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UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentences “The dominant language often absorbs new items of vocabulary” (lines 23- 24) and “Some loanwords retain their ‘foreign’ appearance” (lines 29-30) contain a/an


A
indirect object and a direct object.
B
direct object and an indirect object.
C
indirect object and an indirect object.
D
direct object and a direct object.
5ed11b5d-ff
UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentence “the nature of that engagement will determine how the languages influence one another.” (lines 58-60) contains a/an


A
subject noun clause.
B
object noun clause.
C
adverb clause.
D
adjective clause.
5ed481c6-ff
UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentence “it is a politically charged social practice embedded in the histories of the people who use it.” (lines 100-102) contains a/an


A
conditional clause.
B
relative clause.
C
adverb clause.
D
noun clause.
5ed88bac-ff
UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

In the sentences “Such statistics can never fully represent the diversity of experiences that speakers of the language have” (lines 71-74) and “…changes that have occurred in the populations of those who speak the language.” (lines 52-54), the underlined clauses are classified as


A
defining relative clauses.
B
non-defining relative clauses.
C
adverb clauses.
D
noun clauses.
5ec868a9-ff
UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentence “It has changed in terms of its lexis (vocabulary), its orthography (spelling) and its semantics (meaning).” (lines 3-5) is classified as


A
complex.
B
compound.
C
simple.
D
compound-complex.
5ebfb65d-ff
UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentence “if the language becomes too diverse it will not remain mutually comprehensible across different social groups.” (lines 127-130) contains a


A
conditional clause.
B
comparative clause.
C
place clause.
D
time clause.
5ebb7cc0-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Decisions made by institutions and governments as to the use of a language such as English


A
are considered, politically speaking, a neutral attitude.
B
have an influence on the way the language is viewed and used.
C
cause disturbances among diverse social groups.
D
are a source of political conflicts.
5eb54890-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, the position that the English language occupies in the world today


A
is unique, since no other language ever had such a status.
B
seems to be similar to Latin in the period of the Roman Empire.
C
once belonged to other European languages.
D
is at risk of being replaced by Chinese.
5eb85bd2-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The text mentions one of the reasons for the changes that have happened in the English language over the years, which is the


A
vast amount of literature written in English.
B
oral traditions of the countries where English is spoken.
C
constant contact with other languages since its origins.
D
spread of communication through the internet.
5ec3c885-ff
UECE 2019 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentence “When two languages come into contact, two communities who speak different languages engage with each other” (lines 54-57) is classified as


A
complex.
B
compound.
C
simple.
D
compound-complex.
5eb1fd1a-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In order to accomplish its function as a means of international communication today, the English language


A
has to have a huge array of variation.

B
needs to maintain variation reduced to a certain extent.
C
is supposed to include elements of too many languages.
D
should disregard any time of variation.
5ead720a-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, due to the huge changes English has had since it first came from the north of Europe to the British land,


A
many new items of vocabulary have been absorbed from German.
B
it does not have a very definite line of continuity.
C
the language spoken then is nearly incomprehensible today.
D
the majority of the words used nowadays are from Latin origin.
5ea20e2d-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

As to the statistics related to English, it is correct to say that they


A
show how naturalized many loanwords have become.
B
do not account for the speakers' diverse experiences.
C
show very few changes in the syntax of the language.
D
are not consistent with the diversity of the language.
5ea585a0-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, the English language has


A
not included many loanwords.
B
been a mixture of Italian and French.
C
remained the same over the last century.
D
absorbed influences from endless sources.
5ea997e1-ff
UECE 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Some of the loanwords used by English speakers have become so popular that


A
they are regarded as poor English words.
B
no one can tell they are foreign words.

