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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Todo o raciocínio da personagem pode ser expresso na fórmula dedutiva “se A, então B”.
Para que essa fórmula esteja de acordo com o raciocínio da personagem, ela deve ser redigida da seguinte maneira:


A
Se escolhemos onde nascer, então amar a pátria não é uma obrigação.
B
Se não escolhemos onde nascer, então amar a pátria é uma conveniência.
C
Se a professora se zanga com perguntas, então eu não devo fazer uma redação só com perguntas.
D
Se a professora não se zanga com perguntas, então eu posso fazer uma redação só com perguntas.
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência

O uso de palavras que se referem a termos já enunciados, sem que seja necessário repeti-los, faz parte dos processos de coesão da linguagem.
Na pergunta feita no segundo quadrinho, uma palavra empregada com esse objetivo é:


A
nós
B
aqui
C
nossa
D
porque
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No primeiro quadrinho, a declaração feita pela personagem indica um pressuposto acerca do universo escolar.

Esse pressuposto pode ser associado, na escola, à seguinte prática:


A
negação do patriotismo
B
intolerância à diversidade
C
desestímulo às indagações
D
reprovação de brincadeiras
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Uso dos conectivos, Sintaxe, Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...

Além disso, a publicização da intimidade não significa necessariamente autopromoção do eu. Ela pode ativar uma dimensão importante da comunicação humana. (l. 25-26)
O valor da frase sublinhada, em relação àquela que a antecede, pode ser caracterizado como:


A
opositivo
B
conclusivo
C
explicativo
D
conformativo
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Esse tema do que passa por meio de, indiretamente, era importante para Barthes. (l. 29-30)
Com base na compreensão do último parágrafo, a expressão que pode substituir o trecho sublinhado é:


A
das sugestões implícitas
B
das negações assumidas
C
das metáforas cristalizadas
D
dos eufemismos recorrentes
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

agora compreendo e utilizo a rede social como a televisão do século XXI, com diferenças e vantagens sobre a TV tradicional. (l. 7-8)
Os termos sublinhados designam mídias distintas para o autor.
Uma vantagem que ele destaca da primeira sobre a segunda é:


A
regulação do acesso pelo governo
B
sofisticação de recursos tecnológicos
C
heterogeneidade dos públicos alcançados
D
desenvolvimento de conteúdo pelo usuário
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No primeiro parágrafo, o autor introduz uma discussão a respeito das redes sociais. Essa introdução está organizada a partir do seguinte procedimento:


A
crítica de ideias contraditórias
B
valorização de experiência coletiva
C
exposição de deslocamento de opinião
D
simulação de proximidade com o leitor
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UERJ 2016, UERJ 2016, UERJ 2016 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Vícios da linguagem

O íngreme, o desigual, o mal calçado da ladeira mortificavam os pés às duas pobres donas. (l. 8-9)
Nessa frase, um recurso de linguagem é utilizado para reforçar o incômodo das personagens. Esse recurso é denominado:


A
paráfrase
B
gradação
C
eufemismo
D
exemplificação