Questõesde UECE 2011

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UECE 2011 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Le message de la phrase “Il ne faudrait pas qu’un vieillessement excessif vienne ternir ces années de bonus”(lignes 13 à 15), veut dire que

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A
les cellules qui composent notre corps se renouvellent sans cesse et nous empêchent de vieillir.
B
la progression de la longévité doit être suivie du contrôle des effets du vieillissement.
C
notre corps sécrète des protecteurs naturels, des enzymes anti-oxydantes, pour contrer une attaque massive au vieillessement.
D
les recherches actuelles nous aideront à découvrir comment se protéger contre les radicaux qui oxydent les cellules.
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UECE 2011 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos, Gramática

Le groupe verbal “vont bon train” dans la proposition “C’est pourquoi les recherches scientifiques vont bon train…”(lignes 16 et 17) signifie vont

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A
sans s’arrêter.
B
à petits pas.
C
en grande vitesse.
D
de la même manière.
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UECE 2011 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

L’expression “vendre son âme au diable”(ligne 8), s’explique par le fait de/d’

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A
faire n’importe quoi pour atteindre un objectif visé.
B
essayer de trouver un objet caché dans la conscience.
C
prévoir le danger qui ménace la santé et le bonheur.
D
défier les croyances au profit d’un corps sain.
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UECE 2011 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

Les enzymes anti-oxydantes, que notre corps produit pour protéger nos cellules contre les radicaux libres, se présentent toutefois en quantité

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A
excessive.
B
suffisante
C
démesurée.
D
insuffisante.
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UECE 2011 - Outros Idiomas - Francês - Interpretação de Textos

D’après le chapeau du texte ( lignes 1 à 6), on peut présupposer que/qu’

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A
il vaut mieux rester jeune que vieillir.
B
bien vieillir, c’est prolonger l’espérance de vie.
C
les découvertes accumulées sur la jeunesse ont échoué.
D
vieillir et rester jeune nous motivent à vivre longtemps.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe

Considere o seguinte excerto do texto: Como aqueles ossos eram claramente diferentes dos nossos, e foram achados numa caverna, os neandertais (ou Homo neanderthalensis) foram apelidados de homens das cavernas. Os neandertais surgiram há cerca de 130 mil anos na Europa, na Ásia e no Oriente Médio, durante um período em que nossos antepassados, os primeiros Homo sapiens, ainda não tinham saído da África. Os neandertais prosperaram durante toda a idade do gelo. Eles eram resistentes ao frio intenso e aos agentes infecciosos das regiões que dominaram, mas desapareceram entre 50 mil ou 30 mil anos atrás (linhas 79 a 94).

Para evitar a repetição do vocábulo neandertais e o emprego do pronome ele, esse trecho poderia ser reescrito, sem prejuízo da compreensão das ideias, da seguinte maneira: “Como aqueles ossos eram claramente diferentes dos nossos, e foram achados numa caverna, os neandertais (ou Homo neanderthalensis) foram apelidados de homens das cavernas. (1) Esses seres primitivos surgiram há cerca de 130 mil anos na Europa, na Ásia e no Oriente Médio, durante um período em que nossos antepassados, os primeiros Homo sapiens, ainda não tinham saído da África. (2) Esses hominídeos prosperaram durante toda a idade do gelo. (3) Eram resistentes ao frio intenso e aos agentes infecciosos das regiões que dominaram, mas desapareceram entre 50 mil ou 30 mil anos atrás”.

Atente para o que se diz sobre as mudanças feitas no texto.


I. Na substituição (1), temos o emprego de uma expressão que funciona no texto como sinônimo de neandertal. A esse tipo de substituição de um termo por uma expressão, dá-se o nome de perífrase ou circunlóquio.

II. A substituição (2) foi feita por um sinônimo de neandertal, processo muito usado para evitar a repetição que não provoca efeito expressivo.

III. A alteração (3) se justifica porque a oração do penúltimo período do excerto (Esses hominídeos prosperaram durante toda a idade do gelo.) e a primeira oração do período que vem imediatamente depois (Eram resistentes ao frio intenso e aos agentes infecciosos das regiões) têm o mesmo sujeito, representado por expressões referencias diferentes. Nesse caso, a explicitação do sujeito é desnecessária e até não recomendável.

Está correto o que se diz em

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A
II apenas.
B
I, II e III.
C
I e III apenas.
D
II e III apenas.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

O texto todo apresenta inúmeras marcas de autoria, através das quais o enunciador expressa um juízo de valor sobre o assunto de que está falando. Dentre as expressões destacadas do texto, assinale a única que NÃO revela um posicionamento do enunciador.

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A
Nessa medonha carta que rasgávamos com prazer (linhas 26-27).
B
Marques Rebelo enviou-me há dias um A B C novo (linhas 43-44).
C
Essa história contada em três palavras não nos satisfazia (linhas 31-33).
D
Mas enquanto ali o caso se narrava com letras miúdas e safadas (linhas 61-63).
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

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O título da matéria — Antes de Rosa ser Rosa — é muito curioso. Abaixo são feitas algumas afirmações sobre ele. Marque com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.

