Questõesde UERJ 2013

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UERJ 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Para saber o dia da semana em que uma pessoa nasceu, podem-se utilizar os procedimentos a seguir.

1. Identifique, na data de nascimento, o dia D e o mês M, cada um com dois algarismos, e o ano A, com quatro algarismos.

2. Determine o número N de dias decorridos de 1º de janeiro até D/M.

3. Calcule Y, que representa o maior valor inteiro que não supera .

4. Calcule a soma S = A + N + Y.

5.Obtenha X, que corresponde ao resto da divisão de S por 7.

6. Conhecendo X, consulte a tabela:

                                  X        Dia da semana correspondente

                                  0                        sexta-feira

                                  1                        sábado

                                  2                        domingo

                                  3                     segunda-feira

                                  4                        terça-feira

                                  5                        quarta-feira

                                  6                        quinta-feira

O dia da semana referente a um nascimento ocorrido em 16/05/1963 é:



A
domingo
B
segunda-feira
C
quarta-feira
D
quinta-feira
d02cd93f-94
UERJ 2013, UERJ 2013, UERJ 2013 - Química - Química Orgânica, Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.

Um nanotubo é uma estrutura cilíndrica microscópica formada apenas por átomos de carbono com hibridação sp2 .

O esquema abaixo representa um corte lateral de um nanotubo. Cada esfera corresponde ao núcleo de um átomo e cada traço a uma ligação entre carbonos. Não estão indicadas no esquema as ligações do tipo pi.

                                                

O número de ligações duplas realizadas por átomo em um nanotubo corresponde a:


A
1
B
2
C
3
D
4
d03270e2-94
UERJ 2013, UERJ 2013, UERJ 2013 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida

Os indivíduos de uma determinada espécie de peixe, bem adaptada a seu ambiente, podem ser classificados, quanto ao tamanho, em três grupos: pequenos, médios e grandes. O grupo mais numeroso corresponde ao que apresenta fenótipo médio.

Considere a introdução de um predador desses peixes no ambiente. Ao longo do tempo, os indivíduos do grupo médio passam a ser os menos numerosos, pois os peixes de tamanho menor conseguem defender-se do predador escondendo-se nas tocas, enquanto os de maior tamanho, mais fortes, não são atacados pela espécie predadora.

As alterações descritas exemplificam o tipo de seleção denominado:

A
direcional
B
disruptiva
C
qualitativa
D
estabilizadora
d037af87-94
UERJ 2013, UERJ 2013, UERJ 2013 - Física - Cinemática, Movimento Retilíneo Uniforme

Em um longo trecho retilíneo de uma estrada, um automóvel se desloca a 80 km/h e um caminhão a 60 km/h, ambos no mesmo sentido e em movimento uniforme. Em determinado instante, o automóvel encontra-se 60 km atrás do caminhão.

O intervalo de tempo, em horas, necessário para que o automóvel alcance o caminhão é cerca de:

A
1
B
2
C
3
D
4
d03d17e6-94
UERJ 2013 - Física - Física Térmica - Termologia, Temperatura e Escalas Termométricas

Observe na tabela os valores das temperaturas dos pontos críticos de fusão e de ebulição, respectivamente, do gelo e da água, à pressão de 1 atm, nas escalas Celsius e Kelvin.




Considere que, no intervalo de temperatura entre os pontos críticos do gelo e da água, o mercúrio em um termômetro apresenta uma dilatação linear.

Nesse termômetro, o valor na escala Celsius correspondente à temperatura de 313 K é igual a: 


A
20
B
30
C
40
D
60
d00beb5c-94
UERJ 2013 - Matemática - Geometria Espacial, Poliedros

Um quadrado ABCD de centro O está situado sobre um plano α. Esse plano contém o segmento OV, perpendicular a BC, conforme ilustra a imagem:

                                  

Admita a rotação de centro O do segmento OV em um plano perpendicular ao plano α, como se observa nas imagens:

          

Considere as seguintes informações:

• o lado do quadrado ABCD e o segmento OV medem 1 metro;

• a rotação do segmento OV é de x radianos, sendo 0 < x ≤ π/2;

x corresponde ao ângulo formado pelo segmento OV e o plano α;

• o volume da pirâmide ABCDV, em metros cúbicos, é igual a y.

