Questõesde PUC - RS

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d709f2c0-c0
PUC - RS 2023 - Química - Transformações Químicas

Uma célula nervosa transmite um sinal elétrico por meio de um mecanismo de transporte de íons sódio para fora da membrana celular e de íons potássio para dentro da membrana celular. As configurações eletrônicas para os íons Na+ e K+ são, respectivamente, __________________.

A
1s2 2s2 2p6 e
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
B

1s2 2s2 2p6 3s2 e

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

C

1s2 2s2 2p6 3s1 e

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

D

1s2 2s2 2p6 3s2 e

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

d707ea4f-c0
PUC - RS 2023 - Física - Física Moderna, Teoria Quântica

O efeito fotoelétrico foi observado pela primeira vez pelo físico alemão Heinrich Hertz em 1887. Hertz observou que, quando certas frequências de luz iluminavam uma placa metálica, elétrons excitados, denominados fotoelétrons, deixavam o metal. Posteriormente, esse efeito foi explicado por Albert Einstein quando introduziu o conceito de fóton. 

Durante um experimento, um professor demonstrou o efeito fotoelétrico iluminando diferentes placas metálicas com radiação infravermelha (E = 1,38 eV) e radiação ultravioleta (E = 4,13 eV). 

A tabela a seguir apresenta a função trabalho (f) dos materiais utilizados.

36.png (210×168)

Como resultado, quando as placas foram iluminadas com radiação infravermelha, o fenômeno _________ observado nesses materiais. Quando as placas foram iluminadas com radiação ultravioleta, o fenômeno não foi observado para _________, enquanto a máxima energia cinética dos fotoelétrons foi observada para _________.

A
foi – alumínio – sódio
B
foi – prata – alumínio
C
não foi – sódio – alumínio
D
não foi – prata – sódio
d705c7ce-c0
PUC - RS 2023 - Física - Ondas e Propriedades Ondulatórias

O gráfico a seguir representa a forma de uma onda com frequência constante. 

35.png (370×288)

Sendo o comprimento de onda igual a 20 m, o período e a velocidade de propagação da onda valem, respectivamente, _______ e _______.

A
10 s – 1,0 m/s 
B
10 s – 2,0 m/s
C
20 s – 1,0 m/s
D
20 s – 2,0 m/s
d7039121-c0
PUC - RS 2023 - Física - Eletricidade

Uma pequena esfera metálica isolada, denominada A, possui 3x1011 prótons e 5x1011 elétrons. Essa esfera é colocada em contato com outra esfera isolada, denominada B, de mesmo material e dimensões, cuja carga elétrica é 32 nC. As esferas são separadas após atingir o equilíbrio eletrostático. Dados: carga elementar e = 1,6x10-19 C.

Analise as afirmativas a seguir:

I. A carga elétrica da esfera A antes do contato é -32 nC.
II. Durante o procedimento do contato, a esfera B transfere prótons para a esfera A.
III. A carga elétrica das esferas após o contato será nula.

Estão corretas as afirmativas

A
I e II, apenas
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
d7018a16-c0
PUC - RS 2023 - Física - Estática e Hidrostática, Hidrostática

A figura a seguir mostra dois recipientes A e B que contêm álcool (µ = 0,8 g/cm3) e glicerina (µ = 1,2 g/cm3), respectivamente.

33.png (237×186) 

Para que a pressão exercida no fundo dos recipientes seja a mesma, a razão h1/h2 deve ser igual a

A
0,6
B
0,8
C
1,5
D
2,0
d6ff73a8-c0
PUC - RS 2023 - Física - 1ª Lei da Termodinâmica, Física Térmica - Termologia

A figura a seguir representa o diagrama pV de um 1 mol de um gás ideal, retratando diferentes processos termodinâmicos. 

32_.png (377×281)

Com base no diagrama, é correto afirmar que

A
em A → B a temperatura do gás aumentará.
B
em B → C a temperatura do gás diminuirá.
C
a temperatura em C é igual a temperatura em A.
D
a temperatura se mantém constante durante A → B → C.
d6fd577d-c0
PUC - RS 2023 - Física - Dinâmica

O Pilates® tem como base um conceito denominado de contrologia, que consiste no controle consciente de todos os movimentos musculares do corpo. A execução das atividades pode ser feita tanto com poucos acessórios quanto com aparelhos constituídos de molas e roldanas que promovem um aumento na carga do exercício, possibilitando movimentos para vários grupamentos musculares. As constantes elásticas das molas utilizadas no método Pilates® são identificadas por cores: 128 N/m para a mola azul e 88 N/m para a mola amarela.