( ) Faz referência a um pseudônimo que Guimarães Rosa usava no início de sua vida literária.

( ) Sugere que Guimarães Rosa tinha um outro sobrenome.

( ) Aponta para duas fases diferentes na obra de Guimarães Rosa.

( ) Pode ser traduzido pela seguinte frase: Guimarães Rosa antes de ser famoso, antes de ser considerado um grande escritor.

( ) Permite-nos inferir que a obra de Guimarães Rosa recém-publicada não tem a mesma dimensão das outras.

( ) Deve-se considerar o segundo Rosa como um elemento que recategoriza (modifica o primeiro Rosa, acrescentando-lhe algum atributo). Esse trabalho de recategorização se realiza cognitivamente, sem deixar marcas linguísticas.

Está correta, de cima para baixo, a sequência seguinte:

A
F, F, V, V, V, V.
B
V, F, F, F, V, F.
C
V, V, V, F, F, V.
D
F, V, F, V, V, F.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

Assinale a expressão que completa corretamente a informação que segue: A hipótese mais aceita para explicar a extinção do neandertal - a de que ela se deve ao embate entre esses hominídeos e o homo sapiens - é baseada em

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A
suposições.
B
evidências.
C
provas concretas.
D
documentos escritos.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

Observe o que se diz sobre o que o texto deixa entrever acerca do processo da evolução humana.

I. A evolução não se fez no mesmo ritmo para todos os seres humanos.

II. A evolução dependeu de fatores internos e externos.

III. Grupos mais evoluídos conviveram com grupos menos evoluídos. Venceram os mais adaptáveis e mais hábeis.

Está correto o que se diz em

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A
I e II apenas.
B
III apenas.
C
I, II e III.
D
II e III apenas.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a opção que expressa o sentido do vocábulo herança no título do texto.

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A
Algo que se adquire por sucessão.
B
Patrimônio deixado por alguém que morreu.
C
O que é transmitido por hereditariedade.
D
O que é transmitido pela tradição.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Crase, Coesão e coerência

Assinale a afirmação INCORRETA a respeito do excerto transcrito do texto: Quando os humanos modernos saíram da África há 65 mil anos, essa resistência adquirida dos neandertais foi essencial para que nossa espécie, que era mais inteligente, se adaptasse mais rapidamente ao clima rigoroso do Hemisfério Norte e resistisse a seus agentes infecciosos (linhas 124 a 131).

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A
O trecho essa resistência adquirida dos neandertais equivale a “essa resistência adquirida pelos neandertais”.
B
Em resistisse a seus agentes infecciosos, o a é uma preposição, por isso não foi marcado com o acento indicador da crase. Estaria igualmente correto escrever “resistisse a suas intervenções” e “resistisse às suas intervenções”.
C
A oração negritada oferece, sobre nossa espécie, uma informação suplementar, não necessária, embora importante para a comunicação.
D
A expressão mais rapidamente é redundante, mas no texto funciona expressivamente.
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UECE 2011 - Português - Advérbios, Morfologia

Entre as linhas 59 e 68, encontram-se dois advérbios que formam, no texto, um par opositivo: ali (linha 62) e aqui (linha 64). Marque a opção em que se faz uma afirmação correta a respeito desses termos.

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A
Ali e aqui indicam, respectivamente, o tempo da infância e o tempo da atualidade do enunciatário.
B
Ali aponta para um lugar de posterioridade no texto. Aqui, para um lugar de anterioridade.
C
Ali aponta para a velha carta de A B C pela qual o enunciador estudou. Aqui, para a nova cartilha que lhe foi enviada por Marques Rebelo.
D
O Ali faz referência aos velhos conceitos ensinados nas escolas do interior. O aqui, às novas metodologias adotadas nas escolas urbanas.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Atente ao que se diz sobre a partícula Bem, na linha 28.

I. É um elemento ligado ao discurso, às condições da enunciação e não tem relação sintática com os outros termos do texto.

II. Revela uma disposição do enunciador: uma aceitação do que está sendo dito.

III. É uma partícula mais usada no texto escrito.


Está correto o que se diz apenas em

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A
III.
B
II e III.
C
I e III.
D
I e II.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Adjetivos, Coesão e coerência, Morfologia

Considerando as expressões Aquela velha carta de A B C (linha 1); (N)essa medonha carta (linha 26); (d)o odioso folheto (linha 40), atente para o que se diz sobre elas.,

I. As três expressões formam uma gradação descendente que atenua o grau de negatividade atribuído ao referente.

II. Os adjetivos velha, medonha e odioso é que dão o tom da gradação.

III. A segunda e a terceira expressões recategorizam a primeira, isto é, retomam-na modificando-a e alterando-lhe o sentido.

