autor em suas vivências na cidade de Salvador, constituem um mosaico de situações vivenciadas por meninos de rua.
II. Nessa obra, o autor consegue agregar seu posicionamento crítico em relação à injustiça, bem como sua crença na possibilidade de uma revolução social, com uma visão e uma linguagem poéticas, evidentes, principalmente, nas referências e louvores ao sincretismo religioso, à cidade de Salvador, sua paisagem e sua gente sofredora.
III. O personagem Pedro Bala é um negro que, quando adolescente, em Salvador, foi líder de um grupo de meninos de rua, vítimas da exclusão, da opressão e da injustiça social. O trecho transcrito expressa a convocação emocionada que ele, já adulto e sindicalista, faz a seus antigos companheiros para aderirem à revolução socialista.
IV. Nesse trecho, o autor expressa os apelos de uma voz interior de Pedro Bala, como um chamamento íntimo de todos os oprimidos com quem conviveu em Salvador, que o convocam a aderir à utopia de criação de uma sociedade justa, pluralista, democrática e inclusiva, capaz de garantir a todos os necessários espaços de liberdade.
V. Pedro Bala, já adulto, tem surtos de loucura, nos quais ouve vozes vinculadas a todas as suas vivências passadas, em Salvador. O trecho retrata um desses surtos em que, num delírio épico, ele retoma seus vínculos identitários e se considera capaz de liderar um processo revolucionário para resgatar a liberdade dos oprimidos socialmente e dos discriminados pela opção de fé.


A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

A voz o chama. Uma voz que o alegra, que faz bater seu coração. Ajudar a mudar o destino de todos os pobres. Uma voz que atravessa a cidade, que parece vir dos atabaques que ressoam nas macumbas da religião ilegal dos negros. Uma voz que vem com o ruído dos bondes onde vão os condutores e motorneiros grevistas. Uma voz que vem do cais, do peito dos estivadores, de João de Adão, de seu pai morrendo num comício, dos marinheiros dos navios, dos saveiristas e dos canoeiros. Uma voz que vem do grupo que joga a luta da capoeira, que vem dos golpes que o Querido-de-Deus aplica. Uma voz que vem mesmo do padre José Pedro, padre pobre de olhos espantados diante do destino terrível dos Capitães da Areia. Uma voz que vem das filhas-de-santo do candomblé de Don’Aninha, na noite que a polícia levou Ogum. [...] Uma voz que convida para a festa da luta. Que é como um samba alegre de negro, como o ressoar dos atabaques nas macumbas. Voz que vem da lembrança de Dora, valente lutadora. Voz que chama Pedro Bala. Como a voz de Deus chamava Pirulito, a voz do ódio o Sem-Pernas, como a voz dos sertanejos chamava Volta Seca para o grupo de Lampião. Voz poderosa como nenhuma outra. Porque é uma voz que chama para lutar por todos, pelo destino de todos, sem exceção. [...] Dentro de Pedro Bala uma voz o chama: voz que traz para a canção da Bahia, a canção da liberdade. Voz poderosa que o chama. Voz de toda a cidade pobre da Bahia, voz da liberdade. [...]

AMADO, Jorge. Capitães da Areia. 3 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. p. 266-267.
A
I e III.
B
II e IV.
C
II e V.
D
I, IV e V.
E
II, III, e V.
47cd1fb2-ca
UESB 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The crocodile species has been hunted in Brazil because this activity has proved to be


THEY can reach. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br/internacional/2016/11/18284245conservationists-attempt-to-dissuade…alligatorhunting-in-brazil.shtm>  . Acesso em: 8 dez. 2016. Adaptado.

A
fruitless.
B
necessary.
C
profitable.
D
unrewarding.
E
disadvantageous.
47ca4773-ca
UESB 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The text says that the cayman alligators


THEY can reach. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br/internacional/2016/11/18284245conservationists-attempt-to-dissuade…alligatorhunting-in-brazil.shtm>  . Acesso em: 8 dez. 2016. Adaptado.

A
attack humans.
B
are large in size.
C
have a poor appetite.
D
are growing in number.
E
are harmful to the environment.
47c75eef-ca
UESB 2017 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

It can be inferred from the text that Brazilian conservationists


THEY can reach. Disponível em:<www1.folha.uol.com.br/internacional/2016/11/18284245conservationists-attempt-to-dissuade…alligatorhunting-in-brazil.shtm>  . Acesso em: 8 dez. 2016. Adaptado.

A
want the government to ban alligator hunting.
B
are trying to persuade people not to hunt for crocodiles.
C
think that crocodiles should be eliminated in densely populated urban areas.
D
have given up fighting for the preservation of crocodiles
E
are trying to recruit people to help them go hunting for crocodiles.