Adaptado de http://www1.fisica.org.br/fne/phocadownload/
Vol16-Num2/a05.pdf

Ao realizar uma determinada atividade utilizando apenas a mola amarela, duas alunas, Carolina e Fernanda, fizeram a seguinte solicitação para a instrutora:

Carolina: Está muito pesado! Por favor, diminua a carga.
Fernanda: Está muito leve! Quero realizar o exercício com a maior carga possível.

Qual das ações propostas a seguir atende os objetivos das alunas?

A
Para as duas alunas, associar as molas em série.
B
Para as duas alunas, substituir a mola amarela pela mola azul.
C
Para Carolina, associar as molas em série e, para Fernanda, associar em paralelo.
D
Para Carolina, associar as molas em paralelo e, para Fernanda, associar em série.
d6f47d5a-c0
PUC - RS 2023 - Português - Morfologia - Pronomes, Morfologia - Verbos, Pronomes pessoais oblíquos, Sintaxe, Uso dos conectivos

Sobre os recursos linguísticos empregados no texto, afirma-se:

I. O pronome “lhe” (linha 13) complementa o adjetivo “peculiar” (linha 13).
II. As três ocorrências do verbo “parecer” (linhas 13, 34 e 38) conferem caráter de incerteza ao discurso do autor.
III. As correlativas “não só ... como” (linhas 18 e 19) estabelecem relação de adição no período.
IV. “Para” (linha 34) introduz a finalidade da expressão “oportunidade incrível” (linha 34).

Estão corretas apenas as afirmativas

TEXTO 2

1_- 29 2.png (373×686)

Adaptado de: MARQUES, Jairo. Como uma das maiores bandas
de rock do mundo faz a diferença pela inclusão.
Disponível em: https://bit.ly/3OAjYix. Acesso em: 27 abr. 2022.

A
I e II.
B
II e IV.
C
I, II e III.
D
I, III e IV.
d6f25cbf-c0
PUC - RS 2023 - Português - Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas, Ortografia

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, de cima para baixo, as lacunas do texto.

TEXTO 2

1_- 29 2.png (373×686)

Adaptado de: MARQUES, Jairo. Como uma das maiores bandas
de rock do mundo faz a diferença pela inclusão.
Disponível em: https://bit.ly/3OAjYix. Acesso em: 27 abr. 2022.

A
esternava – conserto – repercussão
B
externava – conserto – repercurssão
C
esternava – concerto – repercurssão
D
externava – concerto – repercussão
d6f041c6-c0
PUC - RS 2023 - Português - Funções morfossintáticas da palavra QUE

A palavra “que” só NÃO retoma elemento anterior em

TEXTO 1

1_- 22 1.png (375×750)

Adaptado de: LUC, Mauren
Após AVC, médica se forma usando comunicação
por piscadas em aula e estágio.
Disponível em: https://bit.ly/3F6WLQu.
Acesso em: 03 maio 2022.
A
que queria dizer (linha 14)
B
que a acompanhou (linha 18) 
C
que decidiu seguir no curso (linha 30)
D
que fosse possível (linha 33)
d6ee3799-c0
PUC - RS 2023 - Português - Tipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

Assinale a correta transformação do discurso indireto em discurso direto do parágrafo compreendido entre as linhas 26 e 29.

O que mais a incomodou nesse processo, conta a recém-formada, foi ter que provar constantemente que a capacidade cognitiva, a memória, o aprendizado e o discernimento estavam intactos.

TEXTO 1

1_- 22 1.png (375×750)

Adaptado de: LUC, Mauren
Após AVC, médica se forma usando comunicação
por piscadas em aula e estágio.
Disponível em: https://bit.ly/3F6WLQu.
Acesso em: 03 maio 2022.
A
Conta a recém-formada: “O que mais me incomodou neste processo foi ter que provar constantemente que a capacidade cognitiva, a memória, o aprendizado e o discernimento estavam intactos”.
B
A recém-formada conta que: “O que mais me incomodou neste processo foi ter que provar constantemente que a capacidade cognitiva, a memória, o aprendizado e o discernimento estavam intactos”.
C
Contou a recém-formada: “O que mais a incomodou neste processo foi ter que provar constantemente que a capacidade cognitiva, a memória, o aprendizado e o discernimento estavam intactos”.
D
Contou a recém-formada que: “O que mais me incomodava neste processo foi ter que provar constantemente que a capacidade cognitiva, a memória, o aprendizado e o discernimento estavam intactos”.