O gráfico que melhor representa o volume y da pirâmide, em m3, em função do ângulo x, em radianos, é:


A



B



C



D



d0217a4f-94
UERJ 2013 - Matemática - Semelhança de Triângulo, Geometria Plana

O gráfico abaixo mostra o segmento de reta AB, sobre o qual um ponto C (p, q) se desloca de A até B (3, 0).

                                                    

O produto das distâncias do ponto C aos eixos coordenados é variável e tem valor máximo igual a 4,5.

O comprimento do segmento AB corresponde a:


A
5
B
6
C
3√5
D
6√2
d015e256-94
UERJ 2013 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Na figura a seguir, estão representados o triângulo retângulo ABC e os retângulos semelhantes I, II e III, de alturas h1 , h2 e h3 respectivamente proporcionais às bases  e

                                       

Se AC = 4m e AB = 3m, a razão 4h2 + 3h3 /h1 é igual a:


A
5
B
4
C
3
D
2
cfebf2ab-94
UERJ 2013 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the author, Chico Buarque de Holanda was an expert in the art of writing songs with double meanings.

He did that with the following aim:


A
inflict torture
B
resist change
C
overcome failure
D
avoid repression
cff7036c-94
UERJ 2013 - Inglês - Tradução | Translation

The context often helps if one needs to guess the meaning of an unknown word. For example, the word lyrics appears in three sentences from the text:

although the lyrics didn't make much sense to me: (l. 10)

His clever lyrics were often approved by the censors, (l. 24-25)

Nowadays, the lyrics are explicit (l. 34)

Based on these examples, lyrics is translated as:


A
letras
B
poesias
C
músicas
D
melodias
cff169bc-94
UERJ 2013 - Inglês - Palavras conectivas | Connective words

At first sight, it appears to be a samba about a lover's quarrel. Actually, it was a sharp critique of the authoritarian regime (l. 27-28)

If the two sentences above are rewritten as one, the result is:


A
It appears to be a samba about a lover's quarrel, therefore it was a sharp critique of the authoritarian regime.
B
As long as it appears to be a samba about a lover's quarrel, it was a sharp critique of the authoritarian regime.
C
It appears to be a samba about a lover's quarrel, because it was a sharp critique of the authoritarian regime.
D
Even though it appears to be a samba about a lover's quarrel, it was a sharp critique of the authoritarian regime.
cfcf2e35-94
UERJ 2013, UERJ 2013, UERJ 2013 - Português - Interpretação de Textos, Intertextualidade, Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética., Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os três benefícios fundamentais da leitura apresentados no texto são listados numa determinada ordem.

Essa ordem mostra uma organização na seguinte direção:


A
racional para emocional
B
abstrato para concreto
C
factual para ficcional
D
individual para social
cfd9437a-94
UERJ 2013, UERJ 2013, UERJ 2013 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto do escritor Rodrigo Lacerda sugere que, por meio da literatura, o leitor pode acompanhar perspectivas diferentes da própria.

O trecho que explicita o contato do leitor com perspectivas distintas é:


A
A vida, também no plano individual, é mais intensa na busca. (l. 6-7)
B
Os livros propiciam ao leitor um ponto de vista privilegiado, de onde observa conflitos de interesses. (l. 17-18)
C
Tendem a ganhar forma, então, princípios de “honestidade", “honra", “justiça" e “generosidade". (l. 19-20)
D
construiríamos uma sociedade menos injusta, se educássemos melhor os nossos espíritos; (l. 22-23)