C
only native English speakers use them.
D
they have simplified the English orthography.
e32d8cfc-ff
UECE 2019 - Português - Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação, Interpretação de Textos, Uso do ponto e vírgula, Pontuação, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

José João Craveirinha foi o primeiro autor africano que ganhou o Prêmio Camões, o mais importante prêmio literário da língua portuguesa. Sobre o poema Grito Negro, é INCORRETO afirmar que

A
nos versos “Eu sou carvão!” (linha 224), “Eu sou carvão;” (linha 231), “Eu sou carvão.” (linha 236), a pontuação demonstra, respectivamente, expressividade, causa e desumanização.
B
os versos “Tenho que arder / Queimar tudo com o fogo da minha combustão.” (linhas 237- 239) apresentam o momento de indignação, fazendo o eu lírico erguer-se contra o opressor.
C
o poema apresenta o negro conformado à condição imposta e aceitando trabalhar e servir aos seus senhores.
D
o poema discute questões raciais, quando a cor do carvão remete à cor da pele negra e o jogo metafórico apresenta a relação entre as características do carvão e a ação de queimar.
e32a5346-ff
UECE 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Na linha 198, aparece a expressão “A ação” para retomar


GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

A
a participação do Dragão do Mar como líder dos jangadeiros, no movimento abolicionista do Ceará, que os convenceu a interromper o tráfego de escravos.
B
a celebração do dia 25 de março, o dia da abolição dos escravos no Ceará, e a nomeação do Dragão do Mar como chefe dos jangadeiros.
C
o reconhecimento do Dragão do Mar como líder dos jangadeiros e o fato de este homem tornar-se capa de uma importante revista da época.
D
a morte de Francisco José do Nascimento e uma homenagem em forma de atribuição de seu nome ao prédio do Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura, na praia de Iracema.
e3232b16-ff
UECE 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ao estabelecer uma relação entre as datas e os personagens importantes da história do Brasil, o texto tem como objetivo principal


GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

A
discutir o período relacionado à escravidão no Brasil e no Ceará, enfatizando a data 13 de maio.
B
apresentar o fato histórico desencadeado por Dragão do Mar e a abolição dos escravos no Ceará.
C
ressaltar o papel da princesa Isabel e do presidente da província Sátiro Dias na abolição dos escravos no Ceará.
D
apresentar a capa da Revista Illustrada, produzida pelo desenhista Angelo Agostini, como ápice do movimento abolicionista.
e3276bd7-ff
UECE 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

As datas e as ações elencadas no texto apontam para algumas questões que não são amplamente conhecidas do público. Assim, a autora estabelece, entre os elementos dispostos no texto, uma relação de causa e efeito entre esses fatos. Assinale a opção que ilustra corretamente essa relação no texto.


GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

A
O Brasil comemora no dia 13 de maio a abolição da escravidão no país, oficializada pela Lei Áurea, em 1888, o que fez a província do Ceará aderir ao movimento abolicionista.
B
O presidente da província, Sátiro de Oliveira Dias, declarou a libertação de todos os escravos do Ceará em 25 de março de 1884, porque os portos da província não tinham mais a função de trânsito para o comércio escravagista.
C
Francisco José do Nascimento, também conhecido como Dragão do Mar ou Chico da Matilde, após receber ordens do presidente da província, convence os jangadeiros a insurgirem contra o movimento abolicionista no Ceará.
D
A ação de não mais transportar escravos para os navios negreiros, liderada por Francisco José do Nascimento, impactou positivamente os abolicionistas e o fato figurou a capa da Revista Illustrada, desenhada por Angelo Agostini.
e32008a3-ff
UECE 2019 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O texto apresenta Francisco José do Nascimento como líder dos jangadeiros. Seu nome é retomado de várias formas, tais como Dragão do Mar, Chico da Matilde, Francisco e Nascimento. O objetivo dessa retomada é


GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

A
estabelecer a relação entre o personagem e sua ação no movimento abolicionista, demarcando a coesão por elipse.
B
marcar uma relação de sinonímia, porque todos se referem à mesma pessoa, estabelecendo a coesão sequencial.
C
substituir o nome por epítetos ou parte do nome como forma de evitar a repetição, estabelecendo a coesão referencial.
D
repetir informações no texto, como estratégia para o estabelecimento da coerência global.