Está correto o que se afirma em

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A
I, II e III.
B
II e III apenas.
C
I e II apenas.
D
I e III apenas.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Coesão e coerência

Indique a alternativa que apresenta a afirmação correta sobre a expressão esses horrores (linha 7).

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A
Retoma, de forma pontual, faixas verticais que borravam a capa da carta de A B C, (linhas 2-3).
B
Resume, de forma avaliativa, o que foi dito no parágrafo anterior (linhas 1-6).
C
Refere-se, de forma exclusiva aos seguintes elementos: alfabeto, sílabas, frases soltas e máximas sisudas.
D
Remete a tudo o que lhe é subsequente no parágrafo em que está localizada.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale V ou F, conforme se afirme abaixo algo verdadeiro ou falso sobre Graciliano Ramos.

( ) Para alguns críticos foi o maior nome do chamado Romance de 30.

( ) Foi da mesma geração literária de Rachel de Queiroz, Jorge Amado e José Lins do Rego.

( ) Suas obras apresentam um estilo muito parecido com o estilo de Jorge Amado.

( ) É mais conhecido como romancista. São dele as obras Vidas secas, São Bernardo e Angústia, dentre outras.

( ) Sua obra é caracterizada, principalmente, pelo chamado realismo crítico.

( ) Outras características de sua obra podem ser apontadas: adjetivação contida, sintaxe clássica, frase enxuta e em ordem direta.

Está correta, de cima para baixo, a sequência

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A
F, F, V, F, V, F.
B
V, V, F, V, V, V.
C
V, F, V, V, F, F.
D
F, V, F, F, F, V.
8c828aef-a5
UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

O enunciador caracteriza sua experiência escolar na infância como muito negativa. Assinale, dentre as opções abaixo, aquela que expressa os fatores responsáveis por essa negatividade.

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A
O método e o material do ensino.
B
A ignorância demonstrada sobre a palavra chave.
C
A arrelia ou falta de paciência dos mestres.
D
A pobreza em que vivia quase a totalidade dos alunos.
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UECE 2011 - Português - Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)

Releia o excerto seguinte, considere as alterações feitas nos tempos verbais e assinale a opção em que NÃO foi respeitada a correlação desses tempos. ,

Suportávamos esses horrores como um castigo e inutilizávamos as folhas percorridas, esperando sempre que as coisas melhorassem. Engano: as letras eram pequeninas e feias; o exercício da soletração, cantado, embrutecia a gente; os provérbios, os graves conselhos morais ficavam impenetráveis, apesar dos esforços dos mestres arreliados, dos puxavantes de orelhas e da palmatória (linhas 7-16).

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A
Suportamos esses horrores como um castigo e inutilizamos as folhas percorridas, esperando sempre que as coisas melhorem. Engano: as letras são pequeninas e feias; o exercício da soletração, cantado, embrutece a gente; os provérbios, os graves conselhos morais ficam impenetráveis, apesar dos esforços dos mestres arreliados, dos puxavantes de orelhas e da palmatória.
B
Suportamos esses horrores como um castigo e inutilizamos as folhas percorridas, esperando sempre que as coisas melhorassem. Engano: as letras eram pequeninas e feias; o exercício da soletração, cantado, embruteceu a gente; os provérbios, os graves conselhos morais ficaram impenetráveis, apesar dos esforços dos mestres arreliados, dos puxavantes de orelhas e da palmatória.
C
Suportaremos esses horrores como um castigo e inutilizaremos as folhas percorridas, esperando sempre que as coisas melhorarão. Engano: as letras são pequeninas e feias; o exercício da soletração, cantado, embrutecerá a gente; os provérbios, os graves conselhos morais ficarão impenetráveis, apesar dos esforços dos mestres arreliados, dos puxavantes de orelhas e da palmatória.
D
Suportaríamos esses horrores como um castigo e inutilizaríamos as folhas percorridas, esperando sempre que as coisas melhorem. Engano: as letras seriam pequeninas e feias; o exercício da soletração, cantado, embruteceria a gente; os provérbios, os graves conselhos morais ficarão impenetráveis, apesar dos esforços dos mestres arreliados, dos puxavantes de orelhas e da palmatória.
95550704-a5
UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Figuras de Linguagem, Adjetivos, Morfologia

Considere as seguintes expressões do texto e o que se diz sobre elas:

1. Aquela velha carta de A B C dava arrepios (linha 1).

2. máximas sisudas (linha 6)

3. odioso folheto (linha 40)

4. letras miúdas e safadas (linhas 62-63)

I. Todas as expressões foram desviadas de seu sentido primeiro, por isso não devem ser lidas só referencialmente.

II. Na expressão de número 4, há uma quebra de expectativa quando se coordena safadas a miúdas, adjetivos que pertencem a diferentes campos semânticos.

III. Na expressão 2, o adjetivo sisudas empresta ao substantivo máximas um atributo humano, o que constitui uma figura de linguagem chamada prosopopeia.

Está correto o que se diz em

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A
I e II somente.
B
II e III somente.
C
I, II e III.
D
I e III somente.